文明课堂上的教师话语
第一条:文明班主任讲话尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
河口小学老师陈文莲，现在是一年级班主任。大专学历，自xx年参加工作以来，一直从事班主任工作。本人爱国守法，热爱人民，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。爱岗敬业，最后为人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，甘当天梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，耐心辅导学生。关爱学生，关爱所有学生；尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教。
为人师表，坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则。具有良好的政治思想素质和职业道德，爱岗敬业，公道正派，平等合作，刻苦学习，乐于教学，诚实敬业。在工作中，我总能按照老师的标准严格要求自己，努力、认真、刻苦，取得了显著的成绩。20xx年获全县优秀教师称号。
第一，对学生进行道德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我经常利用班会时间对学生进行思想素质教育，教育学生具有爱国主义和集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚感情。引导学生热爱自己的家乡、母校、亲人、老师、国旗、国徽等身边具体事物，逐步了解和热爱祖国的光辉历史、灿烂文化、杰出英雄和伟大人民。
培养学生作为中国人的民族自豪感。具有“天下兴亡，匹夫有责”的义务意识，维护国家统一和民族独立。教育学生关心祖国的命运和前途，投身于祖国的建设，鼓励学生积极参加各种社会实践活动。
除此之外，我还通过课余时间与学生个别交谈或以黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主法制教育、科学世界观人生观教育、道德教育等。
第二，教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目标，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生学习方法，帮助学生合理安排课余生活，保证学生有足够的时间学习；主动联系各科老师做好学生教学工作；争取家长的密切配合，合理安排家庭作息时间，为学生创造良好的家庭学习条件。
第三，指导学生课余生活，关心学生健康。
目前，我校的教育工作全方位、多角度地促进学生的全面发展，这就要求班主任帮助和安排学生的课外生活，指导学生开展有益的课外活动，在活动中充分发挥学生的主动性和独立性，而不是充当替代品，更不能把课外活动变成课堂教学的延续。教给学生活动的方法，告诉他们活动中的注意事项，指导他们有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，不仅有助于学生开阔视野、获取新知识，而且有助于发展他们的智力和能力，也有助于他们在身心上得到积极的休息和调整，从而促进他们的健康发展。
第四，全力协助各班老师，加强班级自身建设。
近年来，我努力工作，务实进取。从事班主任工作以来，在工作中更加严格要求自己，正确认识自己的工作和价值，正确处理苦乐、得失、个人利益和集体利益、工作和家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持敬业、诚信、奉献。在全体老师的努力下，我们班取得了很好的成绩，同时在加强学生思想道德教育，推进素质教育方面也取得了很好的成绩。所以我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半时间里，我们班的总经理先后四次获得“优秀班集体”、“精神文明奖”，一次获得“爱护公物班集体”的称号，学习成绩也有了很大的提高，总成绩连续两年位居全年级第一，尤其是初三期中考试，六科第一。
作为班里的一员，我也感到无比的荣幸和自豪。今后我会更加努力，服从领导的安排，紧密团结各班老师，与时俱进，创新工作，充分发挥七班的先进作用，为我校教育事业的全面发展做出积极的贡献！
五、全面协助教研组长等工作。
作为语文组的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处以身作则，团结同志，助人为乐，自己承担责任，从不斤斤计较个人利益，积极参加学校组织的公开课或观摩课，成绩很好。我坚持每周四上午的教研活动，积极与长辈、老师相互学习交流经验，不断提高进步。每学期只要是有计划的学校活动，我都要求参加，努力学习。我以“一切为了学生，一切为了学生”的指导思想为指导，培养学生，为学生更好的展示自己，寻找理想的出路。
人们常说，教师是天底下最光荣的职业；有人说，老师是春蚕到死；甚至有人说老师是蜡烛。
文明课堂上老师的讲话尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
我今年33岁。20xx年8月参加工作。参加工作9年了，一直在教学工作第一线。20xx年8月，我响应团委的号召，在辽西北支教，用了两年时间做了一件让我终生难忘的事！在潮阳市建平县杨淑玲中学教书，真正实现了人生的价值。服役20xx年，因表现突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”荣誉称号。在两年的支教中，我感受到了偏远艰苦地区孩子们对知识的渴求，也感受到了当地人民对我的友好。我明白了一个人的价值应该在哪里体现。如果你问我为什么选择教书，我的答案是三个字——因为爱！经过两年的支教活动，我本想留在那里，但最后因为父母在家年事已高，我还是可以通过在家乡工作来实现自我价值。20xx八月回到亲爱的家乡红旗中学教书。
在教学过程中，要认真备课，上课，反思，及时批改作业，并耐心辅导学生，对每一位学生充满关爱。把学生当成自己的孩子，只有爱才能感动和影响孩子。坚持学习新课程标准和新理念，不断改进教学方法，注重因材施教，培养学生良好的品质和学习习惯，努力形成自己的教学特色，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。
一直以来，在党组织和学校领导的关心爱护下，我用实际行动践行着自己。现在我将与你分享我自己的故事:
一是加强学习，努力提高自身素质和政治觉悟。
一方面，认真学习教师职业道德，不断提高自身道德修养和政治理论水平；另一方面，我认真学习新课改的理论，努力提高自己的专业能力。在工作中，我能严格要求自己，始终遵循党员的标准，遵守学校的规章制度。我能严格遵守教师的职业道德，关心爱护学生，不体罚学生，不变相惩罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。我认为，教师只有对自己所从事的职业有了深刻的理解和感受，才会有强烈的自豪感、荣誉感和责任感，才会自觉、勤奋地克服工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。在工作中，我会用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。让学生解放思想。
二，运用自己的教育教学思想进行课堂教学
在普通英语教学中不断提高和磨练自己。在整个英语教学过程中，努力把各级知识点落实到位，吃透教材，让学生吃饱，在落实基础知识的基础上进行拓展、方法探索、情感升华、迁移创新。教学过程是循序渐进的，学生能力的培养不能操之过急。红旗中学倡导的“先学后教，课内测试”的教学模式，我深有体会，用起来得心应手，在以后的工作中也会一如既往的热情细致。如何在有限的45分钟内提高教与学的质量，让学生不仅要学，还要学得精，这是摆在我们所有老师面前的一道难题。
选择一种好的教学模式或许可以解决这个问题。多年来，在英语教学中，我针对我校学生基础薄弱，自主学习能力差，接受式学习成为主要学习方式的情况，尝试了“先学后教，课内训练”的教学模式，收到了一定的效果。它使学生真正成为学习的主人，学生和教师的主体地位得到充分体现，使英语教学省时、省力、高效、易学。去年，他在全县排名第四。
第三，以“为人师表，为人师表”影响学生，用爱教育学生。
当班主任期间，我用自己的实际行动去影响学生，什么样的老师，确切的说，什么样的班主任教育什么样的学生。首先，我接近学生，研究他们。俗话说“谁爱孩子谁就爱孩子，只有爱才能教育孩子。”学会爱。以我们班的同学赵为例。她在学校各方面表现都不好。我对教育只有耐心。我可以打别人家的孩子吗？没有，我把他当自己的孩子，多说话。现在我已经取得了很大的进步。把孩子扔到垃圾桶里，这辈子都做不到。我相信教育和爱的力量。
作为703班的班主任，我会在实际的教育管理中，发现学生的长处，正确鼓励。有长有短的手指伸出来。一个班里总会有一些行为习惯不好的学生。这是班主任抓住教育的“时机”，然后根据学生的心理特点选择合适的方法和手段，在最有效的时期对学生进行教育。你会取得一定的成绩。信任和尊重学生。老师的一言一行将影响学生一生。我热衷于让学生积极参加学校和团委组织的各种活动。如果我能引导他们，我会引导他们。学生的集体荣誉感很强。如果尽量让孩子发挥特长，其他方面就没问题了。对于一些负面影响，我会正确引导，每个学生的心灵都会得到净化。这是班主任应该做的。世界上最神圣的职业是教师，但班主任在学生眼里是第1号。每当我早起晚归的时候，虽然有点累，但是一想到班里孩子们可爱的笑脸，我就觉得开心。每天和孩子们生活在一起，我觉得年轻多了。若干年后，一想到自己桃李满天下，就有一种自豪感和荣誉感。
第四，业务能力。
20xx年，因为专业能力强，擅长电教，被学校提拔为电教主任。任职期间，认真完成学校布置的各项任务，主动利用假期时间维护校园电教设备和网络。永远不要花钱请人做你能做的事，这样给学校省了不少钱。我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一个人民满意的老师。只有在平凡的岗位上，努力工作，同事有不懂的问题，能主动帮忙，不懂能主动请教别人。这也是进步的标志。你可以对别人微笑，以获得别人的认可。毕竟我的能力有限，但是我可以用勤奋去捕捉，我觉得我做到了。
文明课堂上老师的讲话亲爱的老师们，亲爱的同学们:
(下午见面时用语)下午好
在这个黑幕重重的校园里，有一个充满活力的团队，那就是我们——4班(1)。沐浴着阳光和雨露，我们一起在这片充满希望和活力的沃土上体验学习、生活和成长。已经成为一家人，友情很强。两年来，四班(1)在文明礼仪培养、班干部培养、班风学风建设等方面取得了一定的成绩。
一、抓好养成教育，争做文明学生
良好班风的形成需要每个学生都有良好的行为习惯。在这方面，4班(1)的班级目标是创建文明班级，做文明学生。学年伊始，老师和学生* * *制定了班级规章制度，学生们互相督促遵守。如果有人违反了班规，一些学生会为他或她指出，并敦促他们改正。班里的工作，安排到位，桌椅摆放，图书角管理等。，都是专人处理，其他同学协助配合。4班(1)，班里的事都有人做；班上每个人都有事做。
第二，班干部是老师的得力助手。
我们班有一支团结的班干部队伍。班委* * *成员在老师的支持和班长的指导下，为班级的发展出谋划策。在班委的团结协作和全体学生的共同努力下，班级的各项工作已经井然有序。为班主任减轻了负担，是老师的得力助手。比如，在海玲、李建明等同学的组织下，在同学们的积极配合下，我们班的黑板报内容丰富，主题鲜明。
第三，搞好班级文化建设，创建和谐班级
班级文化建设是反映一个班级集体风貌的标志。从上学期到现在，师生们一起讨论，一起合作，美化教室，努力营造文明和谐的学习环境。在我们的班级文化建设中，“快乐练习”是学生展示作文的平台；《我最擅长画画》是学生热爱生活的缩影；“学习园”是学生成长的记录袋；“智慧树”是学生飞翔的理想翅膀...
干净是我们教室的特点。桌椅摆放整齐，地板干净，各种物品摆放合理。走进去是赏心悦目的。在这个美丽和谐的环境中，学生们更加努力地学习。
第四，团结互助，积极进取是我们的班风。
4班(1)是一个团结互助的大家庭。在这个大家庭里，同学们会对任何一个生病的人嘘寒问暖，帮助他(她)补上他(她)落下的功课:谁有什么困难，同学们都会伸出友好的手，积极帮助他(她)；谁在学习上取得了进步，大家都由衷地为他(她)高兴；任何违反班规的人都会被学生诚恳地指出来...在这种团结互助、积极向上的学习生活氛围中，大多数学生养成了良好的学习生活习惯。
一个好的班级需要集体荣誉感和凝聚力，而集体荣誉感和凝聚力的形成离不开各种活动的开展。近两年来，4班(1)积极参加学校开展的各种活动，如“节能减排，从我做起”、“迎奥运树新风”、“六一学生才艺表演”等，以提高班级学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。班里举办了“奥运在我心中”、“文明礼仪伴我行”等主题班会，开展了“玻璃珠比赛”、“三足跑步”、“蚂蚁搬食”、“用文字抓龙”等活动，丰富了学生的生活。在各种活动中，展现四班(1)的团结互助，勇于进取的精神。
在各班老师的支持和帮助下，在24名同学的共同努力下，四班(1)近两年多次荣获“流动红旗”，连续两次被评为“我校文明班”。
也许四班(1)不是一个很好的班级，但却是一个努力进取的群体。回顾过去，我们看到了一些不足，也取得了一些成绩。展望未来，我们充满信心。在今后的学习和生活中，四班(1)将再接再厉，学习其他班级的先进点，“取长补短”。相信在学校领导的正确引导和师生的共同努力下，4班(1)的明天会更加美好！
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