唐山市第五十四中学
1995以来，我校逐步确立了“以德建校、依法治校、科研强校”的办学理念，德育工作逐步形成了自己的特色。常规的养成教育坚持低起点，固守学生的年龄特征，从“不干涉他人”开始。开展“文明、纪律、卫生、两操、爱护公物”五项检查评比活动，每月对获奖班级进行五项评比和飘红旗奖励，强化学生自强不息、创先争优的意识。我们学校的常规养成教育总是坚持不懈，循序渐进，让我们的校风越来越积极向上，受到家长的好评。
1999以来，我校校外参加中国爱国工程联合会组织的全国英雄班创建活动，成功创建了李大钊班、白求恩中队、赵先友班、二七团支部四个英雄班集体。四个英雄班集体分别由全国关心下一代工作委员会副主任闵振环、国防科工委聂力将军和“抗美援朝”授旗。
为了规范德育工作，我们制定了一系列的德育管理制度，对学生的日常行为提出了明确的要求:对学生有“文明礼貌守则”和“课堂规则”；有文明班集体标准，有争创英雄班实施方案；还有公益劳动制度，公物保管制度，学生奖惩制度等等。
在教师管理方面，我校提倡人性化、宽松化的管理，充分理解和尊重教师队伍，为教师队伍的个性化发展留有充分的空间。领导为教职工服务，帮助他们解决工作中的问题；群众与领导交心，达成学校可持续发展的广泛共识。学校实行双向选择、竞争上岗的人事管理制度。教学一线实行年级组长负责制。班主任负责优化本年级教师组合，管理本年级日常事务，对本年级教育教学质量负责。各部门实行办公室主任负责制，办公室主任负责优化办公室人员组合，开展办公室业务工作，对办公室工作质量负责。近十年来，我们学校对教师的管理基本达到了无为而治的境界。
为了积极推进素质教育，充分发挥课堂教学的主渠道作用，我校于2000年初开始更新教学观念，引进科研方法，改革课堂教学。我们的目标是激发学生自主学习的热情，开发学生自主发展的潜能。我们的做法得到了高等教育和科研部门的充分肯定。2000年7月，我校成为中国科学院心理研究所“样例练习教学法”实验学校。2001，11，成为河北省中学“自主学习、自主发展”教育教学改革实验学校；2001，65438+2月成为河北省信息技术教育教学行动研究实验学校；2002年6月，成为河北省中小学心理健康教育实验学校和唐山市“JIP”实验学校。在教学研究过程中，我校教师更新了教学观念，增强了科研能力，在培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力方面取得了显著成效。我校教学科研工作逐步形成了“教学科研、科研教学、教学科研一体化”的特色，教学质量逐年稳步提高。2005年、2006年，进入唐山一中参加中考的学生总数均为全市第一。
几年来，我校先后获得“路北区教学质量管理先进单位”、“路北区师德先进学校”、“路北区文明单位”、“唐山市文明和谐校园”、“河北省中小学德育工作先进集体”、“全国英雄团队集体创建活动示范学校”等荣誉称号。