生物老师看什么书？

1专业杂志是阅读的首选。

《生物通报》、《中学生物教学》、《中学生物教学》、《中学生物》应该成为生物教师必须订阅的杂志，每一期都必须认真研究。这样，你就能迅速占领生物教育教学的前沿，把握生物教育改革的脉搏，充分了解生物教育的形势，大大拓宽教育视野，迅速吸收教育经验，迅速提高教学科研水平。

2本生物学教育专家的专著

朱正威的《我与中学生物教育》(北京教育出版社，2000年版)是他近半个世纪的中学生物教学经验和21世纪的科学教育思想写成的。书只有172页，但写得很好，值得每一位生物老师认真阅读。作者在简单回顾了自己的成长经历后，重点阐述了学生发展的教育理念，提出学校教育应该以最好的方式给予学生最基本、最基本、最有用、最不可或缺的知识和营养。

叶先生是中国教育学会生物专业委员会主任委员。20世纪50年代在人民教育社工作，编写中学生物教材。《生物课堂教材改革探索》(人民教育出版社2002年版)、《生物课程论》(叶、合著，商务印书馆2001版)堪称她的代表作。读叶老师的书，可以使生物教师从宏观上了解生物教学的情况和改革的方向，可以清晰地了解建国后中学生物的曲折发展历史，认识中学课程中的生物。

如果老师们想对国内外的生物教育有一个全面的了解，那么华东师范大学陆教授的《生物教育观》(华东师范大学2001版)就是一本深刻而全面的书，对整个生物教育的各个方面做了详细的比较和讲解。既有理论阐述，也有实践经验介绍，尤其是国外的科学教育，可以开阔生物教师的视野。

此外，华东师范大学著的《生物课程与教学论》(浙江教育出版社，2003年版)、广东教育学院胡继飞著的《生物教育心理学》(广东高等教育出版社，2002年版)、浙江大学出版社，2004年版的《生物教育与科学研究概论》(浙江大学出版社，2004年版)、温州市教研室余著的《科学课程论》(教育科学出版社，2002年版)、生物课程论(教育科学出版社， 2006年版)、江苏教育学院胡明主编的《生物教学与学习》(东南大学出版社，2002年版)等专著反映了生物教学与研究的繁荣景象。

3国外生物教育著作

生物老师要对国外的生物教育有所了解，阅读国外的教材是一个很好的方法。比如浙江教育出版社翻译出版。