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看了“14未成年少女因校园欺凌被判去农场军训接受教育”的新闻，不禁感叹“欺负别人的熊海子，最后被你妹教育了”。与以往网络曝光的贵州小学、中关村二小欺凌事件相比，这是第一次对公众视野中的欺凌行为进行法律处罚。看似肇事者受到了惩罚，正义得到了伸张，但不得不说，此类事件背后的校园监管责任不容忽视。学校作为未成年人在校期间的监护人，有责任对此类事件进行制止、处理和教育。

学生一天24小时，除了睡觉，大部分时间都在学校。相比家长，学校其实每天监督孩子的时间更长。一个未成年学生从小学一年级到18岁有刑事责任能力正常在校时间约12年。在孩子的成长过程中，学校不仅仅是一个学习的地方，在走向大社会之前，也是一个同龄人的小社会。

北京市中小学心理咨询中心文房主任认为，校园欺凌事件的根源在于欺凌者、被欺凌者和旁观者在“社会教育”方面的不足。与人相处，是非曲直，礼义廉耻，虽然父母有教育的责任。鉴于校园欺凌事件全部发生在校园内，而儿童走向社会前的社会化教育过程多在学校和家里进行，那么第四方——学校——就要对文房主任提到的“社会化教育”中欺凌者、被欺凌者和围观者的不足承担责任。

校园欺凌是全世界的问题。联合国在2016年对18个国家的65438+万儿童进行的一项民意调查显示，三分之二的儿童受到过欺凌。许多国家都非常重视学校在校园欺凌中的监管责任，相关政策和法律值得借鉴。比如美国的《校园安全法》，明确规定政府和学校要承担安全管理的责任，条款详细程度不亚于实施手册。丹麦教育法还提出，如果学校在校园欺凌事件中不作为，家长有权起诉学校。政府还为受欺凌的未成年人提供心理咨询。

虽然校园欺凌被判去农场军训进行教育，警示了一些熊海子，但学校监管的不作为或冷漠也应该被追究责任，从多方面制止熊海子的这种暴力行为。

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