中学生心理咨询技巧分享
中学生心理指导和评价学习超负荷，社会上一些不健康因素影响了他们，导致心理障碍。中国的人比较矜持，孩子不容易问青春期的问题，大人也不容易给孩子讲青春期的知识。要正视问题，关爱学生，营造健康环境，实施健康教育，开展正面教育活动，帮助学生健康度过青春期，健康成长。
第一，认识中学生
青年学生正在经历人生重要的事情？青春期？他们有时表现得像？风暴？经常出现两极交替的现象，有时是孩子，有时是努力成人，生物性和社会性经常冲突。现在的青少年性成熟早，是心理断奶期，是人生中的事端高峰期(12-18岁)。人们往往只关注现代社会孩子的幸福，物质生活的富足，成年人的呵护，社会现代化带来的便利，却忽略了现代社会给孩子带来的巨大不公。暴力、恐怖、毒品、色情网站、单亲、独生子女、就业困难，无时无刻不在影响和侵害着他们。
以上因素都造成了学生的心理健康出现了一些问题，产生了心理障碍。家长和教师应高度重视学生的心理现象，采取积极的态度和科学的方法去关心和辅导他们。
第二，心理健康
心理健康是指个体在各种环境中保持良好的心理效能，在变化的环境中不断调整自身的内在心理结构，逐步提高心理发展水平，完善人格特征。
心理健康的人要有和谐的人际关系，真诚、公平、谦虚、宽容、尊重他人；与人友善，善于交际，帮助别人，帮助别人成功，快乐；有正确的自我概念，善于与自己打交道，接纳自己，接纳自己，不骄不躁，不骄不躁，不妄自菲薄；拥有健康的心情，喜、怒、哀、乐都是正常的；对人、对事、对社会、对生活都要有积极的态度。
教育行为是心理的，教育过程是完整的。发达国家已经把教育纳入心理学的进程。把心理变成教育是教育的一大任务，要特别关注学生的心理。情商？那么，只有心理学得到充分体现和实施，教育过程才是完整的。
第三，心理咨询
人要成功，社会需要健康的人和成功的人。学校教育是为社会培养成功健康的人，包括身体健康和心理健康。
在马克思主义创始人看来，所谓人的全面发展，是指人的智力和体力的充分而自由的发展。根据这种观点，人的特征应该是自由自主的活动，人的身体活动和心理活动应该均衡健康地发展。
教育第一，对学生进行心理疏导，对有心理障碍的学生进行心理疏导，是现代学校必须的，也是应该做好的。
1.创造环境
我们应该创造一个充满师生共同愿景的人文环境，创造？主动、探究、合作？课堂教学环境。学生在学校的学习和生活应该是真诚的，快乐的，进步的。在教学活动中，教师要多方面为学生创造成功的机会，善于发现，真诚尊重，科学提高。
(1)给学生一个自己前进的空间；(2)给学生一个自己安排的时间；(3)给学生一定的锻炼条件；(4)为学生设计问题，并让他们找到答案；(5)给学生一个难题去解决；(6)给学生抓住机会；(7)设计冲突供学生讨论；(8)给学生竞争者，让他们竞争；(9)给学生自己选择的权利；(10)给学生提问创造；
？给我一个追求的理由？。？知心姐姐？主持人陆琴说:让孩子们摆好？我能做到。的概念。教师要积极诱导学生真正成为教育教学活动的主人，主动学习，轻松愉快地学习，把课堂还给学生，用在教学中？主动、探究、合作？的教学原则。主动是学习的品质，探究是方式，合作是形式。通过学生直接参与教育教学过程，我们将为学生创造成功的机会。我们也可以在班级集体生活中给学生提供发现自己才能的机会，在集体发展的过程中，督促学生处理好个人成功与他人成功、集体成功的关系。
2.指导性评估
自20世纪80年代以来，评价进入了结果识别阶段。个性化评估期？评价的最大好处是被评价者最大限度地接受评价结果。协商、沟通、理解、让步、合作、促进；个性化——因材施教，因材施教，因材施教，因材施教。
评价:关注个人的处境和需求，促进个人价值的实现，激发人的主观精神，而不是分数和分数的准确性。
注意评价的语言，保护学生的自尊心。学生的自尊心太脆弱，早上容易掉下梅子花瓣上的露珠。老师和家长必须像爱护眼睛一样爱护学生的自尊心。
3.特别注意
(1)健康度过青春期。老师和家长帮助学生健康度过青春期，理解他们？长大不容易？帮他们解决？成长的烦恼？。
体育锻炼。体育锻炼可以增强学生体质，形成合作，形成毅力品质，对生活充满希望。学校开展积极的体育活动。过集体生活，学会合作，让学生在跌跌撞撞中成长成熟。让学生管理班级，宿舍，组织活动，体现自我，提升自我，了解我在集体中的角色和地位，以及集体对我的重要性。
(2)学会考试。中学生在整个六年的学习过程中有太多的考试，考试是现在中学生无法回避的一种教育行为，尤其是重大的中考和高考。把考试作为一种教育行为，一种积极的教育行为，让学生正确对待考试，学会在考试中做到诚实、自信、成功。
(3)恋爱现象。学会选择，人生就是选择，选择合适的目标。一个成功的人是在正确的时间和地点做正确的事情。这就是选择。恋爱是人生第一重要的选择，比如时间、时间、对象的选择。老师应该帮助学生学会选择。
每个学生都是宝贵的存在，都是独立的个体，都是中华民族未来高素质人才中的一员。实现中华民族的伟大复兴，要靠他们。而学生依靠先进的文化和正确的价值观进行教育、引导和心理疏导，使学生形成良好的习惯，形成稳定的毅力品质，健康成长，成长为身心健康的人。
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