校园合唱俱乐部活动计划
校园合唱社活动计划1世界上最美的声音是人声，最美的声音是合唱。合唱对于培养敏锐的乐感，提高个人的综合素质有着不可估量的作用。但目前部分中学生合唱观念淡薄，甚至误以为合唱就是合唱。缺乏人声和声的感性体验和合唱成功的经验，平时忙于文化课的学习，兴趣不高。如何在中学生有限的时间内高效地进行合唱训练，一直是笔者思考和实践的重点。现在我就根据自己积累的经验谈谈自己的做法和体会。
一、指导思想:
为培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风格和文化底蕴，加强我校精神文明和校园文化建设，对原合唱人员进行了重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员:
凡有合唱爱好，自愿报名者，均可加入合唱团。经过一段时间的学习和训练，老师会考核并参考综合素质来确定，根据要求和队员的综合素质来选拔。队员要有良好的团队精神，尊重艺术指导老师，积极、自觉、认真、按时参加合唱团的训练、排练、演出等各种集体活动。遵守纪律，有病请假。成员无故多次不参加训练，将被取消加入合唱团的资格。本学年，我们学校计划组建一个80人的合唱艺术俱乐部。
第三，培训措施
1.加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，是促进学生主动学习的强大动力。学生只有对合唱艺术感兴趣，才能自觉认真地唱出每一个音符，充分理解歌曲的内容，注意各声部的和谐，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，经常让学生欣赏一些短小优美的中外优秀合唱作品，让他们认真倾听每个声部的旋律，训练学生的音乐听觉，提高学生的合唱听音能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，从而培养学生对合唱的兴趣。
2.加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
合唱是建立在高位的科学发声方法上的。在训练中，学员要针对浅呼吸、吸气抬肩、不能保持呼吸等常见的错误呼吸方法，用自己能理解、完全能做到的方式进行练习。比如做类似“闻花香”的深呼吸练习；用半打哈欠的方法启发学生打开喉咙，放松下巴等等。此外，让学生将白音与带气息控制的高位音进行对比、分析和识别，提高学生辨别声音的能力，帮助学生树立正确、科学的发声观念。特别是在唱高音时，要求学生用假声带演唱，避免大喊大叫，因为这样不仅会损伤声带，还会破坏副歌部分的和谐。轻声歌唱时，要注意音色、节奏、声音的和谐，学会有控制地发自内心地歌唱。
四、培养目标:
1，基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生的高音位置，让学生分辨大嗓和艺术嗓的区别。
声音训练:
呼吸
(2)声音位置
(3)声乐训练
投球训练
音高是音乐表达的基础，好的音高来自基础训练。多声部合唱的音高训练比较复杂。
训练找* * *的位置，扩大范围
(1)胸部声音训练
(2)头部声音训练
合唱表现的四种手段
(1)连音
(2)跳舞和唱歌
(3)结实而有弹性
(4)甚至不要跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有音乐。
发音训练
以声带字，以声带情，字正腔圆，是我国传统的演唱方法。它讲究文字清晰，感情深厚，自我真实。
2.艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使他们具有感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。能分辨出什么样的音乐是好的，什么样的音乐是坏的，培养学生高尚的情操和丰富的情感，使他们的身心健康发展。
3.声部的和谐训练
因为初中生白声明显，自控能力差，声部训练难度大，所以训练前要统一学生的声音。
4.策划培训曲目:《少年报国春》《祖国永志不忘》
动词 （verb的缩写）培训时间:
社区活动课
六、培训地点:
四楼的会议室
校园合唱社团活动计划二一、指导思想:
通过合唱团的严格训练，可以激发学生热爱歌唱艺术，自信、自然、独立、有感情地歌唱，建立与人合唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展示自我的舞台和相互交流的机会，更好地推进素质教育，丰富学生精神生活，活跃校园文化生活。
二、活动目标:
1，通过不同的声乐练习规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过声乐训练歌，训练学生的气息把握，规范发声方法。
3.通过练习儿童合唱歌曲，主要集中在两个声部，让学生初步树立合唱的概念，永远提高自己的音乐素养和自身素质。
4.组织合唱队观看其他高水平合唱队的演唱，培养舞台表演的感觉和状态，有效提高学生的表演能力和良好的精神面貌。
5.学生艺术素养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使他们具有感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。能分辨出什么样的音乐是好的，什么样的音乐是坏的，培养学生高尚的情操和丰富的情感，使他们的身心健康发展。
三、培训方法和流程:
培训是为了提高，提高是为了绩效；训练遵循循序渐进、由浅入深的方法，提高学生的音感和发音，力求大而不吵、轻而不空、高而不挤、低而不压，达到合唱声音的和谐、平衡和统一。并逐渐扩展到音高、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐渐增加难度，尤其是在音高、节奏、唱腔音域等方面。
1，科学的气息训练唱歌最基本的就是气息。通常的练习方法:经常深呼吸，把气息吸入腹部，你会发现它会在肚脐附近上升，然后“慢慢”挤压腹部放气(记住:一定要均匀，气息“不要忽大忽小”，尽量长时间保持。)唱歌的时候，嘴巴下面，脖子上面，腮腺会随着气息的流出而鼓胀跳动。定期做腹部运动，让你的腹部更强壮。这将有助于唱高音。还有一种方法就是边慢跑边唱歌，练习肺活量。如果你很好地利用你的歌唱气息，听起来会很有感情。不要光凭声音喊。唱歌的时候，出气点在前面，就是发音在牙齿附近，听起来舒服。唱歌的时候，不要呼吸太多。如果你充满了气，你就会取得成功。教师要让学生多方面练习，体验胸腹式呼吸法:慢呼吸、快呼吸和快呼吸、呼吸训练等等来提高气息。
2、注重声乐训练根据学生的气息声级，进行不同的声乐训练。如:稳定连贯的唱功训练、弹跳有力的唱功训练、连续唱功(合唱队必须掌握的)、爆发力和跳跃性的唱功训练等。
3.力求发音清晰，咬字正确，是歌唱技巧中不可缺少的一部分。不容易读的单词用汉语拼音标注。每一句歌词都要用普通话大声朗读，并随时纠正不正确的咬字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口型，让学生逐渐学会自然、圆润的发音。
4.练唱的音准在合唱中非常重要，对合唱的未来发展起着决定性的作用。尤其是加入了更多的声部，旋律也越来越复杂，所以学生有一个好的音准感是非常重要的。合唱训练的主流方法是让学生先学习最不熟悉的低音部分，然后在高音部分唱回高音之前分声部。
5.完美统一的合唱训练。合唱艺术的特点是围绕一个主题创造出完美统一的艺术形象来烘托气氛，表达情感。在合唱训练中，音色、力度、速度、表情的统一是实现歌曲完美的音乐主题和艺术形象的重要保证。在训练中，要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内听能力，理解和领会指挥的手势意图，相互配合，唱好作品。
四、具体措施:
1.教育学员严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2.听某些儿童合唱歌曲，感受合唱艺术之美。
3.训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
4.采取走出去，请进来的方法，虚心求教，不断提高歌唱水平。
5.掌握几首不同风格的合唱歌曲，增强学生对不同风格、不同民族合唱歌曲音乐的理解，开阔学生的视野，从而更好地演唱不同风格的合唱歌曲。
动词 （verb的缩写）唱歌:
芦沟歌谣
不及物动词具体活动安排
三月
1，形成一个社区
2.科学正确的呼吸训练
3.注重声乐训练。
四月
1，继续基础训练
2.欣赏《芦沟歌谣》
3.学习芦沟歌谣的第一部分。
五月
1.学习芦沟歌谣的第二部分
2.学习芦沟歌谣的合唱部分。
3、完成《芦沟歌谣》的训练
六月
1.参加“庆六一”艺术节。
2.活动摘要
七。培训地点:
二年级六班
八、合唱俱乐部成员:
二年级六班的所有学生