教师简历自拟，500字，5篇。
1.教师简历自我评价500字。
时间过得真快！一个月的实习生活转瞬即逝。这是我学生生活中的一次实习，也是对我三年来所学专业知识的一次大考。在xx中学实习期间的每一天，我都在努力把自己的角色从学生变成老师。衣着得体，谈吐举止自然端庄，尽量给学生留下道德修养好、文化水平高的印象。
在教学工作中，要认真备课，用心修改教案，确保教案和教学课件规范准确。了解学生的学习情况，根据不同的特点进行教学，上课积极面对，清晰流利地表达教学语言，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学中的不足。
在班主任工作中，要与学生形成良好的师生关系，热情真诚地面对每一个学生，尊重他们，深入细致地了解他们。积极负责班级管理。从早自习的监督，每个学生是否按时到校，认真读课文；监督课间练习和眼保健操；课堂纪律、课间纪律、通知课规定的日常事务等。，都被赋予了高度的责任心，认真对待，细致入微，确保各项工作到位。
在实习期间，我也发现了自己在教学上的不足。讲课时声音不够大，粉笔字写得不够好，在学生中的威信树立得不够，教学基本功不扎实。
实习对于每一个未来的老师来说都是一个至关重要的过程。通过这次实习，我明白了，在未来的日子里，我要加倍努力，不断提高和完善自己。
2.老师简历500字。
实习期间遇到困难，给出了一些体育教学的思考:1，老师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。当老师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质差的学生也能在运动中体验成功。比如在单脚跳的练习中，可以让学生换一次脚，让学生尝到成功的滋味，很有成就感。在对待学生时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，而且要给予更多的鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们艰苦奋斗、顽强拼搏的体育精神。
2.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，发展各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有秩序，又有队形。
3.上课时既要重视终结性评价，也要重视过程性评价，告诉学生最终体育成绩=体育参与+运动技能+班级行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方式对于发展学生体质、增进健康、愉悦身心、调节情绪、减轻压力、乐于接受不同意见和分享自己与他人的快乐、评价他人及其成功感，以及进一步促进新课标评价方式的完善都具有积极的意义。
4.虚心积极请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，钻研教学大纲，努力培养体育尖子生，辅导差生，提高学生综合素质。
3.老师简历500字。
20xx年9月份参加工作，从事教师工作三年。经过这段时间的努力和不断的学习，我受益匪浅。以下是对工作期间表现的简单自我总结。思想上政治上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国* * *产党的领导，遵守国家法律法规和各项规章制度。大学期间，我成为了一名光荣的党员，时刻以党员标准严格要求自己，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在道德修养上，注重提高教师的道德修养。我总是把师德放在第一位，对学生热情、耐心、体贴。不歧视学生，平等对待学生，发现学生进步及时表扬，激发学生荣誉感，严格约束自己的言行。老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，所以必须言传身教。
工作上，热爱事业，踏实工作，认真完成学校交给的各项任务。同时注意提高自身素质，积极参加各种培训，向老教师请教，经常查阅相关教材。作为班主任，我积极探索班级管理的新途径。班风纯正，学风端正，倡导“严谨、求实、启蒙、育人”的教学精神，把学生培养成为热爱国家、热爱社会、热爱他人的时代青年。
在以后的工作和学习中，我会改进自己的不足，发扬自己的优点，越做越好，全面而不失风格。
4.老师简历500字。
班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好不好，关系到一个班级能否形成良好的班风和学风。所以班主任的工作和教学工作是相辅相成的，但是和教学工作有很大的区别。班主任工作很重要的一部分就是做好后进生的转化工作。所以我一接手实习班，就从以前的班主任那里了解班级情况，经常深入到学生中去了解他们的学习生活，帮助他们解决学习生活中的困难，成为他们学习中的好老师，生活中的好朋友。逐渐获得学生的信任和好感。在我实习的班级里，有几个调皮的学生。在我和他们反复交谈之后，他们的表演变得越来越可爱了。
班级集体荣誉是一个班级的精神支柱。为了增强学生的翁主任意识，我充分利用主题班会和一般班会的教育形式，开展了生动活泼的班会活动，取得了良好的教育效果，使班风、面貌变化喜人；为了加强班级的凝聚力，培养学生热爱班集体的意识，我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任的工作鼓舞了我，也教育了我的学生。
教育实习，虽然有点苦，有点累，有时候还大受委屈，但是我觉得做好这件事还是值得我努力的。我将认真总结自己的教育实践经验，为明天的教育岗位做好扎实的准备。我准备好三尺讲台了！
5.老师简历500字。
一年来，我以党的教育理论和政策为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。在工作中，我们坚持面向全体学生，以人为本，培养优等生和劣等生，师生和谐，共同进步，注重自身业务的培养和提高。本人是一名思想端正的教师，遵守学校的规章制度，吃苦耐劳，有远大的理想和远大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。有强烈的集体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则。
在课堂教学方面，我根据目前小班的情况，采用“刺激-愉悦-体验”的方式，如:
(1)互相提问，互相简要评论，尽量从问答中找出闪光点，做到愉快，促进提高；
(2)对于个别后进生，布置作业实施缓解措施，做到负担轻、压力小、信心足，从而给他们留下自觉赶超的空间。时机一到，灵感闪现，就有可能点燃智慧的火花。通过这一理念的实施，让学生真正感受到“中强中强”的含义，体会到学习既紧张又愉快，有时还轻松。学习应该是师生之间、学生之间乃至家长(社会)和我之间的互动，从而达到“渴望寻求”和“安全”的目的。
课后，我作为老师积极参加体育锻炼，增强体质。我也热爱工作，继承和发扬艰苦奋斗的精神，丰富自己的业余生活，全方位提升自己。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，通过不断的努力和进取，我将成为一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献我的一生。