物理导师怎么教

试讲是对授课教师教学能力的初步评价，是学校决定是否聘请教师的最重要环节。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，一个人的教学质量和教学能力基本上可以在5分钟左右充分展现出来，所以大部分单位招聘教师所需时间一般在5-15分钟之间。即使有些学校要求准备40或45分钟的课，你也不会真的上完一节课。为完成试验，我们应注意以下几个方面:

(1)备课的内容一定要烂熟于胸:一知半解不如不知。想象一下，如果一个老师对自己说过的话漫不经心，他怎么能上好一堂课。想给别人一碗水，就需要有一桶水。只有学习高，才能当老师。可悲的是，目前高校很多老师只是不满足于半瓶的水平，很难从根本上提高高校教学质量。

(2)课前认真备课:即使是老教师，也必须在课前整理好上课的内容。所以试讲前一定要针对试讲的内容认真备课，控制好试讲的内容和进度，防止出现偏差。当然，如果我们有条件和时间，最好是自己模拟讲课。我曾经见过一个学生试图演讲。他很优秀，得了个国家级的奖，却空手领奖，一塌糊涂。

(3)ppt和板书的内容要有条理:随着PPT教学课件的大量使用，板书的重要性已经大大降低。如果没有电子化教学，一定要组织板书，板书能体现你上课的注意内容和重点；上课要用ppt来体现你的思维，尤其是要用图片来实现你教学的内容，因为一张图胜过千言万语。

(4)明确你所教的人的水平，认为听课的人对你的课内容一无所知，对方是傻逼:如果学生对你的课内容了如指掌，还有必要去听你的课吗？比如中学物理有一个术语“参照物”，课本上没有解释。很多年轻老师直接在课堂上用。事实上，很多学生对这个术语很陌生，需要老师举例解释。

(5)注意控制语速和语速:初学者很容易语速很快，发音的抑扬顿挫可以防止语速过快。要做到抑扬顿挫，你需要对上课有一定的激情，对上课的内容感兴趣，这样也能激发听课者的情绪和兴趣。

(6)明确试讲内容:大部分情况下是可有可无的，但也有少数情况下需要试讲对方指定的内容，所以备课前一定要问清楚。

现在的家教有很多种。如果家长自己请导师，试讲会比较容易，就是和家长聊聊你过去的学习经历；如果是家教教育机构，掌握以上几项基本没问题。最好能表现出自己善于沟通，不要说对方的缺点，因为如果你说对方在某些方面很差，那就等于破坏了平台，让对方无法巩固招到的学生，更别说招收新的学生了。