幼儿园大班春季学期工作总结
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幼儿园大班春季学期工作总结范的下学期就要结束了。在这紧张而充实的半年里，我成熟了很多。看着自己的孩子一天天成长，我的心里充满了喜悦和成就感。为了在今后的工作中做得更好，现将本学期的工作总结如下:
第一，思想方面
学而优则仕，教师的政治思想会直接影响孩子。所以我对自己的思想标准高，要求严，做到爱国守法，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表。本人拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规，依法履行教师职责和权利，不违背党和国家的政策和言论，忠于人民的教育事业，胸怀大志，勤奋敬业，甘当天梯，乐于奉献，知荣明之耻，严于律己，以身作则。
第二，教学方面
从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强，教学模式童趣，形象生动，与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的学习环境。让孩子在游戏中学会发现问题，解决问题。
第三，常规教育
1，礼遇
从自己做起，微笑着向领导、同事、父母问好。给孩子一个好的开始，严格要求自己的言行。同时，培养孩子做一个尊老爱幼、礼貌文明、能与人友好相处的好孩子。
2.课堂活动的纪律
从生活出发，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导孩子上课的坐姿，培养良好的课堂常规；不要只是坐着，回答问题的时候举手，要学会尊重别人，安静的听别人说话，养成不随便打扰别人说话的习惯。
3.卫生习惯
每天保留孩子的户外运动时间，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周的计划活动中，根据孩子的现状，合理设计每天的户外运动活动和运动量，知道清洁卫生的重要性，加强孩子大小便后洗手的习惯，饭前便后主动洗手，饭后漱口擦嘴，有序整理餐具，叠好被褥和衣服。
第四，业务学习
我深深体会到，时代在发展，社会在进步，教育教学的理念也在不断更新变化。我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，不断给自己充电，提高自身素质，提高文化专业水平。
动词 （verb的缩写）家庭通信
1，积极友善的与家长沟通。我充分利用早上接送和放学的时间和家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。通过家庭联系表、访谈等形式了解孩子在家和在园的各种表现。
2、及时向家长反映孩子在幼儿园的表现，及时得到家长的密切配合。
3.与父母沟通时注意热情礼貌，处理特殊情况时冷静有条不紊地沟通。
4.工作中加强互动，虚心听取父母的建议。
5、结合每月主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与相关活动，加深家长对幼儿园的认知。
对教育工作的理解可以促进家长和幼儿园之间的良好关系，让家长和孩子共同成长。
6.缺点:1。这学期，有时会有因为我懒惰的思想导致的拖延症。在下学期的工作中，我会努力做到“今天能做的事”。2.我会在工作中更加严格，努力提高自己分析问题和科研的能力。
七、今后工作计划:
1，积极认真开展儿童话题的学习和讨论，多方面提升专业技能。
2.珍惜教学机会，加紧学习:一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；第二，谦虚谨慎，继续向领导和老师学习。
以上是我这一年的工作总结。如有不足之处，请指正。我会再接再厉，努力工作。我会在以后的工作中用心去爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
幼儿园春季学期工作总结范是个不知疲倦的老人。转眼间，一个紧张而充实的学期就要过去了。回想这一学期，他忙得不亦乐乎。在领导老师的关心和指导下，我认真做好本职工作，积极完成园里布置的任务。看到孩子们的笑脸，看到他们各方面能力的提升，我很开心。为了在今后的工作中取得进步，提高自己的能力，我将从以下几个方面对本学期的工作进行总结:
一.政治思想
本来政治思想上忠于党的教育事业，能够认真贯彻党的教育方针。严格遵守幼儿园的规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级领导布置的任务。善待孩子，对父母积极热情，与同事相处融洽，作为老师时刻严格要求自己。
第二，业务学习
积极参加园区组织的各类业务学习和教研活动，珍惜外出学习的机会，认真学习老师和专家组织的教学活动和讲座，做好记录，撰写听课评语，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中。
我也认真阅读早教等幼教方面的书籍，浏览幼教网站，领略精华，学习别人的经验。
这学期我报名了学前教育远程教育，利用周末和晚上的时间在网上学习，努力提高自己的文化水平和专业素质，从而成为一名合格的幼儿教师。
第三，教育和保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划和幼儿园教育指导纲要，精心制定了本班的班务计划，设计了每月的主题活动，精心安排了每周的活动，组织了日常的教学活动。在教学过程中注重渗透融合的理念，运用多种教学方法发展孩子的综合素质。
在组织教学活动的同时，保证孩子们的游戏活动和户外活动，每月按照既定的游戏计划开展各种游戏活动。班里开展了图书角、手工角、医院、棋院等区域游戏，游戏素材不断更新丰富。
为了配合主题教育活动和节日活动，我积极创造环境条件，装饰室内外空间和墙面。每个月写讲座和教育论文，提高自己的教学水平。
在养护工作中，每天都要求做好各种卫生保健工作，注意培养孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。为了提高孩子们的集体服务意识和服务能力，班里开展了学生值日工作。坚持让孩子每天记录天气，学会根据天气变化增减衣服。
第四，父母的工作
认真填写家乡联系簿，及时向家长汇报孩子在园情况。利用一切机会与家长交流孩子在家和在园的表现，与家长讨论教育孩子的方法，认真倾听他们的要求和意见。
利用各种机会邀请家长到幼儿园与幼儿一起参加活动:“三八”妇女节邀请家长到园与幼儿一起放风筝；“端午节”邀请父母来和他们的孩子一起包饺子。儿童节邀请家长观看儿童体操表演。在开展“幼幼相连”主题活动时，邀请家长来园开家长会，听小学老师关于进小学的讲解。这样，通过与家长的各种社交活动，增进了家长、孩子和老师的感情，让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长的一致欢迎。
动词 （verb的缩写）缺点和努力
一个学期下来自然收获很多。但是还存在很多不足，特别是在教学创新方面，需要改进和加强。在今后的教学过程中，要灵活运用各种教学方法，加强教学态度、活动设计和与幼儿沟通的技巧，努力提高自己的教学水平。此外，班级的日常管理也需要进一步加强，以增强孩子的安全意识，提升孩子的安全知识，努力保证孩子在园的人身安全，让家长满意。
幼师班春季学期工作总结范文三这学期的工作即将结束。我们班所有的老师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回顾所做的工作。* * *总结经验，反思不足，具体总结如下:
第一，这学期的工作重点是年轻收敛。
在幼儿连接的准备工作中，重点培养幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力和合作能力。经过一个学期的努力，我们相信班里的大部分孩子都能认真完成老师布置的任务，在合作中灵活地与同龄人一起做游戏，遇到困难也能与同龄人一起探讨解决问题的方法。班里孩子的社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼儿连接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼儿连接的进度，及时了解幼儿的发展水平。
二、教育教学工作
教育教学的重点是拼音教学和掌握10和20以内的加减法。在教学中，要注意让孩子以游戏的形式玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。到本学期结束时，大多数孩子都能掌握拼音直呼，阅读能力有了很大提高。计算教学孩子熟悉10以内的加减法，掌握了退位减法。英语教学在让孩子熟悉课本的基础上，创设情境表演，利用来园、离园、饭前饭后、吃饭买单、游戏、户外活动等一切可以利用的环节进行深化和巩固。这学期我们还注重孩子健康体质的培养，组织孩子坚持体育锻炼，特别注重锻炼身体和动作协调能力的培养，同时注重孩子自我保护意识的培养，所以没有发生意外。
三。保健工作
这学期，我们严格按照园方要求做好班级卫生保健工作，让孩子们生活在干净舒适的环境中。做好患病儿童的护理工作，坚决杜绝传染病流行。护理老师* * *和班主任一起培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点指导几个挑食、胃口不好的孩子改变不良的饮食习惯。这学期，我们家孩子的身高体重增长很快。
第四，父母的工作
做好课堂需要家长的配合。我们三位老师利用接送时间，及时向家长反映孩子在园的生活和学习情况，认真听取家长的建议。真正实现家庭教育。学期结束，家长对我们三年来的工作深表感谢，非常满意。
在园领导的指导下，虽然经过我们三位老师的共同努力，取得了很大的进步，但是我们知道，要做好班级管理工作，需要学习和创新。在以后的工作中，我们会鼓励自己，取长补短，不断进步。
幼儿园大班春季学期工作总结范忙于教学，一个学期已经接近尾声。回顾这学期在我们幼儿园的工作，真的是百感交集。幼师这个职业很琐碎，很琐碎，但是我热爱我的职业，对工作中的一切都很认真负责。本学期的工作总结如下:
一，教师的概念
通过认真学习《纲要》，学习许多学前教育专家的教育理论和教学研究，我们的思想得到了进一步的提高。在学习和探索的过程中，我们的观念发生了很大的变化。我们意识到，成为一名教师最基本的条件是不断学习的能力，因为教师和孩子的发展是一个连续的整体。教师只有不断发展，才能为孩子的发展提供良好的条件。教师只有有创造力，才能培养有创造力的人。因此，我们对教师的角色概念有了更好的理解。我们不仅要做孩子学习的倾听者、合作者、伙伴、支持者、引导者和激励者，更要做一个研究者和学习者。通过不断的学习和对实践的反思，将理论知识转化为实践，运用到教学活动中。在教学中，我根据孩子不同的性格和兴趣，采取不同的教育方法。不断完善和发展自己。在实践中，我深深体会到了工作的意义和乐趣。
第二，在教学上，
我努力从每一件小事做起，耐心细致，始终把安全放在第一位，从班里的常规做起，塑造教学环节之间的连贯性，让孩子对自己的行为有一定的判断能力。本学期加强了幼儿阅读、写作、讲故事、计算公式等方面的培养，提前做好幼儿衔接工作，充分利用幼儿在园前的时间，组织幼儿早读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习之星”评选活动。通过活动，孩子们的语言表达更加生动感性，讲故事的热情也越来越高。孩子们对做算术题更感兴趣。
在创建和改变区域时，我们首先观察和了解儿童的兴趣和需求，然后与儿童讨论、出主意和做游戏，以满足不同儿童的需求，激发他们积极探索的兴趣；在角落的设置上，注重地域感，区分静态和动态。本学期结合教研子课题，组织小朋友收集易拉罐、薯片桶、牛奶盒等废旧物品。我们和小朋友一起搭建了一个“小围栏”作为活动区的隔断，增加了活动区的地域感，小朋友的活动非常有序。同时，我们利用废旧纸箱在艺术区搭建了一个“展示台”，可以作为隔断，展示孩子的作品，体现多元教育。为了激发孩子自由创作的欲望和合作意识，我们设置了自由墙，鼓励孩子自由选材，大胆创作，兴趣特别高。为了做好幼儿的衔接工作，我们对幼儿做了各种培训。如:守时训练:训练孩子在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力，培养孩子在生活中自己做事情的习惯；规则意识的训练:要求孩子听铃声准备上课，然后听铃声大小便，喝水，活动自如。在日常生活中和课堂上，也反复强调要严格遵守行为规范和课堂规则。这些训练取得了很好的效果，我相信这些孩子会是小学最优秀的孩子。
第三，在父母的工作上。
这学期更注重与家长的沟通，及时见面了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见。如果发现孩子有不良行为或者家长对孩子有更高的要求，我们会及时和家长进行更细致的沟通，最终很好的解决问题。同时动员家长参加幼儿园组织的丰富多彩的家园活动，如“亲子活动”、“庆元旦活动”等。家长非常支持班级工作，能积极参加各种活动。在家长的参与下，我们这学期的教育教学活动真正做到了家庭教育。
这一学期，我们班孩子的出勤率不错，觉悟提高，口语表达能力有了一定的进步，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自己的不足，我们会认真总结，以便今后更好地开展工作。辞旧迎新。新学期，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼师班春季学期工作总结范我们班是一个活泼向上的集体，53个小精灵在其中各有各的特色。聪明活泼_ _，调皮好动的ss，他们的一举一动总能引起老师的注意，孩子们，一天天地成长，一天天地进步，我们三位老师感到无比的欣慰和自豪。有辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师在新《大纲》的指导下，积极配合，科学授课，围绕园艺学工作和班级实际，开展了一系列生动活泼的教育活动，有助于促进幼儿综合素质的发展。摘要如下:
第一，加强孩子的日常生活、常规和自我保护教育
孩子在幼儿园快乐舒适的生活能让家长满意。我们的工作可以顺利进行。为了让孩子有一个合格健康的体质。我们的老师相互配合，合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动。并努力创造条件开展各种户外运动游戏，如跳绳、拍球等活动。为了让孩子对天气变化有一个初步的感觉，并学会主动增减衣服，通过毛巾来照顾自己。
培养孩子良好的作息习惯，是让孩子学会自律。教师的榜样尤其重要。日常生活中坚持说普通话，与孩子交谈时积极使用文明用语，注意仪容整洁，举止文明。老师的互助和礼让对孩子有着深刻而积极的影响。同时组织开展了“我为集体争荣誉”的谈心活动，分组开展了评比活动，让孩子们认识到自己的言行直接影响着集体的荣誉，从而约束自己的行为。而且奖励方式也变了，从送小红花变成了小朋友喜欢的贴纸和小印章。孩子们被这些美丽的图案所吸引，产生了更强烈的兴趣。孩子的行为习惯有了很大的改变，取得了很好的效果。孩子会逐渐走出幼儿园，走向社会，社会上无形的风险因素势必会对孩子造成伤害。为了减少和预防伤害，我们对幼儿进行安全防范教育:如结合“孩子在后面跑、推、拉”的现象，开展了“我该怎么办”、“好的灭火方法”等谈话活动，提醒幼儿事故时刻在身边，在他们的生活经历中注入自我保护，为以后的学习和生活打下良好的基础。
第二，大胆尝试探索，引导孩子活泼主动地学习。
教育就是要对孩子施加积极的影响。在开展各类实践教学工作中，注重突出重点，以人为本，充分发展儿童的感官，通过做中学、玩中学，通过游戏体验发展。
在新大纲实践主题探究课程的全面学习与实施中，我们积极尝试将重心转移到如何在科学活动中培养幼儿探究能力的研究上来。根据孩子发展的需要，兴趣爱好不断产生新的教学内容，如王老师的《小工具有用》、陈老师的《奇妙的云》、区“双优”评比活动的《燃烧的秘密》，为孩子创造了广阔的探索空间，充分尊重孩子，鼓励孩子，有效提高了孩子探索儿科的兴趣和能力，深受孩子们的喜爱。
早期阅读一般是指未入学的儿童以不断变化的颜色、图像和文字或以成人形象和生动的朗读和说话来理解阅读材料的过程。由于这个班的孩子即将进入小学，所以很有必要早点读书。在全班就如何创造阅读兴趣，激发孩子的阅读兴趣进行了个人专题研究。从营造良好的阅读环境入手，变孩子被动学习为主动学习，充分发挥师生互动，开展多种形式的活动，孩子对早期阅读产生了浓厚的兴趣，阅读能力得到了很大的提高。在学期观摩活动中，孩子们大胆的表达、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
在美术活动中，我们把训练视野从简单的构图、上色，转变为孩子的独立想象。在教学中，打破以往的步骤和示范教学方式，让孩子自主观察。老师只是一个引导，鼓励孩子大胆作文，经常对孩子的作品给予肯定。在这种氛围下，孩子的绘画技巧和色彩的运用都有了很大的进步。我们班有11个孩子在这次“六一”亲子绘画比赛中取得了好成绩。通过学习和尝试主题课程，我对如何让孩子在支持中学习和探索有了更深的理解。“如何让孩子主动发现问题”引起了我的思考。儿童的学习是在主动性和环境的相互作用中建构的，教师要努力改变自己的角色定位，做儿童学习活动的支持者和合作者。
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