社区教育的主要形式

国外社区教育的主要组织形式有北欧的人民学校和学习小组、美国的社区学院和日本的“市民亭”。人民学校分为人民中学和人民大学。人民中学是实施成人普通教育的机构，包括成人中等普通教育、成人中等职业教育和少量的大专成人教育。学生最终可以在没有入学资格证书和入学、毕业考试的情况下，获得在高等院校继续深造的资格。人民大学是以实施成人高等教育和普通成人教育为主的社区成人教育机构。学习小组是一个自主学习单位，有自己的老师和领导。它采用自学和讨论的学习方式，有自己的科目、内容和教材。没有统一的模式，可以申请政府补贴。

美国社区学院面对社区各行各业的立体化教育需求，一般具有职业技术教育、补偿性教育、非学历教育、大学转学教育和通识教育五大功能。职业技术教育占比最大，职业技术学科学生占所有社区学院学生的一半以上；补偿教育在改善成人基础教育和消除功能性文盲方面发挥着重要作用。大学转学教育是给有志于在大学深造的人打开一个通道；社区非学历教育是指那些不算学分、不颁发文凭、不授予学位的教育服务，内容包罗万象；通识教育的目标是使学生获得行使公民权利和义务的能力，培养独立思考和解决问题的能力。