高中生消费中存在的问题

1.中学生是经济依赖群体，大部分学生的消费趋于合理。

调查发现，95.7%的中学生生活费来自父母的劳动收入，4.3%的中学生生活费来自亲戚或政府救济。经济上依赖父母是中国学生的天性。大部分学生消费趋于合理，50元以下生活费占57.8%，50-100元生活费占32.2%，100%生活费在100元以上。平时上学，走路上学占38.7%，骑车上学占30.6%，坐公交* * *占10.7%，其他(从父母单位坐出租车或公交车)占7.6%。在花钱时，78.8%的学生可以考虑储蓄、规划或考虑父母的辛苦。在穿衣打扮方面，67.8%的同学首先考虑适合自己，62.7%的同学不会刻意模仿明星的穿衣打扮。这说明学生可以考虑自己的家庭情况，进行适度消费。2.少数学生超前消费，盲目消费。……

3.学生的“人情消费”普遍存在，浪费严重。……

4.服装消费趋于高档化...

5.物质消费和精神消费不和谐...

三、当前消费形势的原因分析

没有一种现象是孤立存在的，它总是和某种社会现象联系在一起的。在调查中，我们发现学生的不合理消费是多种因素共同作用的结果。

首先，整个社会正在从温饱向小康过渡。现在中学生是家里的独生子女，父母特别关注孩子的身体发育和物质享受。只要有能力，父母很少限制孩子的消费。即使经济条件不那么好，有些父母也会尽力满足孩子的要求。于是，孩子们习惯了“以我为中心”的生活方式，形成了“吃营养、穿名牌、用高端产品、玩排场”的生活标准。

其次，一些厂家在社会上夸大其产品。比如各种吸引人的学习文具广告，各种高档食品，名牌衣服满天飞，让缺乏辨别能力的中学生无所适从。同时，一些大众传媒、影视文化等。传播不恰当的消费观念，宣传不恰当的消费内容，使中学生过早地熟悉了成人的消费模式和标准，于是追求名牌，讲求排场，大手大脚花钱。

四。对策和建议

既然学生的消费误区是多种因素造成的。因此，改变学生的消费观念，纠正学生的不良消费习惯，需要家庭、学校和社会的共同努力。

1.家庭是形成学生消费习惯的第一因素。父母的行为很容易影响学生。所以，家长要积极配合学校和社会，教育孩子节俭，从小就教会孩子知道自己需要的东西和自己想买的东西的区别。不应该纵容孩子的消费攀比和浪费。

2.学校要加强对学生消费的教育和引导。学校可以制定一套引导学生消费的计划和措施，引导学生尽快学会理财，树立正确的消费观。

3.社会是学生消费的大环境。因此，培养学生的科学消费也需要全社会的共同努力。社会要协调各方面力量，为学生创造宽松、和谐、积极的消费环境，营造节俭、光荣、合理消费的社会环境氛围，形成齐心关心消费教育的合力，为学生提供正确的消费导向。