初一语文期末考试试卷
初一语文期末考试试卷
1.积累与应用(25分)(1？8题，每题2分；问题9: 65438+每个空格0分)
1.添加单词和注音正确的是()。
A.嫉妒(J？)身材魁梧(w化身)外貌(m？)鲜为人知(xi m: n)
B.脑髓(苏？)回省(xǐng)护士(bǔ)努力工作(uǒu)
C.发酵(吉？o)重载(h？)抑郁(jǔ)戛然而止(ji？)
D.纤维(qiān)潜水(qi？n)窄(？I)隔夜(c？)
2.以下文字没有错别字: ()
A.后悔欣赏，持之以恒，小心希望
B.怪口水突然上台，肆无忌惮
C.震惊、愤怒、情绪高涨、语无伦次
D.抵制休闲时间的不期而至
3.下列句子中加词正确的是()
a、一阵微风吹来，树枝上的果子好吃的让人垂涎三尺。
b深海大洋还有很多海洋生物没有被我们充分开发，其巨大潜力不言而喻。
c、柜台里有20多种零食，真的数不清。
D.全校学生都聚精会神地听科学家们精彩的学术报告。
4.应填在下一段横线处的合适句子是()
第一次很好，第一次很精彩。仔细想想:你人生中有多少个“第一次”值得铭记？
a，多少个“第一”给你留下了不可磨灭的印象！
b、有多少个“第一次”给你留下了不可磨灭的印象？
c、无数的“第一次”给你留下了不可磨灭的印象。
d、不是有无数个“第一次”给你留下了不可磨灭的印象吗？
5.分析《木兰诗》一诗的错误之一是()
《木兰诗》讲的是一个女人代替父亲参军的故事。它充满了传奇色彩。
B.“我和父母告别后，黄昏时去了黄河边。我没听见父母喊女声，却听见黄河水花四溅。”这八句话夸张地表现了花木兰进步之快，军情之急，心情之急切。
C.“新月之息传金铃，寒光照铁衣”描述了一幅木兰在边塞军营艰苦战斗生活的画面。
D.“公兔脚惑，母兔眼迷离；当两只兔子在地面旁边行走时，安能分辨出我是公的还是母的吗？”拟人手法的运用很独特，语气中充满了对花木兰的赞美和赞许。
6.下列对作家作品的评论不正确的是()
A.西游记中的孙悟空是人们心目中的“勇者化身”，也是最叛逆的角色。
B.丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”，因为心中有梦，勇敢克服挫折，不断抗争，最后变成了美丽的白天鹅。
C.《三国演义》中的诸葛亮是一个很有学问、心地善良的人。
d《社戏》《从百草园到三潭印月》均选自鲁迅散文集《朝花》。
7.阅读下面的文章，回答问题。
猫头鹰的外貌不吸引人，叫声刺耳，被视为“不祥之鸟”，但却是益鸟；蝴蝶五颜六色，翩翩起舞，惹人喜爱，却是害虫。
这份材料的启示是:
8.你在商店买了一件毛衣，在家试穿，太薄了，你去商店退货。对一个三十多岁的女售货员，你这样说:
9.根据原文填空。(9分)
(1)人才出国门。
⑵、崔以前听过几次。
(3)从庙里，在它的嫩竹深处。
草塘里到处都是青蛙。
5]狼也尴尬，瞬间被杀。
[6]木兰诗中战争的旷日持久、激烈惨烈的一句是。
曾经的《夸父一天天》展现了夸父的敬业精神。
。
二。阅读(45分)
(1)阅读Kouji，回答问题10-13。(8分)
听到远处巷子里的狗叫声，一个女人醒来，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫在说梦话。过了一会儿，孩子醒了，哭了。丈夫醒了。女人安慰孩子吃奶，孩子含着奶头哭，女人小声哄他睡觉。另一个大儿子醒了，说个不停。当真是，女人拍手，嘴呜，婴儿抱胸哭，老大刚醒，老公骂老大，一下子，都精彩。满座的客人都没有长脖子，昂着头仔细听着，微笑着，默默地赞美着，认为这太棒了。
过了一会儿，丈夫开始打鼾，女人的声音也渐渐消失了。有一个微弱的声音，老鼠的sosso，盆和容器翻倒了，女人在她的梦里咳嗽。客人们稍稍放松了，逐渐挺直了坐姿。
突然，一个男人喊“着火了”，丈夫喊，女人喊。两个孩子突然哭了起来。一时间，几十万人在喊，几百个孩子在哭，几百条狗在叫。中力拉下的声音，火热的声音，呼啸的风声，几百首作品一起；有成百上千的呼救声，拖家带口的喊声，抓水泼水的喊声。在这种情况下，应该有一些声音，不一样的没有。人虽然有几百只手和手指，却无法指向一端；人有一百张嘴，嘴里也有一百条舌头。你不能说出一个地方。在这种情况下，客人们没有吓着脸，离开座位，轻抚着袖子的胳膊，两腿发抖，几乎要争先恐后地逃跑。
10.添加一些单词来解释这篇文章。(2分)
减去:名称:
11.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
满座的客人都没有长脖子，昂着头仔细听着，微笑着，默默地赞美着，认为这太棒了。
12.口技演员表演的两个场景是什么？(2分)
13.《文选》第三段赞美表演者在腹语方面的“善”，采用正面和侧面描写相结合的方法。请找一个有侧面描述的句子，告诉我有什么好处。(2分)
(2)阅读《从百草园到三潭印月》节选，回答问题14-18。(11)
三潭映月后还有一个花园。虽然很小，但是可以爬到那里的花坛上去折腊梅花，在地上或者桂花树上找蝉。最好的工作就是抓苍蝇喂蚂蚁，悄无声息。但是，同学们来园的次数太多了，却不能。王先生在书房里喊道:
“人都去哪了！”
人要一个一个走回去，一起走回去，也不行，他有尺子，但不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，平凡总不过瞪几眼，大声道:
“读书！”
于是大家都开了嗓子眼，看了一会儿书。真的很吵。有人读到“仁者离我远，我要仁者”，有人读到“笑人无牙，说狗大开”，有人读到“上九隐龙不要用”，有人读到“上错地下错地，致敬毛橘柚”。后来，我们的声音降低了，静了下来，只有他大声念着:
“铁如意，指挥迷人，坐下就惊~ ~ ~金罗易，倒挂滴水，千杯不醉~ ~ ~”
我怀疑这是一篇极好的文章，因为我读的时候，他总是微笑，并且抬起头，摇一摇，向后弯一弯。
14.选文中有两种场景，而且都是讲气氛的，最能体现各自气氛特点的词是和。(4分)
15.用了什么方法来描述先生(3分)
16.“往后退，往后退！”句子中的“别扭”表现了一种什么样的阅读方式？(2分)
17.儿童剧应该是动态活泼的，但为什么作者说是无声无息的呢？这样写的目的是什么？(2分)
(3)读《夏日追凶》袁野，回答问题18-22。(13分)
从开学开始，老师就不止一次把“最有意义的事”的作文题目写在黑板上。最有意义的事是什么？现在想来，当时写的故事几乎都是好人好事。捡钱包、让座和帮助老人过马路当然很有意义。但是，说它们是我们生命中最有意义的东西，似乎并不准确。因为生命中最有意义的事情会对我们产生持久的影响，会成为我们生命中闪亮的灯塔，会影响我们的人生历程和质量。
我常常想，人生最有意义的事，往往在你的生活中是无声无息的，但在你人生的某个时刻，却呈现出强烈的意义。
那是一个夏天。我在山里放羊。山坡下有一片瓜田。_ _ _ _ _ _ _ _ (A .温暖b .凉爽c .温暖)阳光把西瓜成熟的味道一点点推进我的身体。看瓜的是个老人。他一直闭着眼睛躺在稻草棚下。我想他一定是睡着了。在这个大夏天的中午，太阳已经一点点蒸发了人们身体里的力量。就连根不知道有多深的老树，也像是在开水锅里被煮熟了一样。叶子卷得都拉不开了。很奇怪，他不睡觉！瓜田里的西瓜像孩子一样顽皮地盯着我。如果我能在怀里狼吞虎咽地吃下一个大西瓜该多好啊！
我终于鼓足了勇气，一个凶神恶煞的人一头扎进瓜田，摘了一个大西瓜，可就在这时，身后传来一声大喝，我抱着瓜就跑。虽然他的喝酒给我带来了极大的恐惧，但当我抱着瓜开始奔跑时，我充满了信心。想想看，一个60岁的老人想追上一个12岁的孩子，简直是龟兔赛跑！我捧着瓜，回头看了看跟在我后面来的老人。他的腿脚不太灵便，跑起来的样子很滑稽。我心里在嘲笑他。他为什么没想过？他怎么可能追上我？
夏天的田野肥沃，到处都是绿色。我像一只被追赶的兔子一样在这样的田野里奔跑，时不时回头看看追赶我的老人。他一瘸一拐地跟在他后面。跑了一会，我停下来把手里的西瓜举到他面前，然后继续跑。耳边的风拂过我的头发，像妈妈手里的梳子一样柔软舒适。我的奔跑惊起了藏在绿色里的兔子、狐狸、山猫，野鸡、麻雀、鸽子也从草丛里跳了出来。整个领域更加繁荣富足，我甚至喜欢这种被追的奔跑。
我跑开了，心想他一定是停下来了。回头一看，他还是一瘸一拐地跟在后面。我只好又把西瓜举到他面前，继续跑。
⑦炎炎夏日长时间跑步不容易。我喘不过气来，喉咙像吃了辣椒一样又干又热，内裤像洗过一样粘在身上。我有点不知所措，但老人还是一瘸一拐地跟在我后面。看得出来他没有放弃的意思，仿佛失去的不是瓜，而是别的东西；而且似乎他也愿意在这个夏天做一个公开领域的追求者。
我开始糊涂了。他什么时候会赶上来？但是有一点我很清楚，只要他不放弃，他一定会追上我，一定会追上我！
⑨西瓜田离我们很远，但他的追求像一朵巨大的云在我身上投下了_ _ _ _ _ _ _ _(a .阻挡b .影响C)的阴影，我跑不出去。就像一匹在风中奔跑的马。马比风快，但马永远跑不出风的世界。我害怕。人们害怕时会变得脆弱。我不得不放弃。我把瓜放在路上，跑到远处喘着气，看着他一步步靠近，终于到了西瓜。他抬头看了我一眼，然后像将军拿起敌人的头一样拿起西瓜，放回原处，转身一瘸一拐地回家了。
参加他回家的方式是相当胜利的。
⑾此事远在天边。这些年来，我一直在社会上忙碌，时不时会想起夏天在原野的追赶，还有那个不离不弃的老人一瘸一拐的身影。
18.根据课文的意思，从③、⑨段的括号中选择适当的单词，依次在横线上填入所选字母。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ (2分)
19.根据所选文章，可以梳理出“我”在被追时的主要心理和行为变化。请从备选答案中选择正确的三个答案，并填入括号内。
备选答案:a .充满自信b .柔软舒适c .跑不出去
D.开始迷茫e .选择放弃f .凯旋而归(3分)
( )?轻松愉快？支持不了？( )?害怕吗？( )
20.什么是「我们生命中最有意义的事」？请用原文中的句子总结答案。(限25字)(2分)
21.品味第9段划线句，结合上下文谈其表达功能。
(2分)
22.你觉得老头为什么坚持追“我”？夏天在原野上的这场追逐，你得到了什么？(4分)
阅读我记得她并回答问题23-28。(13分)
(1)二十五年。
(2)像二十五年前，我敲她的门，我是她的学生；现在我已经带着学生来这所中学实习了。我的学生站在我身后，我站在她的门前。
(3)七十六岁的她，面色苍白，白发苍苍，斜睨着来访者。我微笑着摘下软呢帽；我的学生也充满敬意:“金老师！”
④当然，她认不出我的学生，她的“弟子”；但是我好像不认识我了。
(5)啊，老师，我要唤醒你的记忆。
(6)“没多久，松林就在船后，船也不慢，但四周的黑暗只是浓浓的，所以已是深夜。这一次，弓激动人心的声音更大了。船就像一条大白鱼，载着一群孩子在波涛里。”
(7)如歌的行板，甜美的清音，发自内心的旋律，构成了一个美丽的梦。这个梦，不远处，依然萦绕在我的心头。现在我经常跟学生说，优美的阅读可以拓展羞涩无声的文学所蕴含的意境。当时，我只是惊叹；我怎么能听到童话里小天使银铃般的歌声？
(8)“孩子，想想吧。小孩子看完戏划船回家，为什么船头的声音更大？”
(9)“因为是深夜”
(10)“不是，是因为他们饿了，想赶紧回家，所以划快点。”
(11)同学的回答我都不认同，就举起了小手。我在家乡的一条小河里长大。
(12)“那是因为逆水行舟。”
(13)而且文中没有说逆水行舟的问题。也许没必要写。也许这条河安静的支流逆流而上也没关系。总之我的回答是她始料未及的。
她像那时一样微笑着。
“有许多聪明的孩子，”她说。很明显，我不记得我是其中之一。
(16)所以，老师，你一直记得困难的时候吧？你把我最小的寄宿生带到这里，点了一个小炉子，一点盐，一点油，煮了一锅粥，让我吃到热腾腾香醇的粥，就像我妈做的那样；你的叹息也像母亲慈爱的眼神。
(17)“儿子，你太瘦了”
(18)她又笑了，没有叹气:“煮粥的日子多着呢。”
她仍然不记得我。
我和我的学生们告别了她，走在乡间小路上。
(21)我的学生也不是没有忧郁:“老师，我怎么会不记得您呢？”
我记得她。我说。
23.第(2)段加了“站住”两个字，表达学生对老师的感情。(2分)
24.第(3)款中增加的“看”字能否用“看”代替？为什么？(2分)
25.第(7)段中下划线的句子与上述叙述密切相关。这是什么意思？(2分)
26.第(15)段的“明显想不起来”这句话和上一段呼应，也和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _呼应。(3分)
27.在(19)段，我写了“我”，讲了这个刻着心肺的故事，而金老师“还是想不起来我”。这是什么两层意思？(2分)
28.这个答非所问的结尾是什么意思？(2分)
答:
三。作文(50分)
(1)有人认为幸福就是拥有财富，有人认为幸福就是拥有地位，有人认为幸福就是拥有荣誉，有人认为拥有财富不一定就拥有幸福，有人认为拥有地位不一定就拥有幸福，有人认为享受荣誉不一定就享受幸福。
请以“幸福”为题，拟定自己的题目，写一篇文章。
要求:1，写的内容必须与题目相关。
2、自主决定、自选文体(诗歌、戏剧除外)。
3、不少于600字。
4.文中不得有真实的地名、校名、人名。
一只老鼠被一只猫追了一整天。它深感渺小，希望变得“伟大”。它来到上帝面前，乞求帮助。上帝被诱惑把老鼠变成猫；但是猫怕狗，哀求之后就变成了狗；没想到狗怕狼，又变成了狼。就这样，老鼠一路走下来，最终成为了动物群体中最高大最魁梧的大象。但它还没来得及欣赏大象的“伟大”，就发现大象最怕老鼠。所以，它最后祈求上帝把它变回原来的老鼠。是的，我们渺小而平凡，但我们都有自己的精彩。
阅读以上材料，选择其中一个角度，写一篇文章。
要求:1。这篇文章的中心思想必须从给定的材料中提炼出来。
2、题目自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。
3、不少于600字。
4.文中不得出现真实姓名或学校名称。
I. 1，C 2，C 3，B 4，B 5，D 6，D。
7.不要以封面来判断一本书。(刚刚好)8。省略。
9.(1)-(5)省略(6)将军战死百战，壮士十年归(7)弃杖而化为邓林。
二、(1) 10，少:略姓名:说11，略。
12，半夜醒来，深巷火了。
13，如:“所有坐在房间里的客人都伸着脖子，侧着头，微笑着，无声地叹息着，觉得很精彩。”
好处:用客人的反应衬托表演者技艺的奇妙。
(2) 14，安安静静的玩看书。
15，语言描述，动作描述，表情描述
16，无限沉醉于读书的先生。
17，因为孩子偷偷出去玩了。这种写法突出了孩子对自由生活的向往，说明封建教育束缚了孩子的人格。
(3)B 18，C 19，A D E
20.对生活过程和质量有持久影响的事情。
21，生动地写出了在老人的追求下奔跑的“我”。虽然“我”跑得比老人快，但我始终无法摆脱他执着的追求。(意思没错)
22、第一题:(2分)①履行看瓜职责。②用行动教育偷瓜的孩子。
第二题:(2分)①认准目标，坚持不懈地追求，遇到困难绝不放弃。(2)做事应忠于职守，尽职尽责。(第二题只要回答一个关键点就可以得分。)
(4) 23.尊重和爱(排名不分先后)
24、不能改变，“看”是粗略的看；“仔细看”是指仔细看来访的客人，这是不礼貌的，所以只能用“看一下”。
25.解释“梦”的美好，以及“我”记忆犹新的原因。
26.“好像不认识我了”；“你总是记得”和“她还是不记得我”
27，①说明她学生太多，桃李满天下；2.说明金老师很关心很多学生，不想报答。
28.这是点睛之笔，深化了文章的主题。(1)虽然老师不记得我了，但我会永远记得老师，不会忘记老师的恩情。(1)