高中教学工作计划

时光飞逝。不经意间，我们的工作会迎来新的进展。是时候认真思考一下方案怎么写了。那么高中的教学工作计划怎么写呢？下面是我给你整理的高中教学工作计划。希望你喜欢！

高中教学工作计划1一、指导思想

以《教育部关于全面深化课程改革、落实以德育人根本任务的意见》和《国家基础教育课程改革与发展中国学生核心素养指导纲要》为指导，以学校课程建设为核心，以教师发展学校项目为载体，以课程引领下的课堂教学研究与实践为内容，切实抓好课堂教学改革，实现学校可持续发展，推进教师专业化，有效落实学生核心素养。把玉山高级中学打造成Zia校区、校风蓬勃、学风浓厚、质量上乘、特色突出的示范性高中。

二、工作目标

1.认真做好今年高三的复习备考工作，完成上级布置的高考任务，保持番禺区高三毕业班一等奖，争取13%优质上线率；本科上线率达到76%，

2.扎实做好高二教学工作，确保广东省科学、文化、卫生、政治、历史、地理C率在95%以上。

3.高一要做好选课和离校的准备。政策一旦确定，就可以执行，争取在最后的入学考试中取得好成绩。

4.师生参加各种学科竞赛，教育教学科研成绩在番禺区位居前列。

5.全面开展有价值的问题评比活动，学生参与率100%。

6.开展纪律节活动。本学期计划开展“科技节”活动。

第三，具体措施

(一)教师的专业发展

师资队伍建设是学校发展的关键因素。抓好师资队伍建设，全面提高教师业务能力，从而促进教学质量的提高，是学校发展的根本。

1，加强师资培训。

(1)积极组织和推荐教师参加各级教师培训，鼓励他们参加课程深造，不断提高他们的业务素质和专业水平，特别是提高教师的科研能力和将科研成果转化为教育教学生产力的能力。

⑵本学期聘请了两位高等科研部门的专家或高等院校的教授来我校作专题讲座。

⑶本学期将继续分批组织教师到河北省衡水市第十三中学、五一中学学习，学习他们的精细化管理和教学。学完后要上交学习心得，开座谈会，在老师会上介绍学习心得。

(4)继续培养青年教师。举办青年教师论坛，与教师交流沟通，为他们的成长提供更好的平台。实施蓝蓝结对工程，指导办公室要根据老师的讲课记录、辅导记录和徒弟的讲课记录、教学成果，在每学年评出师徒先进结对并进行表彰奖励。

2、3月份继续组织非高三教师进行模考，对获奖者进行表彰。

3.开展教师自主学习和培训:开展阅读活动。教师每学期至少阅读一本商务书籍，10篇以上商务文章，期末交一篇阅读心得。

4.继续评选“教研之星”，组织被评为“教研之星”的教师和科研骨干外出学习参观。

5.在教师中开展“做学生喜欢的老师”活动。让学生和家长参与到对教师的评价中来。本学期末将评选出我校“学生最喜爱的老师”。评价方案是学生在学期末对老师进行评价，评价内容为上课态度和水平、对学生的关心、作业和辅导，选出每节课得分最高的老师。然后结合教学成果和科研成果，评选出15人为“最受欢迎教师”。并颁发证书和奖金，推出展板和文章，专题展示优秀事迹。

(2)教学和科学研究

1，完善系统。修订玉山高级中学教学科研管理制度和玉山高级中学学科带头人、骨干教师评价机制，通过规范评价，引导和激励教师不断提高专业水平和道德境界。

2.制定并全面推进课堂教学改革，以现有的研究生教学升级版为基础，完善“问题-探究-发展”教学模式，以“学生发现问题”为导向，在全校推广使用“有价值的学习问题笔记本”。

(1)要求学生每周在每门学科中至少提出一个有价值的学习问题，并在学习问题本中提出。

⑵争取每节课每位老师设计一个提问、记录问题、交流问题、解决问题的环节(3-5分钟)，并顺利实施。

(3)学期中、期末继续开展有价值问题的评选活动。

3.第七周的周三上午(4月3日)将举办公开课和教学开放日，展示研究成果，扩大学校在区域内外的影响力。

4.加强先进教育技术的应用研究。开展e-bag教学模式研究，努力打造一批精品课程。开展微课和化学虚拟实验的应用研究，有效提高课堂效率。

5.继续组织全体教师开展“一个教师一门精品课程”活动，探索“互联网+教育”的研究途径和效果，促进教师专业发展。

(3)教学

1，加强课程实施。我们将从以下几个方面推进国家课程的高质量实施:进一步明确课程常规管理的要求，实施常规管理，完善评价标准；规范课程实施的研究活动，落实教研内容——课题组以学习和讨论为主，备课组以集体备课和教材分析为主，提高教研活动的有效性；加强师资队伍建设，提高教师整体素质，以核心素养学习为主线，带动教师现代课程理念和行为的转变。

2.贯彻新课程理念，继续办好校本课程。经过两年的建设，校本课程的作用越来越明显。学生在过程中经历了成功，结果也很丰富。各种比赛成绩捷报频传。

(1)校本课程时间固定，每周三第9节课，每周二第9节课。高二的校本课程要开到本学期期中考试。1周，高一高二老师重新申请开设校本课程，学生周末抢课，第二周开始上课。开设校本课程的教师按每周两节课(两个学生各算1)计算工作量，期末颁发校本课程导师证书，根据上交的材料(校本课程备课书、学生活动记录、学生考核成绩及结果等)评选优秀导师。).在评选优秀教师时，将优先考虑开设校本课程的教师。三年内要求所有教师开设校本课程，率达到80%以上。

⑵拓展校本课程的实施时空。挖掘学校周边的课程资源，开展参与式体验式课程活动，如博物馆课程、社区实践课程等。加强与高校、社会、家长的合作。大学、社会人物、家长在学校开设校本课程或讲座，让学生体验不一样的感受，开阔视野。

3、实施教学常规管理制度。

(1)教师应严格遵守教学纪律。工作期间，不在办公室做任何与教学无关的事情，比如下棋，打扑克，看电影。上课不迟到，不早退，不逃课；酒后不上课，提前来上课，按时上课，课后不耽误上课，与学生交流时带头使用礼貌用语；为人师表，不要歧视和讽刺学生。

(2)各科教师不得组织订阅、购买、套印各种资料，增加学生负担。要严格控制学案、习题等材料的数量，打印材料上的审核人要有备课组长签字确认。

⑶继续坚持通过听课推动教学改革。以下行政级别、级长、科长、备课组长、学术委员会成员组成年级听评组。按照学校的要求，他们每周都要听一节本年级老师的课，然后评课。老师们应该经常聆听和评价彼此的课。需要强调的是，对于教学质量不理想的科目，一定要重点听课，发现问题，促进改进。上完课，一定要组织一个课题组或者备课组来评课，和老师一起讨论，总结优点，找出不足，敢于提出自己的看法。

4.继续实施信用认可制度。以全省综合素质平台的建立为契机，高一高二认真完善和实施了学生学分认定制度，确定模块分值为课堂_ _ 50%+__25%+作业_ _ 25%。如果分数没有达到60分，他们将不得不参加补考。这样会根据自己平时的表现来确定补考名单，补考仍不合格者将无法获得该模块的学分。1周，高一高二要组织补考。二级水平测试不合格者不能获得学分，将直接影响学生毕业。为了促进学生重视学习和水平测试。

5.推广阅读项目。形成师生共同学习研究的良好氛围。建立班级读书书柜，每个学生一学年有10本新书，实施“三* * *读书”(师生读书、同伴读书、家长孩子读书)和“五王”——读书、朗读、故事、演讲、写作竞赛。老师写“经典感悟”“优秀教案”“优秀反思”

(四)特色品牌建设

本学期继续把艺术体育品牌建设放在重要位置。第一，高考要实现特长生培养的突破，美国的音乐和体育艺术教育质量会不断提高。优秀生上线率力争超过50%，本科上线率力争达到100%。二是要引进和实施玉山学生特色素养六个“一达标”工程:人人有才(美术、音乐、文学)；每个人都有锻炼身体的方法；大家都掌握了通用技术；每个人都参加一个社团活动；每个人都参与设计一个小小的创造发明；大家都写得一手好字；每个人都说一口流利的普通话。

1，争取合唱社唱响番禺，学校保证时间、人员、经费，合力擦亮品牌。

2.艺术体育争取开展一些社会影响力大的活动，争取好名次。

3.全校开设书法课，65，438+0，000%的学生书法达到班标要求，即将毕业的学生能写出正确漂亮的钢笔字。搞好写作课，高一高二开设写作课。

4、出台“体育与健康三年规划行动措施”方案，严格控制每节体育课，课间争创番禺区第一，把课间和课间锻炼打造成品牌。

高中教学工作计划2一、指导思想

立足于“省跑”的教学思路，夯实基础，循序渐进，把握要求，精耕细作，提高效率，做好高三第一轮复习，扎扎实实复习基础知识和技能，制定高中化学教学工作计划。

以教学大纲和考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为支撑和基础，按照现行的高三高考模式，制定全面、科学、系统、有针对性的复习计划，丰富和提高学生的基础水平。并密切关注今年高考动态，联系学生实际，充分发挥学生潜力，调动学生非智力因素和学生学习积极性，扎实做好双基工作，通过综合训练培养学生运用知识的能力，努力提高学生综合素质和解题能力，以适应新高考形式的要求。

二、形势分析

今年的学生基础不够扎实，比如化学方程式和基本概念，相当一部分学生不重视化学。因此，在全面加强对学生监管的同时，如何抓基础，加强针对性，有的放开提高说练的方法和效益，成为专项和整体复习的一大挑战。

第三，复习任务

使全班95%以上的学生牢牢掌握基础知识，初步建成高中化学基础网络，基本养成学生正确审题答题的良好习惯，完成第一轮复习。

第四，基本策略

1，研究高考化学题。根据近几年江苏高考的形式，重点分析了近几年的高考试题，从试卷结构、题型、考查方法、能力要求等方面发现了一些相似之处，从而明确复习思路，制定相应的复习计划。

2.熟悉考试说明。考试说明(即大纲)是高考的基础，是化学复习的“总纲”。不仅要看，还要深入学习，明确高考的指导思想、考试内容、考试题型、深度难度和比重、考试能力的水平要求。

3.合理利用其他材料。除了高考试题、教学大纲、教材、课程标准、化学教学基本要求之外，还有很多获取信息的途径和方法，比如各种专业杂志、名校试题、网络信息等等。

4.注意基础和培养能力的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学的知识和技能。中学化学知识和技能一般分为化学基本概念和理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算五个部分。比如复习化学概念和理论时，要明确本质和适用范围，要反复记忆和加深对物质的组成、结构、性质、变化等关键知识的理解。对于元素及其化合物等规律性强的知识，要在化学理论的指导下进行总结归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，便于需要时接触、提取和应用。同时，要规范使用化学术语(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应方程式、电离方程式、化学式、结构式、电子类型等。)，规范语言文字的表达能力，努力使基础知识和技能一一过关。

5.注意练习和复习效率的关系。习题是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径。但运动量一定要合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复，陷入题海。通过实践，强化记忆，熟练掌握知识，找出存在的问题，弥补薄弱环节，扩大知识的应用范围，提高能力，从而提高复习效率。

6.回归课本，精读课本，谨慎选词。系统复习要自始至终以教材为依据，注重知识的全面性、重点性、准确性、关联性和应用性。逐一复习中学(初高中)化学的知识和技能；反复阅读，深入理解课本中的重点知识(我们常说的考点)，形成由点及面的知识结构；对化学知识的理解、运用和描述要科学、准确、全面。另外，要注意复习化学实验的内容。

7.关注目标学生的成长。上课注意是否听课，经常提问，课后注意当面批评，经常和学生交谈，交流思想，多鼓励。

总之，在剩下的近200天时间里，我们高三化学教研组的两位老师将充分发挥聪明才智，合理分工，团结协作，力争在20__年高考中再创辉煌！

高中教学工作计划3 1。加强教师队伍建设。

①加大教师工作纪律整顿力度。以年度部门为单位，实行专人负责、带班签到制度。学校每周联合检查教师在岗情况一次以上，严格执行请病假、消假制度，年度指导办公室做好记录。

(2)加强师德建设，制止“三乱”不正之风，严惩有偿补课、乱收费、乱订购教材等行为。在上级文件规定的范围内为学生订购教辅材料，严格遵循审批、公示程序，由备课组长填写申报表，交主管领导审批、备案、公示后方可订购，否则视为违纪违规，后果自负。

③加强青年教师的培养。本学期，在按照学校“10×5”蓝色工程实施方案做好青年教师培养工作的基础上，重点做好以下三项工作。一是为了提高青年教师的备课能力和写作能力，举办了35岁以下全体教师参与的优秀教案评选活动。学校统一下发教案和表格，参与的老师用硬笔书写。学校经过全面备课，对比写作技巧，集中展示，为青年教师编写了优秀教案集。二是开展了一次到校三年内的教师讲座，按照文理分类评选出两名优秀教师，使他们在全校出类拔萃。第三，学校会按月对到校不满三年的教师的教案、讲义、千字(千题)进行统一跟踪检查，及时督导，期末总结，记入个人成长档案。

2.加强日常教学管理。

①提高备课水平。学期初学校召开专题会议提出备课要求，教育部指导办公室及时督导，月底检查报告纳入量化考核。

2规范班级行为。教师要按照_ _高课堂规范进行教学，严禁迟到早退、按手机和搞无教无课行为，严禁无教案听课，严禁只教知识不管纪律。

③加强自学纪律。学校要求八九自习班主任巡班，领导值班，老师管理班级。自习部领导负责周六周日，班主任辅助。

④按照常规要求布置作业。这学期还是:语文作业一个月留一篇作文，所有批次都改。英语作业是每周一篇的短作文，会分批修改。周一教研室主任布置本周的作业和命题人，周三开始打印，周五发给学生。学生在周六日完成每科1小时的作业题。周一集合各科代表，交给各科老师，各科老师全部分批更换。完成评分后，带到年度部主任办公室检查登记，结果纳入教师绩效量化考核。系里每年都要严格管理作业，老师也要精挑细选，言简意赅，一丝不苟，收到的一定要收，收到的一定要批评，错的一定要纠正。

⑤加强考试管理。本学期，学校将一如既往地加强考试过程管理，继续对考试中的违规违纪行为采取严查严惩的高压态势，确保学生成绩考核的公平公正。

3.提高教学和科研的有效性。

(1)扎实开展“三公开”活动。

一、根据各年度系的计划，做好学期初的示范课活动，严格考核听课情况。

第二，根据各学科组的计划，组内公开课要开好。成绩方面，英语、数学、英语每周2节课，科学、文化、学生每周1节课，其他科目每两周1节课。教学要求安排在集团教研时间，地点在多媒体教室。每年都有课题组老师上课，评课。上课前，他们到年度部报到备课，一楼公告栏公示。

第三，及时选派优秀教师参加上级组织的课堂教学评价活动。

第四，开展校级优秀公开课评选活动。

第五，做好公开课评估和各类评教活动。教育部指导办公室将做好集团公开课和教育部示范班的考勤工作。教学部负责人将做好青年教师考勤和学校优秀公开课评选活动。教研室将负责各类评教活动的考核，检查情况纳入教师量化考核。

第六:开展推门听课活动。教育部指导办公室将牵头组织教育部领导、骨干教师和其他教师有计划地深入课堂教学，开展课堂活动并及时反馈。

②提高校本教研的有效性。做好周一的教研工作。要求各科老师在教研时间不能缺席，做到有备无患，精心规划每一节课。中心发言人准备材料到教育部注册，在教研时间整理汇总下周一的内容，与课题组老师发表意见。中心发言人和其他老师一起审核修改，形成教学内容的“共同草案”。同时，也需要个别备课，即老师可以根据总稿和教学班的实际情况适当增加内容，尤其是对于成绩优秀的学生，老师要加深，加大难度，拓宽教学，这就需要我们每个人加强个别备课。

(3)及时组织教师参加上一级的教学研讨会，源氏县教育局统一安排昌图县高中中心教研组的活动。

(4)做好“十二五”期间各等级科研项目的完成工作，及时申报项目完成情况。

4.备战20__年高考，确保“1268”目标的实现。

(1)学期初，召开高三全体师生参加的“百日冲刺，决战高考”动员大会，统一思想，明确目标，激励士气，烘托气氛。随后，召开了高三备考组长和高三复习备考工作领导小组联席会议，讨论复习备考教学工作。在此基础上，各学科组根据学校的总体要求，制定了本学期的复习计划和教学进度。

(2)加强高三集体教研，发挥科长和骨干教师的力量，对国外试题进行筛选重组，坚决反对抄袭现象，5月底每科出一套模拟题，让学生巩固基础知识，以模拟题为准。

(3)做好本学期的模拟考试。加强评价训练，每次模拟考试后，分别对理科前十名和文科前五名进行评价。同时，从文理科前五名中抽取学生进行考试，以便及时掌握学生的复习备考状况，找出差距和不足，及时整改。

(4)做好报名、体检、口试、考试成绩评定、备案、志愿填报等各环节工作，确保准确无误。

高中教学工作计划4 1、教育教学理论培训

教师的教学能力和教学质量取决于先进的教学理念。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践。这学期，我们将加强教育理论的学习。具体要求如下:读书、研究、写作、评价，即积极开展教师读书活动，丰富教师教育教学信息，撰写教育理论笔记，特别是教学随笔和心得体会；研究就是做好学习理论的小范围讨论交流会，让教师将所学知识运用到教学实践中，定期总结交流，达到学以致用、相互学习、相互提高的目的；写作是学习教育理论。教师不仅要善于运用，而且要善于总结，根据自己的教学实践撰写教育教学论文。评价是学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学习有成绩的教师给予精神和物质奖励。

2.做好教学常规管理。

全面推广新课程，不断改革教学、管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念、体现新课程精神的新举措，加强校园普通话使用、板书工整、书写规范。检查并做好记录，作为教师年度考核的重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，用好、管好电教设备，使之为课堂教学服务。

根据县教研室和学区的安排，积极开展区内教研活动，与本镇兄弟学校开展教研交流，或与其他乡镇其他学校开展教研培训，走出去，请近来，确保人人参与，人人提高，有所收获，巩固课堂教学的主体地位，确保教学质量的生命线。

3、教育教学方法培训

如何用教育教学理论落实和指导教师的实际工作？如何有效提高教师的教育教学水平？如何让教师的教育教学工作更加高效？这是每个老师课堂教学的方向，也是必须研究的课题。

4.现代教育技术培训

现代教育技术日新月异。要成为一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平。只有这样，我们的课堂教学才能更具时代性，符合时代要求。只有这样，现代教育技术才能更全面地为教学服务，只有这样，信息技术才能与课堂教学有效整合。

5、利用5+1教研活动观看远程教育节目或视频。

充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

高中教学工作计划5一、指导思想:

继续推进课堂教学改革，实施素质教育，促进自身专业发展，注重学生德育教育，努力实现教学质量的新突破。

二、具体工作措施:

1，多方收集信息。主动利用一切可能的渠道收集相关的教学信息。如教研组、学校资料室、图书馆、互联网、城市教研活动等等。

2、努力提高自身素质。多学习课本，吃透课本内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看一些关于教学艺术的资料，提高自己管理课程设计、教学方法、教学过程的能力；习题注重知识的针对性、系统性和结构性；注意训练自己的语言表达能力，把教学内容清晰地表达给学生。

3.课前做好充分准备，每节课都要做好准备。

4.做好每一节课的练习，及时巩固所学知识。

5.积极利用学校开展的各种活动开展相关政治教学。

三、保障措施及可行性:

工作十几年，积累了一些中学政治教育的经验，加上自己的专业知识和刻苦的教学基本功。我相信，凭借高度的责任感和热情，我会在工作中做出成绩。

2，除了课堂教学时数的规定，我准备在课后抓一些后进生的成绩，提高他们的学习积极性。

3.我现在的信息和资料主要来源于网络，教学杂志，教辅资料，同事朋友间的信息。我非常重视资料的收集和整理，丰富教学内容，增加自己的知识容量，并尽力加强与教研组同事的交流。

4.平时的辅助教材主要有教学参考书、时事政治书籍、网络资料、课件、报刊杂志等。教学中使用的辅助教材包括与课本配套的同步练习。

5.根据教学目标的要求和学生的实际情况，平时的单元练习卷一部分是从各种相关资料中挑选改编的，一部分是我自己命题的。这种考试是学校或者年级组安排的。

第四，课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合:

在自己的教学中，每节课都尽量制作和使用多媒体课件，增加课堂容量，给学生更直观的感受，帮助他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高自己的计算机使用水平，以适应学校信息化教学的特点。在教学语言上，尽量做到言简意赅，清晰明了，形成自己的风格。

总之，我想以二期课改为内容，以新基础教育为理念，以信息技术为平台，以整合为导向来提升自己。所以这学期平均成绩76，通过率92%，优秀率45%。