人物体验，张森
由于早年患小儿麻痹症，张森腿脚不便，是三级伤残。学校领导很照顾他，让他做力所能及的事情，这样学生晨练就不用到场了。张森不想成为这样的“特殊教师”。学生6点做早操，他必须5: 50到校。他说，作为班主任，也是一种沟通和教育，可以和学生形成互动，互相理解，互相交流，互相鼓励。
每天，这是基本的工作流程。
张森于1994转入海门中学。他几乎每天都是这样的“早旅者”。中午回家吃饭，只有半个小时，12: 30回学校。晚饭经常在学校食堂吃，晚自习开始我就在教室里转悠给学生个别辅导。熄灯后，你应该去宿舍看看。那些半岁的孩子，经常有说不完的话，需要及时提醒才能入睡。做完这些，一般都过了10 pm了。张森回到办公室，还有四套作业要批改。
教两节物理自然有两套作业；而他发明了“二次矫正法”。前一天练习纸上的所有错误都需要改正，他提供了类似的作业让学生完成。这种及时反馈补缺的做法确实不错，但是批改作业的工作量几乎增加了一倍。张森的理论是:“老师自己做的多，学生学的会更有效率。”
批改完作业，往往是半夜。骑车回家，穿过空荡荡的街道，爬上黑暗的走廊，张森已经习惯了。通常情况下，如果他在12点之前到家，妻子甚至会惊讶:“你今天怎么回来这么早？”洗了又洗，只留给他5个小时左右的睡眠时间。五个小时后，新的一天又将开始。“每天，这是基本的工作流程。”张森说话非常平静。
张森身高1.70米，体重不到100斤。他的外表相当瘦弱，但在瘦弱的外表下，却有着惊人的毅力。2002年元旦前夕，他突然发高烧，一周体温都在40℃左右。他利用课间的间隙去医院挂水，挂完水就回学校了，可就是一天假都没休。
他父亲去世的时候，他没有见到他最后一面。
张森的心全在学生身上，他很少有时间回农村老家看望父母。有一次，附近的一个泥瓦匠跟母亲说起张森，母亲的眼泪一下子就掉了下来:“他再也没有回来，我也再也没有见过他。”后来她妈妈中风瘫痪在医院。张森只在中午抽空去看一下，而且她通常委托她的情人来照顾它。
张森的父亲卧床两年多。张森想尽自己的孝心，但他不能丢下他的学生不管。他对弟弟说:“我真的走不开。”你多照顾你爸爸，我老婆多照顾你妈妈。你更有实力，我承担更多的钱。“2013年5月1日回老家半天，暑假忙了50多天的竞赛辅导，国庆忙。转眼间，2065438+2003年2月底了。一个周四的晚上，张森正在辅导晚自习的学生。老家的电话来了，说父亲病危，让他赶紧回去。张森说:“晚自习一结束我就走。“可是晚自习还没结束，电话又响了，爸爸已经去世了。张森立即带着妻子和孩子赶回来，妥善安排了一切。已经是凌晨两点了。星期五的第一节课是张森的物理课。因为事情比较突然，走的时候没来得及和其他老师调课。为了不影响学生上课事务，他连夜赶回，第二天正常上班。他只是把原本安排在第三期的另一节课调到了第二期，下课后回去继续打理父亲的后事。父亲在星期天去参加了葬礼，在星期一的同一时间，张森像往常一样准时来到学校。“有时候一想起父亲，我就有负罪感。我答应五一放暑假回去，却一直没回去。我临终前没有最后看一眼。”张森的话还是那么平静，却不禁让人动容。
让张森感到内疚的，还有他的妻子和孩子。张森的情人开始在一家服装厂工作。孩子上小学后，她干脆辞职做了全职主妇，全心全意支持丈夫的工作。她说:“孩子要接，菜要买，饭要煮。张森摔倒了也没扶，我只好在家照顾东西。”孩子上初中后，她找到了新单位。2014，张森送走一名高三学生。因为高考的提前，他在暑假里很少有闲暇。他的妻子说:“现在你可以让我享受了。你去逛街吧。”张森在菜市场转了一圈，空手而归:“如果我们想买的话，就一起去吧。现在我不会买菜了。”
张森的女儿今年参加了中考。在学校的九年里，张森从未教过她一门课。“今年中考，离海门中学差一分。”张森的话充满了愧疚。幸运的是，教师的孩子在获准下海时可以享受一定的折扣，这只是减轻了张森的深深自责。
他把他所有的爱都给了他的学生。
说起，海门中学校长程很惊讶。他说，“张森很少关心他的家庭，但他实际上是一个有爱心的人。他只是把他所有的爱都给了他的学生，并把它变成了他对事业的追求。他从不把自己当残疾人，而是用更大的努力去争取生活中的尊严和工作中的成就。张森很瘦，但他能从眼睛里看到力量。”
“提气的时候，我可能会想到自己在运动场上的残疾。其他时候，我一点也不觉得自己和别人有什么不同。”同事们几乎已经忘记了他的残疾，只记得他是首席老师，物理教研负责人。高三的时候，张森带头，同组的老师们每天开会交流教学信息。学校实行同年级统一讲义，张森承担了大量编写讲义的任务。新老师进入物理组，张森的课一直对他们开放。
张森是一个严格的人，无论是对自己还是对学生。比如学校规定作业和考试不准用计算器，他坚决把这个要求落到实处。但他在教育管理上也很讲究方法，善于选择知、情、行不同的切入点，以达到最佳的教育效果。对于不同的学生，他会采取不同的方法。“对于要批评的人，你要先说几句好话；对于一些要表扬的同学，要先批评几句。”同事评价他对学生“有爱但有尊严，有情有理”，学生则表示“怕他又爱他”。
张森以他的教学而闻名。很多人找他做家教，他从来不答。他班上的学生向他征求意见。他说:“我不是在办公室，就是在教室。你随时都可以过来。”一些学生的家长感到内疚，想付给他讲课费，但张森拒绝接受。他说:“他们是我的学生，教好他们是我的责任。他们愿意帮我补课。我怎么才能拿到这笔钱？”2013寒假，班里六七个同学找他上物理课。在最后一天，这些学生的家长把钱扔在张森的桌子上就走了，但在学校开学后，他把所有的钱都退回来了。
8月，新一届高一学生到学校军训，张森再次担任班主任。在这段时间里，他一天跑四次学生宿舍，早上叫醒他们，午饭后催他们午睡，午睡后指导他们做好内勤，晚上熄灯后直到学生睡着才离开。“学生刚入学时养成习惯很重要，要多跑步。开学后就不用跑那么多了。”张森说得很轻松。