学宪法讲宪法主题班会活动总结

一场精彩的活动结束了。我相信你一定有很多要分享的。应该总结一下吗？现在总结活动你是不是很茫然？以下是我精心整理的以学宪法、谈宪法为主题的班会活动总结(精选6篇)，希望对大家有所帮助。

学习宪法1主题班会活动总结为积极落实“12.4”全国法制宣传日的要求，营造良好的法治氛围，推进依法治校、依法教书，开展普法育人工作，积极建设平安文明校园， 根据浙江教育电传xxxx发出的《浙江省教育厅转发教育部关于在国家宪法日开展宪法学习宣传教育活动的规定的通知》精神，结合我区实际，我区中小学积极开展多种形式的国家宪法日学习宣传教育活动，取得了良好效果。 这些活动概述如下:

一是领导重视，组织有序，推动宪法学习宣传活动全面开展

区教育局领导非常重视宪法日的宣传工作。我区接到上级通知后，立即转发电传《浙江省教育厅办公厅转发教育部关于在国家宪法日开展宪法学习宣传教育活动的规定的通知》，同时要求辖区中小学结合自身实际，研究制定开展活动的具体方案。学校全面开展了“五个一”活动。

二、结合实际，突出重点，确保宪法学习宣传活动的全面开展。

xx区中小学历来重视师生法律精神的培养。在宪法宣传日活动中，全区学校有重点地开展了“五个一”系列活动。具体活动如下:

1.开展宪法学习活动。全区42所学校校长主持并带领教职工学习宪法知识，使教职工从根本上了解宪法的含义、修改方法、地位和内涵。个别学校的校长还为学生开设了专门的宪法课。如赵衷中学费培明校长在国旗下讲话，选取了宪法中与师生学习生活密切相关的章节中的相关内容，使全体师生对宪法的相关知识有了深入的了解。

2.举行一个特殊的升旗仪式。学校利用升旗仪式在国旗下讲话，向全体师生讲授宪法相关知识，让学生了解宪法关于国旗、国歌、国徽和首都的规定。宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位和作用等。如老图书馆中学在“宪法日”前后向全校师生宣讲宪法的相关知识。

3.开展一次宪法知识学习活动。各校班主任利用班级活动课，结合班级实际，以多种形式开展扎实有效的宣传教育活动。比如有的班级把日常生活中的所见所闻演绎成小品来表演；有的班级以故事会的形式宣讲。如赵衷小学各中队组织了10分钟的主题班会，由班主任带领学生学习《未成年人保护法》、《国旗法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规校纪，教育学生遵纪守法。

4.组织晨读和宪法知识专题讲座。全区学校积极邀请法制副校长为学生做法律知识讲座，提高学生的法律意识。儒释道学校邀请南浔法院文法官为教师讲授“弘扬宪法精神，建设法治国家”的宪法知识。镇派出所所长辛应学校邀请，为全校师生做了一场以“学法懂法，做守法公民”为主题的法制讲座。林如华中学利用65438+2月4日的晨读时间开展了《宪法》晨读活动，取得了良好的效果，使法制观念深入人心。

5.利用校园电台营造氛围。学校积极利用“12.4”主题班会；出版专门的黑板报、黑板报刊物和法制讲座，开展宪法学习活动。例如，马尧小学大队部精心准备了“小金马”广播电台的广播稿，开展了以法制宣传教育为主题的知识宣传、诗歌朗诵等文化活动；宣传橱窗展示了各班以学习宪法为核心内容准备的手抄报、海报等作品。善琏小学在摄影棚为学生播放了法制教育资料和爱国主义教育片，还组织各班学生观看了加强未成年人思想道德建设的教育片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，学会自立自强，增强学生的安全意识和自我保护意识。

第三，学科结合，整体推进、培育和践行社会主义核心价值观

全区各学校结合课程改革和教育教学改革，将法律精神教育融入学科教育、日常管理、社会实践和校园文化建设。把培育和践行社会主义核心价值观与课堂、校园、心灵普法活动结合起来，把宪法教育纳入教育督导、依法治校和现代学校制度建设，推进宪法教育课程化、常态化，构建宪法教育长效机制。比如中小学把宪法知识融入历史、社会和思想品德课的学习，把宪法知识作为必修内容；南浔实小制作了社会主义核心价值观永久展板，陈列在学校显著位置。赵衷小学开设法制教育专栏，让法律在校园里随处可见，营造规范的校园环境，形成浓厚的法制教育氛围。

总之，我区中小学“12.4”国家宪法日校对宣传活动始终能够做到领导重视、全员参与、措施到位，使宪法教育工作真正成为我区中小学教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我区将进一步做好中小学师生的法制宣传教育工作，继续尽最大努力深入推进“平安校园”建设，以维护学校和谐稳定，促进学生健康成长。

学宪法讲宪法主题班会活动总结。20xx年2月4日，是我国第xx个宪法日，为推进依法治校，促进平安和谐校园建设。65438年2月4日下午，我校各班举行以“法律陪伴我”为主题的班会活动。班主任老师积极准备，涵盖了交通、维权、卫生、未成年人保护等诸多方面。在形式上，他们避免了教条式的说教，充分发挥学生的才能，讲身边的事，讲重点话题，等等。班会活动正在生动地进行着。个别班级以通过多媒体下载电影《少年犯》为切入点，要求学生观看后写出自己的看法，注重实效，成为本次班会的最大亮点。班会还总结了一些小学生在日常生活中应该摒弃的不良行为习惯，防患于未然。

通过主题班会，引导青少年学生学法、懂法、守法、用法，提高青少年学生法律意识，预防青少年学生违法犯罪，促进其健康成长，营造文明和谐的校园环境。同学们纷纷表示，要自觉遵守国家法律，勇于同违法犯罪行为作斗争，从身边小事做起，人人都要做遵纪守法的好少年。

学宪法讲宪法3班会总结20xx年2月4日，正当xx国家宪法日即将到来之际，政法学院20xx级哲学班在明达大厦2317会议室召开了xx国家宪法日班会。学院党委副书记韩乔生出席并主持了班会。

在班会上，韩书记首先阐述了我国首个宪法日的由来、意义以及对当代大学生的要求。学生们纷纷发言，阐述对设立“国家宪法日”的看法。20xx哲学班班长说:“在这次活动中，我们深刻体会到了依法治国的重要性。在学好专业知识的同时，进一步提升自身的法治思维，将哲学思维与法治思维有机融合，把法治理性作为我发现和分析问题的有效工具，让法治理性真正成为我们行为和思想的力量。”

通过这次主题班会，同学们对宪法有了更加系统、深刻、全面的了解和学习，加深了对依法治国内涵的理解，也对我国宪法有了更加深刻的认识。他们纷纷表示，要积极学习宪法，自觉捍卫宪法，弘扬宪法精神，努力成长为中国特色社会主义法治的有力推动者和中国特色社会主义道路的坚定支持者。

以学宪法、讲宪法为主题的班会活动总结4 20xx 65438+2月4日是我国第xx个宪法日。为增强中小学生的宪法意识，加强法制教育，我校于上午9时举行了“国家宪法日”法制教育主题班会。

班会生动地宣传了《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等一些基本的法律知识。以宪法和普通法律的地位、主要内容、构成、家庭聚会的理论知识以及学生喜闻乐见的法律小故事、法律案例等形式向学生介绍，让学生学会了认识、理解和遵守法律，引导他们反思自身的行为和存在。

法制教育主题班会有效地提高了学生的法律意识，使他们明白遵纪守法、创建和谐法制校园是每个学生的责任和义务。

学习宪法主题班会活动总结5为贯彻落实《青少年法治教育纲要》，深化xxx教育系统“国家宪法日”宣传教育活动，我院认真贯彻教育部、省教育厅文件要求，高度重视， 精心组织并积极开展宪法宣传教育和主旨演讲活动，营造了学习尊重宪法的良好氛围，促进了广大青年学生深刻理解宪法、弘扬宪法精神、增强法治观念。

一是高度重视，明确工作思路和总体实施方案。

我院认真贯彻落实《教育部办公厅关于举办全国学生“学讲宪法”活动的通知》(教育厅函[XXX]40号)、《省教育厅关于组织学生开展“学讲宪法”活动的通知》(教育部函1号)等有关文件精神，把活动作为实施“七五”计划的一项重要任务，

一是在奥兰学生管理信息系统下发通知，要求各学院(中心)高度重视学生“学讲宪法”活动，加强领导，制定工作方案，尽快动员部署，认真组织实施。

二、要求xxx同学登录教育部全国青少年普法网“宪法活动”页面学习宪法知识。同时，开展多种形式的宪法学习宣传教育活动，积极动员其他年级学生参与活动。

三、各学院(中心)应至少选择1名学生，制作5-10分钟的主题演讲视频并上传至教育部全国青少年普法网指定位置。

四是学校开展“学宪法、讲宪法”主题演讲比赛。比赛分为预赛和决赛。每个学院(中心)派一名选手参加比赛。预赛的前十名选手进入决赛。总决赛设置了一、二、三等奖和优胜奖，获奖者获得荣誉证书和奖金。

各二级学院根据学院活动总体实施方案，认真落实学校要求，结合院系特点制定工作计划，开展丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。

二、全面宣传，营造学法守法的浓厚氛围。

为提高活动效率和实施效果，学院利用网络支撑平台做好新媒体宣传，鼓励学生登录教育部全国青少年法制教育网开设的“网上宪法学习”学习专栏，了解宪法，大力营造学宪法、讲宪法的良好氛围。学院还充分利用新媒体平台，加大宪法知识的宣传力度，向学生推送宪法知识。特别是宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位，宪法与其他法律的关系等等。各二级学院在普平台、官方QQ等新媒体平台上实时报道宣传，在官方微信平台上全力宣传宪法知识，进一步增强全体学生对宪法作为根本法重要性的认识，弘扬宪法精神，维护宪法权威。

学院启动校院两级联动机制，向二级学院传达上级文件精神、总体工作部署和要求。各二级学院分管学生工作的负责人召开学生处会议，根据不同年级的特点部署具体活动。各辅导员在全院学生干部会上对活动进行了专题讲座。各级学生组织在辅导员和教师的指导下，相互配合，利用年级大会、学生干部会议等形式，向学生宣讲宪法的相关知识，使学生深刻理解宪法精神。

第三，形式多样，开展系列活动，激发学生积极性

1，组织学生在线学习。

学院组织xxx同学登录教育部全国青少年普法网开设的“网上宪法学习”学习专栏进行注册，自主学习。同时也积极动员其他年级的学生参与活动，使得学习宪法的氛围再次高涨。通过网络平台的集中学习，学生的学习方式更加自主，学习更加广泛，对我国的法律制度、宪法的历史发展、外国宪法都有一定的了解。

网上学习向学生传达了依宪治国的理念。同时告诉同学们，权利属于人民，权利从属于宪法，只有每个人都有平等的权利和义务，不存在凌驾于任何人之上的特权。必须调查和纠正所有违反宪法和法律的行为。网上学习仍然强调学习宪法和法律的重要性。为了最终实现法治社会和法治国家，我们必须全力推进宪法和法律的宣传教育，营造法治氛围。当人们把宪法和法律内化为自己的行为准则，把法治作为一种生活方式，最终目标就会实现。

2、开展宪法主题班会

学院组织各班积极开展以“学宪法讲宪法”为主题的班会。主题课堂将通过小讲堂、视频播放、知识问答等方式，向学生普及宪法知识，大力弘扬宪法精神，增强法治观念。主题教育活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近青年，运用不同形式的活动进行法治宣传教育，取得了良好效果。师生充分认识到，宪法不仅是公民权利的保障，也是民主的基石、法治的核心和执政的基础。

3.开展宪法教育讲座。

学院组织有宪法学背景的教师给学生进行宪法教育讲座。围绕宪法是我国的根本法这个中心，教师向学生讲解宪法的主要内容和法治精神，以及学习宪法的重要性。让学生认识到，在履行义务、遵守法律法规的前提下，个人权利的行使不应损害他人利益。法治精神是决定一个国家能否依法治国的前提和基础，是法治的灵魂。没有法治精神，社会就没有法治，法治只能是无源之水。

4、开展宪法主题演讲比赛。

各二级学院积极开展以讲宪法故事、了解理解宪法、畅谈宪法精神为主题的宪法演讲活动。学生通过ppt等方式丰富演讲形式，以生动的方式从故事入手，逐步介绍宪法精神，从而展现自己对宪法的理解和认识。演讲比赛不仅增加了学生的法律知识，丰富了他们的校园生活，还锻炼了他们的个人能力。

165438+10月23日，南京工程学院“学宪法、讲宪法”主题演讲比赛在行政楼二楼多功能厅举行。经过前期的精心准备，15位选手各显风采，各抒己见，与大家分享了学习宪法的心得。慷慨激昂的演讲赢得了评委和观众的掌声。经过激烈的角逐和认真的评比，10选手最终进入决赛。

此外，“宪法知识竞赛”、“宪法晨读”、“宪法进宿舍”等各种活动也相继在二级学院开展。

第四，总结推广，利用网络平台扩大活动影响。

学院认真落实文件要求，积极组织学生录制宪法主题演讲视频，及时上传至教育部全国青少年普法网指定位置。南京工程学院8名学生的发言视频在高校作品展示栏展出，视频展示人数居江苏高校之首，充分展示了南京工程学院学生的风采，加强了师生对宪法的理解，营造了学习和尊重宪法的良好氛围。

加强宪法教育是教育系统贯彻党的教育方针、落实育人根本任务、培育社会主义核心价值观的基本要求。也是全面依法治国，建设社会主义法治国家的基础工程。

南京工程学院将“学宪法、讲宪法”活动与培育和践行社会主义核心价值观活动相结合，将宪法教育融入日常管理、社会实践、校园文化建设、推进法治建设。这项活动历来受到领导重视，参与充分，措施到位，使宪法教育成为大学生思想政治教育不可或缺的重要组成部分。今后，我院将继续做好宪法宣传教育工作，引导全体师生自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，进一步提高学校法治化水平。

学讲宪法主题班会活动总结6为深入贯彻教育部、省教育厅关于在中小学生中开展“学讲宪法”活动的有关要求，在青少年心中种下了崇尚、遵守、维护宪法权威的种子。今年以来，xx市通过五项措施，面向中小学生开展了“学宪法讲宪法”活动。

开展“学宪法讲宪法”全市中小学生演讲比赛。***来自全市小学、初中、高中的30名选手入围市级比赛，小学组、初中组、高中组分别获得1一等奖、2二等奖、3三等奖和***12鼓励奖。获得一等奖的学生将代表xx参加省级比赛。

开展全市中小学生“学宪法、讲宪法”知识竞赛。全市10队，盐边县夺冠。其他9支队伍获得二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖4名。

开展全国学生“学宪法、讲宪法”网上知识竞赛。截至9月19日，* * *通过教育部PUFA网组织全市7万余名中小学生参加竞赛，积极参与的学生被授予“宪法小卫士”称号，点亮并传递宪法学习的“小火炬”。

开展优秀宪法教育课件征集活动。要求各县(区)每个学段至少推荐2部作品，市直属、市教体局批准的民办学校分别推荐至少1部作品。本次活动将于10年中结束。

在国家宪法日组织“晨读宪法”活动。教育系统第五个国家宪法日暨宪法学习周将于20xx 65438+2月举行。65438年2月4日，组织全市中小学生晨读宪法。

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