开学第一课主题班会活动记录(9篇)
主题班会主题鲜明，目的明确，既是教育学生的活动形式，也是锻炼学生的活动形式。下面，我整理了一下开学第一课主题班会的活动记录。希望你喜欢！
第一学期第一课，主题班会活动记录，1教学目标:
1，了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、防灾、应急预防教育。
教学重点:
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程:
第一，校园存在安全隐患。(请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生吃饭用餐的隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生聚会、集体活动、课间活动中应注意的安全问题。
1.上下楼梯需要注意什么？
不要因为赶时间就跑。
(2)在人员密集的地方必须扶住栏杆。
③全队下楼时，与同学保持一定距离。
(4)上下楼时不要把手插在口袋里。
⑤不要在楼道里弯腰捡东西，系鞋带。
⑥上楼下楼向右走。
2.在集体活动中，一切行动都要遵守，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动需要注意什么？
室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误后面的课程。
(2)活动强度要适当，不要做剧烈的活动，保证继续上课时不疲劳，注意力集中，精力充沛。
③活动要简单易行，比如做操。
(4)活动要注意安全，避免激烈追逐，避免扭伤、磕碰等危险。
第三，学生饮食用餐的安全注意事项。
做好个人卫生，防止春季水痘、流行性腮腺炎等传染病的发生。
不要吃过期和腐烂的食物，把有毒的药物(如杀虫剂和杀鼠剂)放在安全的地方。
禁止购买用竹签串成的食品:油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。
第四，交通安全注意事项。
1.行人应该靠右行走。过马路时，他们应该走斑马线。注意交通，红灯停绿灯行，遵守交通规则。
2.乘坐公交车的注意事项:
(1)车停稳后，可以上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
(2)乘车时，要站稳，不要把身体任何部位伸出窗外，人多，要注意保管好自己的财物，谨防扒手。
(3)注意公共场所礼仪，不喧哗，保持环境整洁，主动给老弱病残让座。
3、安全提示
危机时刻逃生的基本原则:
保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电话号码，随时寻求帮助:
“119”-火灾报警“110”-报警
“120”-急救“122”-交通事故报警
打电话的时候要说清楚地点、相关信息、特色。
动词 （verb的缩写）摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以，一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
第一学期第一节课是主题班会活动记录。2教学目标
1，充分认识安全工作的意义。
2.学习生活中注意人身安全、食品安全、交通安全。
3、防灾、防痨教育。
教学过程
第一，进口
列举生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1，路南公路上交通事故时有发生，因为安全意识不强。
2.课堂例子:学校的事故和后果。
3、国家和政府高度重视安全教育。
4.学校目前抓的几项工作。
三、小学生要注意安全:
1，学生讨论。
2.集体归纳。
(1)人身安全。不要在校园或高速公路上追逐打闹，不要攀爬围栏或树木，不要靠近电等危险场所。工作时注意安全，不与社会上无良人员交往，尤其是吸毒人员，课后不玩火。
(2)交通安全，不在高速公路上追逐打闹，自觉遵守交通规则，注意路口行人和车辆，骑自行车宜慢不宜快，上下坡时下车，通过高速公路一停二看三关。
(3)财产安全，保管好自己的财物和钱财，如有丢失或被盗或被敲诈要及时向老师报告或报警。
(4)饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃病鸡、猪肉等。，饭前便后要洗手，不要吃发霉或过期的食物。
第四，学生自查哪些方面没有做好，以后要多注意。
动词 （verb的缩写）安全教育总结
新学期开学以来，为了提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上了新学期的第一堂安全课:开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育的内容与学生实际密切相关，主要从以下三个方面进行教育:
一、教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不要乘坐没有安全保障的黑车、病号车。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生严格遵守守则和规范，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，预防春季水痘、腮腺炎等传染病的发生，如有发热症状及时自觉就医。
同时，给学生上第一堂安全课，秉承安全第一的原则，落实安全措施，重点做好防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传和交通法规、健康知识、安全套路等知识的教育，有效提高孩子们的安全意识和安全防范能力，为整个学期学校教育教学的顺利开展打下坚实基础。
第一学期第一节课是主题班会活动记录。3活动内容:
我该怎么办？
活动背景:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”换句话说，孩子的安全是一切发展的保障，只有在孩子健全生活的基础上，才能保证孩子健康的身心发展。
又是一个开学季。第一节课选择与孩子生活密切相关的安全知识进行教育，教给孩子一些简单的安全防护知识，增强孩子的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以应对生活中可能出现的一些突发事件。
活动目标:
1，让孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。
2.培养孩子初步处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情景表演《小明在家》和一个人在家的各种画面。
活动流程:
1.引入“突然有事怎么办”的话题，加强对孩子的安全保护教育。
当你的生活中突然发生一些事情，你会怎么办？(不要慌，不要怕，尽力解决问题)
你怎么了？那时候的你是什么样的？有没有想到什么办法解决。
让孩子们互相讨论，并与其他孩子分享他们的经验。
2.利用情景表演，引导孩子理解突发事件的处理方法。
(1)两位老师进行情景表演，让孩子观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。
你认为小明做得对吗？你一个人在家的时候，有人敲门。如果你不认识这个人，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？
教师总结:
小明又聪明，有陌生人来访，他们不会先开门，而是先问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果你不问清楚，他们很可能会占便宜。孩子也要小心。礼貌热情地对待爸爸妈妈的客人。
3.让孩子知道一些基本的应急措施和方法。
“万一发生火灾(触电、受伤、溺水等)，你能做些什么？)?恐慌有帮助吗？”在这个过程中，引导孩子知道火警、急救和匪警的电话号码。
4.老师总结。
教育遇到突发事件，要冷静自信。做任何事情之前，都要用脑子思考，相信自己能做好。
第一学期第一节课是主题班会活动记录。4教学内容:
学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
教学目标:
通过日常安全知识的学习，让学生树立安全观念，形成自护自救意识，安全健康成长。
一，引入谈话
学生生活在一个幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是日常生活中还是有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易导致危险和意外。
二，教学过程
1，用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。
1)认识电源总开关，学会紧急情况下关闭电源。
2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭。
3)用后拔掉电器插头。
4)遇有烟雾、火花、烧焦味等。发现使用中，应立即关闭电源开关并停止。
5)如果有人触电，尽量及时关闭电源；或者用干燥的木棍将触电者与带电的电器分开，不要直接用手救人。
2、气体的安全使用
1)燃气具工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅里溢出的水浇灭，造成大量燃气泄漏，引发火灾。
2)使用燃气器具(如煤炉、燃气热水器等)时。)，室内通风要充分保证，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3.游泳时注意安全。
1)，游泳需要体检。
2)谨慎选择游泳地点，不要在水情不明的地方游泳，有成人陪同。
3)下水前做好演习准备。
4)吃饱或饥饿时，不要在剧烈运动和辛苦工作后游泳。
5)水下情况不明时不要下潜。
6)、发现有人溺水，不要急于下水施救，应大声呼叫大人帮忙。
4.行车安全
老师介绍了三个案例:
案例一:两个中学生走路时扔了一个篮球，球滚到机动车道上，绊倒了一辆正常行驶的摩托车，造成驾驶员严重脑损伤。交通法规明确规定，行人走路时不准在马路上嬉闹玩耍。在此基础上，交警部门对事故作出责任认定，认定两名中学生承担全部责任，其家属各承担1万余元医疗费。
案例二:1999某中学后门发生一起交通事故，原因是一名学生骑车下坡撞倒一名退休教师后死亡。这不仅给两个家庭都带来了巨大的伤害，也给这个中学生带来了巨大的心理伤害。
案例三:统计数据显示，1998年，我国因交通事故死亡未成年人4199人，受伤9907人。这绝对不是一个令人震惊的数字，每年都有无数的花朵被扼杀在车轮下。
我们从这些故事中学到了什么？谈谈你的感受？
走路时如何注意交通安全；
1)走在路上，要走人行道。如果没有人行道，你应该走路边。
2)集体外出时，有组织、有秩序地行走。
3)在没有交警指挥的路段，学会避让机动车，不要和机动车争道。
4)过马路要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
5)骑自行车时靠非机动车道右侧行驶，12岁以下儿童不得在街上骑自行车。
5.如果发生火灾，我该怎么办？
1)拨打火灾报警电话119，告诉消防部门火灾在哪里。
点，还要说明什么东西着火了，火是怎么烧的。
2)一旦受到火灾威胁，不要惊慌，要冷静，尽量离开火场。
3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣服包裹身体。
6.校园安全
1)上下楼梯时，缓慢有序靠右行走。禁止拥挤，尤其是有人摔倒。
时，应立即停止上下，迅速扶起跌倒的人。
2)不要在教室里蹦蹦跳跳，不要爬过门窗；不要在走廊追逐打闹，不要靠在栏杆上使身体重心向外倾斜或用力拉栏杆。
3)课间活动不要追逐打闹，进入校园不要带刀、棍等管制器具，以免对学生造成伤害。
三。摘要
只要处处小心，注意校园安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康快乐地成长。
第一学期第一节课是主题班会活动记录。5一、学习目标:
1，通过交流，理清初中学习现状和中考情况，了解老师，增进师生感情，和谐课堂气氛。
2.明确初三各科的学习方法和基本要求，做好充分的学习准备。
3、通过情感阅读，培养学习热情，树立学习信心，带着梦想开始前进。
二、学习的重点:
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课表:
甲类年x月x日
四、学习方法:
交流，讨论，讲故事，朗读，做笔记。
动词 （verb的缩写）教学过程:
1，听课:学生欣赏歌曲，准备课堂笔记。
2、课堂导入，师生理解:激情自信地开始第一堂课。
3、明确本节课的学习目标:
4.初三交换梦想和信心的意义:你有梦想吗？你对初三的学习有什么信心？
5、了解中考情况，交流各科学习状态。你的中文学习怎么样？最突出的问题是什么？
6.探究语文学习方法:(从态度、方法、练习、积累、整理、写作等方面。)你觉得初三学语文应该怎么做？(板书)
7.明确语文的基本要求:我们初三语文学习的最低要求是什么？(板书)
8、作业布置:
(1)特意准备了一篇作文节选，写了第一篇作文《初三我该怎么学好语文？
(2)复习文言文必修教材《劝学》，凭记忆背诵全文。
(3)每次讲座前三分钟开始基础提能训练。
第一学期第一节课是主题班会活动记录。6一、班会的目标:
观看开学第一课，培养学生感知快乐、创造快乐、分享快乐的能力。
二、班会准备:
20年“开学第一课”视频录制。
三、班会流程:
1，组织学生观看20年开学第一课视频。
2.计划内容:
《开学第一课》是教育部和中央电视台合作的大型公益节目。从20__，教育部就开始和中央电视台紧密合作，在每年新学年开学的时候推出针对中小学生特点的第一课。通过他们喜欢的方式，潜移默化地熏陶他们，有利于增强教育的针对性。每年的节目内容都是为当年最重要的事情而选的，有利于增强教育…
20__《开学第一课》9月1日，首次将“家长”的角色引入儿童开学课堂。“童话大王”郑、青年歌手、乐队塬主唱泰莉…
20__年，第七期《开学第一课》以“父母教我”为主题。讲师们用自己的经验教育孩子们。郑说，他对父母的孝心，儿子会看在眼里，下一代会像对待父母一样对待他。有一次他带儿子去买平板电视，直接运到爷爷奶奶家。容祖儿说当她还是个孩子的时候，她不喜欢洋娃娃。她喜欢在下雨天和弟弟一起踩水坑，看着雨水溅在行人身上，非常清爽。但是她妈妈告诉她要考虑别人的感受；对泰莉来说，做珀尔的好父亲并不容易。给他系鞋带要比别的孩子多几千倍的时间。泰莉教珀尔英语单词“我们”，但三个小时后他还是学不会。张老师，辽宁沈阳人，创办北京圣吉艺术学校。2008年汶川地震后，他作为志愿者7次进入藏区，接收了81名来自四川等地的藏族孤儿在北京接受职业教育……
第四，组织讨论，观看体验。
动词 （verb的缩写）活动的影响:
学生兴趣高，读的很认真。
第六，反思活动:
通过这次主题班会，同学们感受到了快乐，也懂得了人要学会创造快乐。20__第一课的主题是“我父母教我的”。父母是孩子人生最初的榜样。他们教育孩子要孝顺父母，有礼貌，热爱生活，坚强勇敢。
第一学期第一节课是主题班会7的活动记录。一、活动的目的:
启发学生追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象:
班上所有的学生
三、活动形式:
心理测验、讨论、歌曲
四、活动时间:
动词 （verb的缩写）地点:
25班教室
不及物动词活动流程:
1，介绍:ppt播放flash《奔跑吧》，主持人出来介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人:请看《奔跑》的歌词:“全力奔跑梦想彼岸，随风飞翔梦想做翅膀”。在这里，我们都谈梦想，也就是梦想。让我们进入今天的主题班会——新学期梦想绽放！
2.问题:每个人的梦想是什么？理想是什么？
主持人:你有梦想吗？高一新征程，你的梦想是什么？先讨论一下，然后请几个同学上来和大家分享一下。
(2)学生讨论
(3)请学生上台分享。
3.介绍个人理想的内涵。
(1)主持人:刚才大家互相讨论了个人的梦想，包括事业和生活的梦想等等。那么个人理想的内涵是什么呢？我在这里简单跟大家说一下。
(2)个人理想的发展包括人生理想、个人道德理想、事业理想、人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质生活和精神生活的向往和追求。个人道德理想是指对自己未来道德观的想象。职业理想是指对自己未来工作部门和职业类别的向往和追求。人生理想是基于对人生价值的理解，对自己未来人生道路和人生贡献的想法和追求。
4.学生介绍自己的理想以及如何实现。
(1)学生讨论
(2)请学生上台分享。
5.我们现在应该做什么？同学们上台交流分享。
6、辅导员总结。
第一学期第一课是主题班会活动记录8【学习目标】
学生可以通过方法指导、任务驱动、小组合作学习等方式了解本学期的学习目标、主要内容和可用的学习方法，并得到若干评价。同时可以参与讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对这学期的语文学习充满期待，制定好学习计划。
[研究准备]
1，老师写的小学语文六年级课程大纲。
2、“学习清单”一个手。
3.多媒体课件
[学习活动计划]
第一，激情的引入。
1，导语:俗话说:“一年之计在于春”，拿起一本崭新的课本，一本厚厚的书来了，我们要怎么去欣赏她？
2.师生之间的交流。
3.老师总结:每一本书都蕴含着神秘的知识王国。今天，我们将翻开全新的语文教材，开始新的探索之旅。
二，观察发现，指导探索
1.仔细阅读课本。你发现了什么？学生对语文教材有了初步了解。
2.课件编号:2，7，24，7，7，135，112。你知道这些数字在语文课本上是什么意思吗？
3.师生之间的交流。
“2”两个学习习惯。
“7”的七个单元主题。
分别是:壮丽山河，正义的胜利，诗歌的本质，探索与发现，对生命的感悟，对事物的抒情，对老师刻骨铭心的感恩。
“24”24条短信。
基本学习要求:
①能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵指定的课文。可以重复指定的文本。将按不同角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文，不能说话，不要指读，边读边思考，有一定的默读一般阅读的速度，每分钟不少于400字。
(3)在阅读中，能联系语言环境和现实生活，说出常用词的意思。能通过语言理解课文内容，说出课文中描述的情况，概括课文大意。
“七·七”口语交际。
要求做:
(1)能听懂别人说的一段话或一件简单的事，并能转述其基本内容。
②能够根据所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意思连贯。
(3)能当众发言，乐于与人交流，做到语句流畅、大方、礼貌。
(4)愿意参与讨论，敢于发表自己的意见，明确自己的意思。
“7”的七个练习。
要达到的要求:
学会从内容、用词、标点等方面修改作文。能够使用常用的修饰符号。
②观察图片和事物有条不紊，细致入微，能够写出内容具体，层次清晰的简单纪实和想象作文。
③能够联系生活和思想实际，表达真实，自由表达，写出独特的感受和体验。
(4) 40分钟内完成不少于400字的作业。
“135”必须确认阅读135生词。
“112”能正确书写112个新单词的笔顺。
三，任务驱动，专题探究
1.这七个单元的内容是什么？我们应该学什么？每个学习小组根据学习单对一个单元主题进行合作学习，讨论交流:这个单元的主要内容是什么，通过学习将达到什么目标？然后按要求填表，最后派代表来汇报。
2.各学习小组派代表上台汇报，展示表格。
3.师生沟通:现在了解了学习内容，设定了学习目标，就有了前进的方向。那么接下来的学习中你会做什么，学什么呢？
第四，师生交流讨论评价方式
1.显示“课程评估”表单。学生快速默读，边读边思考:你更喜欢哪种评价方式？谈谈你的看法。如果有不同意见，也可以提出来。
2.师生之间的交流。
动词 （verb的缩写）摘要
同学们，在这节课上，我们对本学期将要学习的内容和学习目标有了整体的把握，并对评价的内容和方法提出了自己的见解。在这学期的语文学习中，希望你能努力学习，勤于思考，善于思考，敢于实践，让你的语文能力得到进一步的提高。
第一学期第一节课是主题班会活动记录。9时间:
开学第一天的第四节课
位置:
武夷教室
目的:
学习是学生的天职。当新学期到来时，通过班会的形式，让学生进一步认识到，在小学的最后一个学期，要以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，养成良好的学习习惯，认真完成学习任务，在新学期展现最好的自己。
流程:
先说，引入主题。
新学期的到来告诉我们，小学生活即将结束，我们还有最后一个学期的生活和学习。今天，我们迎来了毕业生活的最后一个学期。在这个新学期，每个学生都必须有自己的计划和目标。让我们在这个班级里为我们的毕业生活制定一个计划。
第二，分组交流。
三、点名到讲台上交流，全班评价方案的可行性。
第四，在日记里写下你新学期的新计划。
内容包括:
1，对自身优缺点的分析。
2.通过对比不足，提出改进方法。
3.为这学期制定你自己的目标。
4、根据目标，在本学期的学科、卫生、学习等方面制定自己的具体计划和实施措施。
五、班主任总结:
但是你只要爬上一层楼梯，就可以开阔三百英里的视野！今天我们相聚在新学期的开始，为了实现明天的美好理想。这次班会开得很成功。所有的学生都制定了自己的计划，表达了自己的感受。学生们新学期的计划很好。希望同学们行动起来，用自己的双手掌握自己的命运，用自己的行动实现自己的梦想。我们都是新时代的中学生，一定要说到做到。所以，抓住今天，让我们建设一个更美好的明天！