中学应该塑造什么样的议论文？

中学阶段是青少年思想最活跃的时期，夹杂着对外界事物的无知和对未知领域探索的无限好奇。“木有绳系直，金有锐益。”这个时候的孩子就像一块块未成型的土壤，必须通过一种叫做“教育”的模具来塑造。当今中国，人民生活水平不断提高，科技实力日益强大，正在迎来第十四个五年计划。这是否意味着新一代年轻人可以过上舒适的生活，享受自己辛勤劳动的成果？我不这么认为。我们的中学教育要重视德育，提高新一代公民的素质，努力塑造一批有道德、有毅力、有理想、更有情怀的国家栋梁。

拥有良好的道德品质是每个中学生都应该遵守的基本原则。在平时的教育工作中，我们始终牢记这一点，并身体力行，从而取得显著成效。“道德”是人们立足于社会的基础。几千年来，中华文明都崇尚“尊德载物”的美好品质。在中学课本中，不难发现字里行间有很多关于道德素养的生动表述。课余时间，学校也会安排相应的志愿服务活动，鼓励学生积极伸出援手，帮助他人。使学生将良好的道德认知充分内化于心，外化于行，把这“一左一右”踏踏实实地写下来。

在当今社会，年轻人拥有奋斗向前的毅力尤为重要。现在的年轻人，应该是充满热血和激情的，而不是“对窗外事充耳不闻”的冷漠闲人，也不是只想平躺着的佛门青年。这些现象都不是我们教育行业所期待的。我们可以推断其中的原因，要么是因为孩子受到网络中一些不良风气的影响而愿意去做，要么是因为一些教育工作者注重单纯的书本教育，只是忽略了学生价值取向的培养。我们要做的，就是通过合理正确的教育方法，帮助学生摆脱空调，为可爱的、前途光明的孩子引路。这是当今时代无法回避的紧迫问题。由此，我们需要更加重视，并在未来努力改善这种情况。还应该清楚地认识到，在中学教育中，学生价值观的确立比成绩更重要。

中学教育造就的人，不仅要注重提高自身各方面的素质，还要热爱国家。“青年是民族的希望”，我们培养的孩子是国家未来的建设者，是中国人民不断幸福的奋斗者。大部分都是充分吸收各学科知识，融会贯通，化为己用，以便将来造福大家。这是我们一直追求的理想，也是所有教育工作者前进的动力。