郑州把研学旅行纳入中小学教学计划，如何打造“行走的课堂”？

1.学校根据教育教学计划，在正常上课时间内灵活安排研学旅行时间，尽量错开旅游高峰期，每学年安排1至2次研学旅行。一般小学四至六年级安排1-3天的活动，初中七至八年级安排3-5天，高中一至二年级(含中职)安排3-7天。

2.政府部门和文化场馆也提出了明确要求，如文光旅游等相关部门要对中小学生游学实行场馆、景区、景点门票减免政策，提供优质的游学服务。

3、列入爱国主义教育基地的游览门票按照规定实行免费；公益性博物馆、科技馆等。按照有关规定落实门票减免政策；在规定优惠政策的基础上，其他场馆门票价格原则上应低于社会旅游团队，同时提供优质服务。

补充研究旅行的目的和意义如下:

1，游学的目的

研学旅行的最终目的是将书本上的知识与实践有机结合，让学习者在实际应用中更加广泛，开阔视野，提升学习兴趣。

2.游学的意义是什么？

1)游学是学校根据地域特点、学生年龄特点和各学科教学内容的需要组织的，旨在开阔学生的视野，丰富学生的知识，加深学生对自然和文化的亲近，增加学生在不一样的生活中对集体生活方式和社会公德的体验。

2)游学继承和发展了我国“读万卷书，行万里路”的传统教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新途径。提高中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

3)研学旅行在中国起步较晚。在素质教育的号召下，研学旅行机构如雨后春笋般涌入教育市场，令人眼花缭乱，眼花缭乱。一些以研究为名的研究课程，只能算是兴趣班或者短途旅行。