高中三年计划怎么写？
一个人树立自己的理想并不难，难得的是有计划有决心去攀登去实现。所以，制定一个高中三年计划是非常重要的。
高一前半学期是盲目激情的时期，这个时期的主要目标是获得一个领先的机会。
高一上半学期是一个适应寻求期。在此期间，我对自己的学习态度、方法和能力有了一个相对客观的认识，因此对各个学科的特点有了一定的把握。这个时期的主要目标是形成自己的优势学科。
高二前半学期是固定的起飞期，这个时期的主要目标是进入一个梯队。
高二下半学期是一个稳定发展的时期，这个时期的主要目标是基本确定自己在年级的学习状态。
高三上半学期是扎实的复习期，学习状态已经稳定，不会退缩。
高三下半学期是加速冲刺期。我们应该全面地解决我们所面临的问题，扫除敌人的残余，不留后患。
为了实现上述计划，我们必须树立信心，充满激情，迈出成功的第一步，努力成为领导者。避免盲目的激情，有计划的循序渐进的学习，养成踏实认真的学习态度。
为了实现上述规划，总体规划如下:尽快适应高中的学习特点，寻求合适的学习方法；一步一步来。
帮助孩子度过初中到高中的过渡。
高三又面临新的人生考验。与初中相比，孩子的主观方面、客观环境、学习任务都发生了很大的变化。如果他们能适应，他们就会前进，否则他们可能会落后。家长要了解孩子在高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子做好初高中衔接。
高中生身心发展的特点
中学生心理发展的一般特征可以概括为“四性”和“四峰”。
“四性”是敏感性、社会性、动荡性和闭锁性。敏感性是指对人和事的强烈敏感性，思维活跃，容易接受新事物和新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事情有自己的独立见解。动荡是指情绪的兴奋性，对事物的热情和焦虑。锁定是指开始有自己的“小秘密”，不再轻易透露自己的内心世界，有些内向。
“四峰”是生理变化的峰、智力发展的峰、社会需求的峰、创造的峰。生理变化高峰是指学生生理发育和性成熟的快速变化。智力发展高峰是指此时儿童的智力发展、记忆力、判断力、动作反应和速度都达到了人体的最高水平。如果把100作为智力发展的最高水平，从初中到高中，记忆力逐渐达到100，判断力从80达到100，动作和反应速度从90达到100。社会需求高峰意味着孩子对爱情的向往等精神需求和衣食住行等物质需求都有所增加。创造高峰意味着这个阶段是孩子一生中最有活力和创造力的时期。孩子会有强烈的自尊、自信和独立的欲望，独立思考能力会大大提高，不会轻易相信别人的意见，会一直抱着分析和批判的态度，会反感父母把自己当孩子看待，甚至会产生逆反心理。到了高中，孩子的自尊心特别强，最怕别人看不起自己。他们努力在各个领域表现出色，他们想在集体中赢得一个合适的位置，得到表扬和关注。
高中科目的特点
第一，知识量大。虽然高中三年开设的十几门科目和初中差不多，但是每门学科的知识都比初中高。比如数学要学立体几何，解析几何等等。高中是学生在校期间获取大量基础知识的重要阶段，每学期学习的内容非常多。
二是难，表现在初中和高中知识的一些跨度上。这个跨度不能细嚼慢咽，给知识的掌握带来了一定的困难，而且高中所学知识的抽象性和概括性要比初中高很多。
第三，高中学习的难点在于学习进度快。如果跟不上进度，往往会“消化不良”或者“负债”。
第四，全面。解决一个问题，往往需要综合运用各个学科的知识。
第五，是系统性。
第六，对能力要求高，比如观察能力、表达能力，尤其是综合分析、抽象思维、自学能力。
第七，理解要求高。只有了解概念和规律的本质，形成一些思想和方法，才能获得知识。
高中教学对学生的学习更加开放。不可能像初中那样具体要求学生每个环节怎么做。而是要求学生独立完成各个环节的任务，如预习、听课、记笔记、课后复习、独立作业、单元总结、考后分析等。孩子的自理能力和学习能力很重要，孩子要找到适合自己学习的方式方法。如果不明白这一点，初中用老方法是远远不够的，学习成绩也会下降。
家长要引导孩子变被动学习为主动学习，变死记硬背为实际运用，让孩子举一反三，学以致用。
给父母的一些建议:
首先是优化孩子成长的环境。孩子三分之二的时间住在家里，学校教育需要家庭教育的支持和补充。营造有利于孩子健康成长的家庭环境。家庭有民主和谐的氛围和积极进取的精神，保证孩子有一个安静的学习环境。
二是引导孩子科学安排时间，开学前做两张表。一个是一天的学习生活安排。从早到晚，从起床到睡觉，学习时间和休息时间安排的有条不紊，另外就是一周的学习时间表。正常学习和单元学习，合理安排查漏补缺，合理安排课内学习和* * *完成以及拓宽发展知识，这两张表可以帮助孩子克服忙乱现象，学习、锻炼、休息有条不紊，有利于提高孩子的学习效率和身心健康发展。
第三，放下架子，和孩子交朋友。父母对长辈不要居高临下，不要独断专行，不要以孩子气的态度教育孩子，与孩子有一颗平等的心，尽量与孩子交朋友，进行推心置腹的谈话，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊聊天，以轻松愉快的方式进行交心交谈，沟通感情和思想。
第四，父母要表现出爱的感情。父母不要吝啬爱孩子的语言，不要掩饰爱孩子的感情。他们要善于在适当的时候用语言表达自己的爱，这样他们才能感受到爱。孩子好夸，孩子做了好事，取得好成绩要及时表扬鼓励。他们应该少用或不用祈使句，经常一起讨论，形成* * *知识。在孩子有困难的时候，父母应该全心全意地帮助他们，这样最能赢得孩子的信任，也最能实现真诚的推心置腹的沟通。一旦孩子做错了，就要帮助分析危害，找到原因，让他心服口服。
第五，改进育儿方法，多查阅教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会。孩子们吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受了广泛的信息。有时候，他们会指点江山，启发文字，评论身边的事。家长要“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙的工作之余抽出时间阅读心理学、教育学方面的书籍，加强自身修养，跟上时代和孩子思想的步伐。
对于学生来说，有计划的学习要比无计划的学习好得多，其优点是:
(一)学习目标明确，实现目标也有保障。学习计划就是规定在什么时候，采取什么方法和步骤来达到什么学习目标。短时间内实现一个小目标。实现一个长期的大目标。在长短计划的指导下，学习会从小目标一步步向大目标迈进。
(2)合理安排各种学习任务，让学习有条不紊的进行，有计划的管理好自己的学习。在一定的时间，对照计划检查总结自己的学习，看看自己有哪些优点和不足，发扬优点克服缺点，在学习中不断进步。
(3)对培养良好的学习习惯有很大的帮助。好的习惯形成后，自然可以按照一定的顺序进行学习。有了计划，也有利于培养克服困难、不怕失败的精神。无论遇到什么困难和挫折，都要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
(4)提高规划观念和规划能力，让自己成为一个能够有条不紊地安排学习、生活和工作的人。这种规划理念和规划能力，学生应该学习和拥有，对人生有好处。
一些学生学习没有计划。“踩着西瓜皮，滑到哪里就到了”这种话不好听。高尔基说:“不知道明天做什么的人是不幸的。”有些学生认为学校有教育计划，老师有教学计划。跟着老师走，按照学校的要求走就行了。为什么要制定自己的计划？这种想法是错误的。学校和老师的计划是针对所有学生的，每个学生也要根据老师的要求制定具体的个人学习计划，尤其是学习后的自学部分，要有自己的计划。
因为学习计划是必要且有益的，所以计划学习成为优秀学生的相同特征。学习好和学习不好的区别之一就是有没有学习计划。越是资深，这一点越明显。
如何制定学习计划？一个好的学习计划包括三个方面。
首先，进行自我分析。我们每天都学习。有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以在制定计划之前要进行自我分析。
1，分析自己的学习特点，学生可以仔细回顾自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过的东西不容易忘记；有的理解很好，老师一次就能理解；有些很快，但经常出错；有些很慢但很小心。比如在数学学习上，有的理解能力强，应用题好；有的擅长口算，速度较快，有的记忆力好，公式定义记得牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中寻找规律。所以学几何比较好...可以综合分析一下。
2.分析一下自己目前的学习情况。第一，和全班比较，确定自己数学成绩在班里的位置，经常用“好、好、中、差、差”来评价。第二，对比自己数学成绩的过往情况，通常用“大进步、进步、一切照旧、倒退、大倒退”来评价发展趋势。
二、确定学习目标学习目标是学生学习努力的方向。正确的学习目标可以激励人奋进，从而产生为这个目标而奋斗的力量。没有一个学习目标，就像一个流浪汉走在街上不知道要去哪里一样，是对学习时间的极大浪费。
学习目标的确定首先要体现学生德、智、体全面发展的教育方针，其次要遵循学校的教育要求，也要基于自身的学习特点和现状。当然也可以考虑一些社会因素和家庭情况。
学习目标应该具有适当、明确和具体的特征。
合适意味着目标不能定得太高或太低。如果过高，最终无法实现，容易失去信心，使计划成为一纸空文；太低，不劳而获，不利于进步。要根据自己的实际情况，提出通过努力可以达到的目标。
清晰意味着学习目标应该易于比较和检查。比如“好好学习，争取以后更大的进步”的目标不明确。怎么才能努力？哪些方面需要改进？如果非要做，数学课和语文课一定要认真准备。数学成绩要达到班里中上水平。“这是明确的，以后可以检查是否达到了。
具体来说，目标要容易实现，比如如何实现“数学中上水平”的目标？具体可以体现为:每天做10道计算题和5道应用题，准确无误地背诵每一个数学公式，等等。
第三，科学安排时间
确定学习目标后，要进行科学的安排。用时间来实现这些目标。达到“全面、合理、高效”的要求。
全面安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息娱乐，既要考虑课内学习，也要考虑课外学习，还要考虑不同科目的时间搭配。
每天找出学习的最佳时间是合理的。如果有的同学早上很清醒，最适合记忆和思考。别人晚上学习更好，要在最好的时间完成更重要的学习任务。另外，他们要注意文理交叉安排。比如复习一段时间语文，可以做几道算术题，然后再复习自然知识和外语。
为了提高效率，我们应该根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，我们应该把重要的或困难的学习任务放在前面去完成，因为这个时候我们精力充沛，思维活跃，把比较容易的放在后面去做。此外，更小的任务可以在零星的时间内完成，以充分满足需求。
你给自己安排的一天的时间基本分为四段:早上起床上学，早上放学下午放学，下午放学到晚饭前，晚饭后睡觉。学生主要应该对这四个时期的学习和生活进行统筹安排。
在排班时，还应注意以下两点:
1，突出重点，也就是说根据基地自我分析中提出的学习标点或薄弱科目，及时给予重点保障。
2，要有机动的时间，计划不能太满太紧。制定贪婪的计划是困难的。
计划一旦制定，就必须执行。如果你不按计划行事，计划是没有用的。为了不使计划落空，有必要定期检查计划的执行情况。可以做一个计划清单，列出完成什么任务的时间，达到什么进度，完成一项就打“√”。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越明确越好，制定计划的能力越来越强。