数学。行

数学是锻炼思维的体操，数学是逻辑思维的学科。数学学得好，逻辑思维能力就强，生活规律就知道规律了。我在胡说八道。我来回答你的问题。数学包括发散思维、收敛思维、替代思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等。众所周知，思维能力是孩子智力的核心。数学好的话，思维能力得到了充分的锻炼。数学可以成为快速有效全面提高孩子智商的工具。数学学习对发展思想有重要作用。数学学得好的同学，整个理科会更好，因为数学是理科的基础，物理化学需要数学作为基础。正是因为这个原因，重点中学喜欢招数学好的学生。数学可以提高孩子的自信心。数学题基本上比书本上的知识要好。当孩子在做题中遇到困难并努力克服时，那种发自内心深处的喜悦，比吃十斤蜜枣还甜。一句话:数学帮助孩子学会面对挫折和克服困难，学会永不放弃的精神，建立良好的自信心。可以说既能提高孩子的智商又能开发孩子的情商。我是老吴谈数学，有十年数学教学经验。这些年的教学经验告诉我，孩子学好数学还是挺有用的！数学作为K12教育的三大基础学科之一，具有无可比拟的影响力和作用。计数数学的运用大致可以分为以下四点:一、基础工具学科从古圣先贤开始就非常重视数学，从古希腊学者毕达哥拉斯，到欧几里得的《几何原本》；从周代六艺中的“数”到中国数学瑰宝《九章算术》:可以说，一部数学的发展史就是人类的发展史。人类从认识自然开始就使用结数的计量方法，从以物易物到用钱加减乘除，再到人类建筑史(计算数量和体积等。)、军史(排兵布阵、军衔等。)、经济史(更不用说经济和数学的紧密程度)等等。毫不夸张地说，没有数学，世界就不会运转。二、与其他学科的桥梁数学是一门工具学科，是所有理工科的基础。从中国春秋时期的百家争鸣来看，道家墨家殷和提出的理论都离不开数学；在欧洲文艺复兴和启蒙时代，牛顿、欧拉、高斯等一大批数学家的出现，推动了人类物理学、化学、生物学等许多学科的兴起。人们通过观察自然来了解世界的表面，却通过数学计算来窥视世界的核心和真相。推动世界进步和发展的一切科学和工程的核心都是精确的数学运算。第三，认识世界的方式是从婴儿的出生开始的。人类所有的认知都离不开数学。自然科学知识就不用说了，哪怕是人文知识，都可以用数学思想轻松解决。比如告诉孩子不要闯红灯。如果用人文主义的术语说，违反道德和监管秩序，妨碍交通，给他人带来麻烦等等。，孩子肯定不会听；但是按照数学思维，闯红灯的话，只会省你一两分钟的时间，但是一旦发生事故，你就得在医院躺一个星期甚至更久。你不能吃奥利奥·克比克，你不能看小猪佩奇，但你还是要做作业。当然，这只是一个玩笑，但现实中，你想了解一件事，是想告诉你它是什么，有多好，有多坏，还是给你一份详细的数据报告，供你自己判断？四、锻炼思维的捷径人们常说文史是一门建构思想、锻炼思维的学科，但从数学的角度来看，数学是锻炼思维的捷径。为什么这么说？比如你要解决一个实际问题，是用手指算，还是解方程，还是实地考察模拟，还是坐在家里点鼠标做一个数学建模？什么是运筹帷幄决胜千里之外？是数学思维。一切都是有形的，但无形的，最好的政策是采取无形的有形。当然限于篇幅，我这里只说了万分之一，学数学的好处是数不胜数的。当然，如果你要问学好数学的坏处是什么，那就是脱发，因为学数学太费脑子了(除了大神，数学大神最多，这也说明了数学的重要性)。附上大神的照片。首先，如果一个孩子从小学开始就一直是数学强项，那么他的优势可能会一直保持到初中。如果初中继续好好学数学，成绩不错，也有可能高中数学还是不错的。高中数学好的同学，物理化学都不差，数理化也不差。在高考中这三科取得理想的成绩并不难，最终的影响是去更好的大学。就算学文科，文科数学也不好。如果孩子数学好，文科很吃香。所以回过头来看，不要小看小学数学。其实学习是一个循序渐进的过程，小学是基础。小学打好基础，未来的中学才能更顺利。

其次，我们来反思一下，如果孩子数学不好会怎么样？首先，数学不好。他可能会排斥这门课，因为他不会继续努力学习，这样会导致恶性循环。相对好的情况是只影响数学一科；不好的情况是，这种厌学的态度可能会影响语文和其他课的学习(我曾经遇到过一个同学，因为讨厌数学老师，经常旷课，后来所有课成绩都急剧下降)。再者，小学数学基础不好，初中要让孩子喜欢数学会很难。如果初中没有打好数学基础，高中数学很难好。很高兴回答你的问题。你是说擅长数学有什么优势？擅长数学，逻辑思维强，对问题理解深，能让人变得灵活。个人建议。一位数学教育工作者曾说过:学生进入社会后，很少有机会应用初中或高中所学的数学知识，所以数学作为知识通常在离开学校后的一两年内就被遗忘了。然而，无论他们从事什么行业，铭刻在他们脑海中的数学精神和数学思维方法在很长一段时间里都在他们的生活和工作中发挥着重要作用。总结一下，数学有以下特点:1。数学是一切再教育的基础，是培养逻辑思维的重要渠道。不要只看眼前，要想长远，数学是所有学科的灵魂。2.数学是所有科学的基础，所有重大的科技进步都与数学密切相关。没有数学，就没有电脑、电视和航天飞机，也就没有今天如此丰富多彩的生活。3.数学是一门工具学科，是学习其他学科的基础，也是提高人的判断、分析和理解能力的学科。数学不仅是一门科学，也是一门普遍适用的技术。它是通向科学的大门和钥匙。学习数学是让自己变得理性的一个很重要的措施，数学本身就有它的乐趣。数学可以让你仔细思考任何问题，不被迷惑。还能让你的大脑反应灵活，处理突发事件更加理性。6.数学给人的不仅是知识，更是能力，包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建模和精确计算。这些能力和训练将使人终身受益。7.经验是数学的基础，问题是数学的核心，思维是数学的核心，发展是数学的目标，思维方法是数学的灵魂...数学思维方法是数学知识的精髓，是分析和解决数学问题的基本原则，是数学素养的重要内涵。是培养学生良好思维品质的催化剂。8.数学与我们的生活息息相关，让学生认识到现实生活中有大量的数学信息，数学在现实生活中有广泛的应用，从中体会到数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。9.也许让学生认识到数学来源于生活，用在生活中，也让学生认识到数学高于生活，数学可以带动社会的发展，提高生活质量，可以更好的激励学生学好数学。10.数学的应用非常广泛，从日常生活日常生活的买卖、利率、保险、医疗费用的计算，到天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理和预测、大型工程、农业经济、国防科学、航空航天工业。比如你可以用黄金分割的知识来考察一个东西，看它美不美，哪里美，是否符合黄金分割。你也可以用简单的数学知识分析一下你家一年的收入。我是麻辣语文老师，刘，专注中国人物，诠释文学魅力。数学学得好的人，智商得到了发展，好处很多，但以下几点很重要:第一，数学学得好的人，理性思维更好，做事条理更清晰，做深入研究更有优势，对每一步的控制更准确。这类人适合做技术开发，学术研究，判断和解决问题的能力强。第二，数学好的人对数字敏感，在与数字相关的行业有优势。如经济、金融、审计和生产。第三，数学好的人更擅长学科要求严格的工作，比如法律事务。这类工作有明确而复杂的规章制度。擅长数学的人会从复杂的事务中寻找规律，按照一定的规律进行分析，得出明确的结论。这样的人作为项目负责人会更好，但作为公司负责人会处于劣势。因为纯项目负责人需要技术能力和业务能力，不需要过多考虑业务以外的因素。公司负责人需要更多的情商思维，处理好个人、个人和集体、部门和单位的关系，更需要的是情商优势。这和技术关系不大。数学好的孩子，说明他们更聪明，逻辑思维和抽象思维更好。高中物理化学应该不会差。俗话说:学好数理化，走遍天下都不怕。所以好处还是很多的。说话做事都有依据，会有因果，不会天马行空。高考时选择范围广，数学好的孩子聪明。管好孩子的学业，大人以后就安心了。数学包括发散思维、收敛思维、交换思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十多种思维方式。众所周知，思维能力是孩子智力的核心。如果孩子在小学阶段，他的思维能力已经得到了充分的锻炼。数学可以成为快速有效全面提高孩子智商的工具。数学学习对发展思想有重要作用。数学学得好的同学，整个理科都会学得好，因为数学是理科的基础，物理化学需要数学作为基础。正是因为这个原因，重点中学喜欢招数学好的学生。数学题基本上比书本上的知识要好。当孩子在做题中遇到困难并努力克服时，那种发自内心深处的喜悦，比吃十斤蜜枣还甜。一句话:数学帮助孩子学会面对挫折和克服困难，学会永不放弃的精神，建立良好的自信心。可以说既能提高孩子的智商又能开发孩子的情商。数学是自然科学的基础，几乎所有的重大发现都与数学的发展进步有关。正如华所说，宇宙之大，粒子之微，火箭之速之小，化工之小，地球之变，生物之奥秘之复杂，数学无处不在。在俞老师看来，加强数学科学研究，搞好中小学数学基础教育非常重要。奥数是培养少数对创造性思维有兴趣有天赋的人，但不应该普及。现在过早地过度训练奥数，不仅没有发展学生的创造性思维，反而挫伤了部分学生的学习热情。“如果真的想学好数学，就要循序渐进，有目的，有兴趣地去学。”