什么是奥林匹克？

奥数对青少年的心智锻炼有一定的作用，可以锻炼他们的思维和逻辑，对学生来说比普通数学起着更深刻的作用。

有一些数学分支的一些基本内容，如图论、组合数学、数论等。，这是我们在数学课上一般不会讲的，还有非常重要的数学思想，比如结构思维、特殊化思维、转化思维等等。

涉猎这类知识，有利于培养学生对数学的兴趣，拓展思维，加强思维的组织性。它们是课堂教学的补充和拓展。

奥数题一般比较难。既然是为比赛服务，那当然应该有难度。它们是普通课堂内容的深化和完善。不同的试题有不同的视角，需要深入分析才能回答。这样的试题可以考察学生对基础知识的掌握程度。

扩展数据

1，奥数在中国曾被称为“趣味数学”。

因为很多奥数题，尤其是小学的奥数题，很有意思，很好玩。这种奥数题看似简单，几乎人人都能看懂；题目生动有趣，但是很混乱。

解决方法很多，大多数人只用笨办法，麻烦费时，而正确快捷的解决方法往往简单巧妙。

2.奥数还是数学，是课堂数学的拓展。

世界上最权威的分类大概是把数学分成几十个大类，一百多个小类。一元线性方程、平面几何、三角函数、线性方程(组)、解析几何、立体几何、集合论、不等式、数列等等。

作为数学教育，当然要重点关注这些内容，因为它们是数学的核心方法和领域，但这些内容即使是初等数学的范畴也没有完全涵盖。

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