主题班会班主任教学总结

每一天都很珍贵。相信大家都在这次教学实践中积累了自己的教学感悟。请写一篇教学总结，记录这段经历。那么如何防止教学总结变成流水账呢？以下是我收集的主题班会班主任教学总结范文(选文5篇)，仅供参考，希望对大家有所帮助。

主题班会班主任教学总结1作为初三班主任，我的工作紧张而充实。在完成学校常规教育和日常管理的同时，我根据本班学生的特点有针对性的提出了一些问题。以下是本学期工作的具体总结:

第一，经常抓常规管理，养成良好习惯。

腿勤嘴勤手勤，以身作则，有条不紊。学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

第二，注意加强学生心理健康教育。

初三学生面临着沉重的学业负担和升学压力，往往导致心理失衡。作为与学生接触最密切、学校德育工作最直接承担者的教师，应把心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作和学科优势，有效把握学生心理，因势利导，促进各类学生健康成长。我们在做班主任的过程中，也深深体会到很多学生的异常行为，如多动、多嘴、厌学、打架等，并不是单纯的道德问题，往往是心理问题造成的。因此，将班主任工作与心理健康教育结合起来就显得尤为重要。

第三，不放弃一个学生，重视后进生的转化。

为了提高班级成绩，我们必须重视后进生的转化。在这学期的后进生工作中，我深切地感受到，每一个后进生都或多或少地存在心理问题，因为他不想学着做一个后进生，这与家庭的挽救和学校的教育有很大的关系。在学校，因为成绩不好，会被同学看不起。在家里，父母关心他的方式成了问题。本来他们是关心他的，但在他看来，他们是讨厌的。所以这方面要和家长沟通，让家长改变教育方式，老师也要改变教育方式。

第四，加强家校联系，取得家长的配合和支持。

孩子的教育离不开老师和家长的合作。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有做到这两点，才能收到教育的效果。所以在这学期里，我会主动和家长保持联系，把一些孩子的表现告知家长，和他们商量对策，或者在放学后和很多家长沟通。

以上是我这学期在班主任工作中的实践。当然，我做得还不够，需要进一步提高。我相信在今后的工作中，我会以更大的信心和热情投入其中。

主题班会班主任教学总结2。班主任的工作是一项很普通，甚至很复杂的工作，但正是在这种普通而复杂的情况下，蕴含着巨大的意义。学期末，我认真复习了一下，总结如下:

第一，狠抓德育，把爱传播给所有学生。

一个班主任的工作有很多东西，德育是第一位的。这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说，不雕玉不成器。对学生的教育离不开严格的纪律。针对小学生明辨是非能力差、自制力差的特点，制定严格的管理制度，对学生提出严格要求，加强教育，提高学生思想认识，促进行为规范。

做好学生的德育工作，促进学生的全面发展，是班主任工作的主要特点，也是班主任工作的基本点。

在工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，对小学生进行不同程度的教育，做到一视同仁。如果有同学喜欢迟到，我会给他们讲迟到的故事，让他们得到重视，得到及时的教育，严格的要求，严格的管理，让学生意识到如何做好。对于迟交作业和抄袭作业的人，我会找他们谈话，要求他们毫不留情地改掉，不能有不良苗头。这样，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁，绝不手软，增强了学生的纪律意识，为营造良好的班级氛围提供了基本保障。

第二，注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实就是重在培养他们的责任感。他们不仅要对自己有责任感，还要培养对他人的责任感。每个干部负责，这样班上大部分学生都有自己的任务。少数学生对他们实行“一对一”的政策，有自我意识、能力强的学生帮助他们。但是，在培养干部的过程中，在日常事务的管理中，也有许多错误。我会在他们做错事之后单独找他们谈话，问他们:你觉得这样做对吗？让他们发现自己的错误，总结经验，以便在以后的工作中不犯同样的错误。然后在班级课堂上强调:这件事发生的原因和过程，让其他同学明白小干部做错事也会被老师批评，让同学们意识到人人平等。但是也要帮助年轻干部树立威信。谁要是不听年轻干部的话，就是不听老师的话，所以年轻干部的责任很大。要让各地干部都到位，层层负责。

第三，培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班，班里发生的一切都和我们有关。我用一根筷子容易断，一根筷子难断的简单原理来培养孩子的集体凝聚力。在我们学校这学期举行的几次比赛中，我们班都取得了不错的成绩，不能说是合作的结果。单靠一个人的成绩是达不到这么好的成绩的，让学生体会到合作的快乐。让他们一起打扫卫生，品尝劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美好，产生学习的动力，逐渐明白集体是由你、我、他组成的。作为五年一班的一员，我们应该互相关心，互相团结，互相进步。

第四，关心学生，让家长放心。

关心学生的学习。在五一和周一假期，学生们经常因为忙于旅游或探亲而懒于完成作业。所以在假期的最后一天，我给一些调皮的同学打了电话，提醒他们快点完成作业，这让家长们很感动。他们教育孩子说:“你看，老师连假期都这么关心你。你要好好学习！”自然，我的工作得到了更多家长的支持。

总之，班主任要把创新教育贯穿于工作之中，营造良好的创新教育氛围，让创新教育之花灿烂绽放。

主题班会班主任教学总结3 (1)班级工作基本情况。

A.基本数据:

b、基本情况报告:

本学期，班级开展了多项主题教育活动，包括组建学习小组，帮助促进成长，营造励志教育氛围，让学生以励志为主题写作文；励志教育的黑板报；励志诗歌朗诵；举办励志教育主题班会；组织学生轮流上台讲励志故事；对期中考试名列前茅者进行表彰奖励，组织优秀运动员参加第37届龙门中学田径运动会；召集学生家长；20xx元旦文艺汇演初赛舞蹈《我爱你到停不下来》；负责清扫学校门口周围的道路；协助学校完成宿舍卫生和清洁工作。

1，成立学习小组，帮助领导。首先，组织学生准备一个关于学雷锋的班会，并以多种不同的方式进行。在学习上，要组成一个“同组学习”的小组，成绩好的和成绩差的组成一个小组。要采取帮助和引导的形式，通过引导提高后进生的成绩，增强优秀生的自豪感。生活上，组织学生义务劳动，利用课余时间组织部分学生进行校园卫生清洁工作。从思想上提高学生的互助意识，在日常生活的各个方面实践互助的行为。

2.励志教育主题活动。组织班干部提前准备主题班会。通过主题班会的形式，让学生具备爱国爱家的爱国精神，通过学习和成长，为祖国的美好未来和统一做出自己应有的贡献。

3.励志诗歌朗诵。通过学生们课余时间的强化训练，我们在晨读时间和晚上课后10分钟练习《党颂》这首诗。

4.参加田径运动会。这次我们班* * *派出了16人组成的运动队，* * *参加了学校的很多比赛，尤其是温泉君，拿了两块金牌，带领男生在两次接力赛中拿到了第四名。同时拿到了高二第四页，1。

名，这是高二普通班最好的成绩。

5、20xx年元旦演出。这个活动是这个学期的亮点。由于班级人数众多，所以分两个级别进行:初试和决赛。我们班花了很多时间选节目，从小品、唱歌、相声到舞蹈。最后一致决定选择舞蹈的形式，选择了阳光的舞蹈《我爱不完你》。经过服装上的多次选择，在初赛中表现出了较高的水平，可惜未能获得决赛资格。

(2)成绩和存在问题的分析。

在各种活动中，我班都表现出了极大的热情，尤其是在学校运动会上，全班团结协作，场上的同学全力以赴，场下的同学完美诠释了什么是啦啦队。特别是温泉君两次获得跑步冠军，带领班里男生两次接力赛第四名，团体总分全班第四。在赞美党的诗歌比赛中，尽管发挥失常，他还是获得了三等奖。在学习上，学风比较浓厚，同学们竞相追逐，多门学科成绩稳定在全年级前列。

但是，仍然存在一些不足。比如晚上的课一般都很吵。虽然大部分同学都在讨论问题，但也有少数同学借机聊天谈心。正是因为这种现象在开始时没有得到遏制，所以在接近期末时还没有改变。个别后进生转化力度不够，部分学生迟到现象未消除。虽然抓到了差生，但有时也没抓到重点。

(3)一些经验

高二学生经过半年的学习，基本上已经进入了一个相对稳定的学习状态，大部分都能自觉的按照计划进行学习。个别同学的纪律性开始松动，不喜欢别人的约束和管教，于是一些不好的行为也随之而来，比如迟到、早退、睡觉等等。面对这些违规行为，如果不重视引导或者引导不当，学生很容易在这个学习生活的特殊阶段走进岔路口。为了让学生在高二的时候养成良好的学习习惯，为高三的高考做好充分的准备，我的具体做法是:

1.加大《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习贯彻力度。我利用主题班会、讲座、竞赛等活动形式引导学生学习，贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

2.注意树立榜样。正所谓“说一千，说一万，不如示范自己。”榜样的力量是无穷的。班主任的言传身教尤为重要，要求学生上课不迟到不旷课。班主任首先要做到，要求学生文明卫生。班主任一定要提前做好，平时注意严于律己，以身作则，时刻提醒自己为人师表。

3.注重寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人类的接受

心理是由观察能力、感知能力、知识水平、兴趣爱好等心理因素构成的。因此，它具有普遍性、多样性和综合性的特点。单一的教育管理方式不适合人们的接受心理。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，正好适合学生的心理特点，可以提高教育管理的可接受性。

4.与家长保持联系，家校合作。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，首先要靠各种力量的共同努力。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭结合成一个整体，形成教育合力，达到相互促进的目的。我定期与家长电话联系，及时反馈学生情况，取得了家长的支持，取得了很好的效果。特别是5月份去麻扎家访，受到了家长的热情接待。家访结束后，学生的成绩也有了很大的提高。参加会议的家长人数非常多，家长也非常满意。

(4)对下学期班级工作的建议。

经过一年多的积累，对班主任的工作有了一定的了解，也有了自己处理班级问题的经验。我觉得作为一个新老师，还是需要不断加强自己的基本功训练，多向有经验的班主任学习，取其精华。我们应该进军后进生管理，提高尖子生的领先地位，提高他们的成绩，纠正学生的不良行为，用更多的爱和关怀来提升班级的学习氛围，让学生感受到老师对他的关心，发自内心地学好。加强学生自主学习能力的培养，让学生在主动学习中提高学习效率。

主题班会班主任教学总结4。在上级领导的直接关怀和班长的大力协助下，我顺利完成了高二X班第一学期以来的各项工作，现总结如下:

一、工作重点:

1，养成良好的行为准则

高二学生都来了一个全新的班级。我通过班会反复强调套路，争做文明班、文明生，宿舍、男女生、小组之间的竞赛，请班干部监督管理各种套路的执行。通过全班同学的努力，我们班前半学期的班风学风是好的，没有出现重大违纪现象。

2.狠抓学风建设，鼓励学生养成良好的学习习惯。

为了营造良好的学风，我介绍，社会发展需要越来越多的人。只有学术能力高，素质高，才能不被社会淘汰。所以，我要求同学们早下定决心，树立远大志向，从现在开始努力学习。为此，班里每个同学都在周记里写了一句自己座位和老师写的话，让同学们督促自己不断进步。落实各种学习常规，保证学生有一个良好的学习环境，是学风建设的重点。因此，从开学开始，我就严格要求班干部每节课都要参加，提倡尽量不请假，保证学习时间；从目前的情况来看，效果比较明显！全班成绩整体上有了很大的进步！

3、实施细化分工、表格化的新型班级管理模式。

这学期我根据学生的学习发展和广东学生的特点，制定完善了一套班主任管理模式，统分结合，统分结合。根据广东学生离不开引导、自我意识强的特点，我制定了另一种“知错即改”的班主任管理模式，允许学生犯错，但不允许学生总是犯错。师生关系融洽，在班级卫生、纪律、体育锻炼、寄宿管理等方面都取得了良好的成绩。除因特殊原因取消一个月文明班评比外，65438+10月和65438+2月均被评为优秀文明班。班级工作方面，实行新的“值班班级工作责任制”是我最成功的尝试；此外，我还制定了班干部分工细则，把班里的事都分给所有班干部，做到“事事有人管”，出问题有人负责；为了使各种管理更加制度化、规范化，我在各种管理制度的执行中坚持表格化管理，做到事事有记录；我还委派班干部处的干部定期组织班干部会、班主任会、支部代表会，取得了很好的效果。

4.关注学生的心理健康，培养学生学习的自信心。

因为这个班不是A班，选择学校的学生很多，学生基础不扎实，家庭条件好，在家里深受父母喜爱，自立能力差。来到石门中学后，因为连续考试，成绩不是很理想，很多同学的自信心开始动摇；一些学生在基础问题测试中总是不及格，导致几乎丧失学习信心，有的甚至出现心理问题，思想负担沉重。针对这种现象，我与这些学生进行了个别谈话，并进行团体辅导，指出产生这种感觉的原因是没有客观定位，引导学生正确定位自己，在学习和生活的各个方面给予鼓励。最后，他们中的许多人已经恢复了信心。

二、存在的问题:

1，个别同学纪律观念淡薄，经常违反宿舍纪律，仪容不符合要求，晚自习课喜欢大声讨论问题，自习课听音乐吃零食。

2.学生独立思考的习惯没有养成，很多学生喜欢在自习课上讨论问题。

3.有些学生没有强烈的集体意识。他们只关心自己的学习，不想为班级做任何事情。个人甚至不积极参加学校活动。

4.一些家长反映，学生回家后太沉迷于网上聊天，较少谈论浪漫。

三、根据本班情况，今后工作努力的方向:

1，坚持值日班责任制，卫生、晚自习纪律做得更好，班级奖惩更明确；同时，让更多的学生参与班级管理，让班干部得到更多的锻炼，培养学生的主人翁意识和责任感。

2.充分调动学生的学习积极性和学习潜力。鼓励学生寻找竞争对手，找到适合自己的座右铭；要求制定短期和长期计划，努力完成计划，不断超越自我。

3.教育学生树立“提前从小事做起”的思想，不迟到、不缺课、不上课打瞌睡、不开小差，按时完成作业。教育学生重视基础，避免反复失败，产生“畏难情绪”。

4.做好思想教育工作，加强个别谈心和正面教育，及时了解学生思想、学习、生活情况，坚持周记录批发修改，加强与学生沟通。

主题班会班主任教学总结5本学期，我受学校委托担任高二文科班班主任。我班上有72名学生，46名男生，26名女生。在班级管理过程中，我努力履行班主任的职责，认真执行学校布置的任务，注重对学生的教育和培养，狠抓纪律和卫生，开展形式多样的活动，促进班级学生各方面的发展，为他们创造良好的学习氛围。这一学期，在教务处和德育处的指导下，我们认真完成了学校的各项活动。在寒假来临之际，我把班主任的工作总结如下:

第一，搞好德育建设

我们学校非常重视学生的德育建设。每周都有德育专题，两周一次德育作业。每周升旗时，德育主任都要讲解主题，从而加强学生对德育的理解。我们班在周会上也深入分析了这些内容。认真批改学生写的德育作业。我在班级工作中的想法是让学生自己管理自己，加强班干部的作用，这很重要。比如我们班的一些活动，学生是主动的，积极的，自发的。我不安排班干部的工作，给他们更广阔的空间。但我在工作中注意监督观察，及时指出不足，给予指导。我也鼓励学生干部积极参与学生会和团委的工作。让他们有更广阔的发展空间。

第二，做好日常工作建设

我们积极配合团委和德育处的工作，开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。发挥自身优势，打造团队，形成良好的班风。根据学校的安排，我们以班级黑板报为宣传工具，做好每一期的工作。在墙上悬挂“尊德好学，励志成才”的班训、名人格言、班级获奖锦旗和证书，为学生营造一个优美、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一次黑板报，板报活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培训班形成健康向上的舆论氛围。

班会是培养教育学生的重要渠道。每周召开一次班会，根据学校的要求，有计划、及时地对学生进行爱国主义、行为准则、集体主义、法制安全和学习重要性的教育。教育内容丰富，形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康成长。

对于中学生来说，寓教于乐比死板的说教要好得多。在活动中，学生可以接受教育，锻炼才华，培养集体主义精神，增强班级凝聚力。因此，我积极组织学生开展各种活动，支持学生参加学校各种有意义的活动。例如，班级举办了一次汉语演讲比赛，组织学生参加英语演讲比赛和学年篮球赛。充分搞活学生校园文化体育节活动。

第三，加强班级管理建设

培养优良的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养“真诚、严谨、积极、进取”的班集体。高二学生不够稳定和成熟，尤其是进入高二的学生，思想波动较大，内容难度较大。在如此巨大的思想和学习压力下，学生往往会因为不能在学习上取得立竿见影的效果而慢慢消沉，更容易被学习以外的因素所迷惑。为了树立学生的信心和学习意愿，我主要做了以下工作:

第一，行为准则教育还包括法制教育和社会公德教育。因为学生自律性差，所以一直坚持不懈地注重行为规范的教育。每学期都要组织学生学习相关规范，从思想上督促学生提高认识。平时要多说话、多提醒、多督促，对乱扔垃圾、留长发、随处骂人等不文明行为及时指出并要求改正。本学期以来，大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为要融入集体，个人要服从集体。然而，现在的学生自我意识很强，缺乏大局意识。因此，通过组织各种活动，学生可以互相帮助，互相学习，增进友谊，大家可以共同进步，建立集体意识，通过参加学校组织的集体活动，培养学生的集体荣辱意识，大大增强了集体凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习相关教育资料；第二，要求学生看新闻，读报纸，关心国家大事；我对特殊群体学生的教育持谨慎态度，因为他们普遍自卑，敏感，方法不当，容易挫伤自尊心。分析学生的成绩和程度，正确看待自己在学习中的地位，让学生保持良好的心态，给学生创造良好的学习情境，让他们愉快地迎接每一天的学习生活。

第四，认真做好电话回访和家访工作。

从学期开始，我们在每次月考后都和家长做了相应的沟通，取得了明显的效果。同时，我们也配合德育部门做好道德后进生的转化工作，让他们主要通过电话走访和家访两种形式与我们交流。从而把学校教育和家庭教育结合起来，达到最大化的教育。

总之，我这学期的工作表现是积极的。我会不断分析总结自己的经验教训，不断学习提高自己的专业水平和班主任的工作艺术，努力把班主任工作做得更好。

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