钟的中学成绩
11990，在泥泞的路上相遇。
时间回溯27年，1990的暑假过后，我升入了初中，南山中学，原名五七中学。应该和五七干校有关，具体细节还未考证。我骑着那个年代统一的大28自行车，走在路上。刚刚下了一场大雨。那时候，学校还没有柏油路。我艰难地走过土路。每走一小段路，我就停下来用一根小棍子挖泥巴，好让车继续前进。遇到水坑，我只好把车抬起来走过去。
因为我个子不高，力气也不大，所以过得很艰难。我从土路转到了草地上(那种长满草的田间小路)。我一边用小棍子把塞在自行车泥瓦里的泥巴挖出来，一边感到非常无助和绝望，害怕上学迟到。这时，一个年轻的老师从我身后走了过来。他还骑着自行车，看起来并不比我轻松。......
我的语文课
后来我才知道，他是我们的语文老师。他原来家在我们区，师专毕业不久就分配到我们学校了。我们学校离X市大概15公里，那天他也走得很辛苦。就这样，我初中三年的语文课在尹老师的带领下开始了。我记得第一条短信是《一件珍贵的衬衫》。刚才我问了学生们这件事。每个人都不确定。太久了，27年了，真的很难记。
我刚从一个村子的小学转到一个村子的初中。很多地方都很好奇，用新奇的眼光观察新的学校和老师。我们老师和小学语文老师真的不一样。他的讲座非常生动。上课前，他总是准备好文章的背景和作者简介，给我们讲解。我记得很清楚，他说作者的年龄是死亡年份和出生年份加一。他布置作业的方式也很特别，还是给自己布置作业吧。(想起小学的时候因为语文作业没写完被老师勒令在花池上补写的场景，不过是三九天。)太好了。我不怕偷懒。有同学抄了几个字当作业，但是从来没有被人指责过。
当然，一般的作业是没有的。他最看重的是我们的作文。我记得有时候我们会留一节课给我们完成一项作业。我最喜欢听他评论我们的作文。评论的时候，他会拿出一些比较好的文章，评论写作的亮点。那时候我的作文还没画出来，被表扬的感觉真的很好。在老师的指导下，我也喜欢上了写作。对当时写作影响最大的就是视角独特，想象力丰富。初二的时候，我迷上了写诗。当时写了很多，但是都扔了。那时，我在懵懂的青春期遇到了一位开放创新的语文老师，让我梦想成为一名作家。
我写的诗和文章大部分都不记得了，除了初三写的一首歌的串烧:歌的味道。
#爱情的颂歌让人着迷，星星的约会点缀夜空。蝴蝶飞舞，寻找奉献的玫瑰。当你爱上一个不回家的人，直到你醒来才知道是怎么回事。年少不懂事，怀念热爱家乡的滋味，而我正骑着亚洲的荣耀，放心飞翔。追逐过去时尚漩涡中的刘欢和薇薇。#
语文课学的古诗节奏，用现代词串起来，押韵，表达，就是我说的诗歌。后来我渐渐明白，现代诗重要的不是押韵，而是直接表达自己的内心和感受。初中毕业后，我很少写这些所谓的诗。也许属于他们的时代已经过去了。有句话说得好，“我年轻时属于诗歌。”等我老了，诗歌就属于我了。“到了中年阶段，我越来越觉得是时候恢复写作了，把对生活的感悟和对前世的回忆变成文字，留到老了再细细品味，就像翻看老照片，沉迷过去一样。......
3搞笑又时尚的尹老师
尹老师讲课不拘一格，很多时候都很有意思。比如他讲到一个词，他说这个词在正常情况下应该这么理解，所以.....(我们其实是期待他讲讲特殊情况)，就是这么理解的(我们都笑了，因为我们班是二班)。还有一次，他在作文课上读了一段一班作文的节选。“我们1班，最老实的是董X，两个大一点的女生不会变。”我们又开心地笑了。那时候，能上他的课真的是一件乐事，我们对语文课充满了期待。
他非常喜欢新事物。1990年代，并不是一个物质丰富的时代。当时他玩了一些新奇的东西，让我们很贪婪。有一次他拿着采访机，在课堂上给自己录“你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的一朵红花。你，浪花里的一滴水！”我还记得这些话，是他用采访机回放的。当然，更吸引我的是三洋迷你面试机。那时候，录音机还是稀罕物。况且家里大部分人的录音机都是砖头块的，他拿的那个和现在的手机一样大。我当时就想，要是有一个就好了。......
农村的孩子没见过世面。我们老师家是城里人。他上过大学，知识面比我们广得多。从他身上，我们可以窥见现代科技的发展。从他的言行可以看出，他是一个现代知识青年，我们甚至想成为他那样的人。有时候我穿着西装打着领带在讲台上严肃的讲课，这是我们其他乡村老师从来没有见过的形象。这个形象增加了我们对新事物和城市生活的向往。......
有一次他说从市里给我们乡的总机打电话，没人接。那是我第一次听到“总机”这个概念。那时候一个乡镇电话可能不多，当然我们学校也没有。他也喜欢玩气枪，当然那时候是允许的，他也给我们讲和朋友打猎的事。我还在课堂上对调皮的学生说:“我的枪法很准。不要撅着尾巴。我拍鸟的时候一般都是看哪条尾巴撅起来。你再敢撅嘴，我就用气枪把你弄下来。”"
尹老师，涉猎广泛。
一年级的时候，他在课堂上给我们唱了一首英文版的《迟到》。第一次听英文歌，歌词是自己翻译的。当时不知道对不对，反正感觉挺新鲜的。我还听说他在中学生报上发表了一篇关于英语的小文章。他还小心翼翼的告诉我们不要让你的英语老师知道，哈。
有时候，当我学了一首新歌，我会在课堂上唱给我们听。印象最深的是《不是我不小心》和成龙的《壮志在胸》《拍拍身上的灰尘，振作一下疲惫的精神……》在语文课上，他教我们唱歌。
学校在一间空教室里有一架台风钢琴，经常可以看到他在里面练习。当然，他也喜欢吉他。听说我们毕业后，他在学校的一次活动中演奏并演唱了一首《小芳》。“村里有个姑娘叫小芳，长得好看，人又好……”虽然他不高不帅，但是打球唱歌的时候会有女生喜欢的尖叫声。.........
剑舞、武术和足球是他的体育涉猎。那时候我们上体育课的时候经常踢足球，经常是他的语文老师领着我们在球场上踢球。他在球场上又喊又骂，带领一群少年在球场上挥汗如雨。“所以如果天气不太热，你在家里用镰刀割麦子也不会怕它。”“那个同学胆子小，球来了就去接”，“我的好兄弟殷芸J又守门了”。我在场上就是炮灰，经常在我们球门附近拦他。他带球过来，我抓住机会踢，踢得远远的。他无奈的说:“XXX，你要做的就是这样，在这里拦截一个球。”
尹老师，有时很严厉。
我把之前写的段子发给学生，引来了几个学生的回应。一位在上海工作的学生说:“老尹的讲座非常好。我的语文一直很好，高考也考得不错。初中的基础就靠他了。”有同学讲了一次上课不专心听讲，被他扔的“粉笔头”打了。当时还有两个小同学在上课交头接耳，他罚他们撞头。老师，最大的责任就是教书育人。他希望我们都好好学习。这些惩罚只是小惩罚，学生不会记仇。
有个同学叫尹，比他大好几代。他私下对那个同学说:“别以为你年纪大了，该干你我就干你。”姓尹的同学说，尹老师是我们学校最好吃的老师。的确，有时候他的正直也会体现出来。比如教室的黑板坏了，后勤部门总是拖拖拉拉。有一次来外人上课，他说:“学校领导已经说了，黑板马上就要修了。”后来真的修的很快。
严格而生动，我们仍然期待着一个故事的时刻。他买了一套《中国社会妖怪故事选》，课间休息的时候会给我们读一两篇。记得有一篇文章讲的是一个书生，晚上吹萧，把附近的野兽都引来了。他甚至把神怪故事和外星人联系起来，充分满足了我们的好奇心。
“其实现代社会也有武林高手，只是一般不露面。寨山上塔上的灯没了，被某个武林高手拿走了。”他的课没什么枯燥的，学中文一点都不累。于是有趣的语文课持续了三年，尹老师也带了我们三年。
毕业那年，他给我们留下了家的地址“永福路矿泉巷XXX”。他幽默地说:“如果你以后去X市，自行车没气了，你可以去我家借打气筒，别的就不说了。水就够了。”
点燃我们千年愿景的殷老师
“香港1997回归，澳门1999回归，台湾省2000年还要回归！”铿锵有力的话语回荡在我们的教室里，“2000年，X市的规模将向外延伸10公里，某某乡可能划入市区”。我当时就默默的想，我们家是不是可以分区了？用他的话来说，2000年将是一个新的千年，许多不可能的前景可能在那时实现。2000年，我们为之欢欣鼓舞，新千年在老师的描绘下是如此美好。我多么希望我能很快到达新千年！
“2000年，一个滑稽的老师在一所学校的课堂上讲课……”这是一篇由一班付鹏学生写的作文。尹老师把它作为范文，在我班表演。他的理想是当一名教师，像尹老师那样有才华的教师。2000年应该是我们同学大学毕业的一年...............................................................................................................................................................
向着我们的梦想前进。在语文课堂上，我们都有自己的小愿望，美好的明天会吸引我们更加努力地学习。
7“仕途”不旺的殷老师。
的教学思想在那个时代掀起了一股浪潮，尹老师也受到教学思想的影响，在我们偏远的乡镇初中进行了大胆的尝试，硕果累累。我们毕业后的第二年，他就成了我们学校教导处的副主任。几年后，他被调回城里。我在网上搜了他的简历。我当过二十九中的政教处副主任，教导处副主任，后来在西中当了教导处主任。在学校的网站上，我经常看到我们亲爱的尹老师的照片。
经常关注学校的网站，很想看到尹老师成为校长的消息，但是副校长的消息还没有出现。我想原因之一可能是他不想离开教育一线，让自己的教育事业白白浪费。也有可能他老实的性格在官场未必能吃好。......
尹老师《祝你健康》！
离开家乡已经十年了，平时也是通过网络了解一些家乡的信息。从这学期开始我就没有在你们学校的网站上找到过你的名字。我以为你调走了或者升职了，但是百度已经走了很久了，一点消息都没有。前几天在百度输入了一篇庆阳同学的一个班级写的文章。一问，对方才知道你生病在家，幸好病情不严重。
三年前，我想写一篇回忆你的文章。初中三年的语文教育让我们受益终生。你在和我们在一起的点点滴滴中给我们留下了不可磨灭的记忆。因为24年太久了，你们的学生，我们已经从少年步入中年。我们的一些孩子可能在你们学校学习。有些斑驳的记忆就像碎片，很难完全拾起。我真的觉得无法写你。这篇文章的第一段写于三年前。当时很想你，题目本来定为“很想老师的感觉，你有吗？”“，但是写了第一段，却不知道怎么继续写。
直到今天，我完成了它，作为对你的祝福。祝你早日康复，早日回到教学岗位！你的学生需要你，他们的家长需要你，你教过的学生也需要你。
附言
不知不觉，码字已经过了四千五。写这篇文章，祝福老师。设置这篇文章以供记忆。一个好老师能让学生感恩一辈子。学生对老师的感恩，是这个宇宙中非常强大的正能量。不管多远，一定会扩散到你的身边，影响你的身体，促进你的康复。尹老师，这篇作文改一遍，就会发现很多毛病。你学生的写作水平还在初中...
先公布一下吧。写这么多很累。以后有时间再改！)
2017六月17北京郊区