如何做一个快乐的班主任交流发言

大家好！

首先，我对在座的新老师表示热烈的欢迎！我是谢xx，教语文，转学二中九年。我当过三次班主任，县级骨干教师，县模范教师，县级优质课竞赛一等奖，县黑板报设计一等奖。我班两次获得泸州市先进班集体。今天我在这里，不能说是介绍我的经历，只是想和大家分享一下我在工作中的体会。交流的主题是“如何做一个快乐的班主任”。

全国模范班主任、《人民教育》杂志主编任小艾曾说过:如果你没有当过班主任，你就不是最完美的老师。可见班主任的工作是老师成长的重要一环。我从六个方面谈谈我的体会。

一、提前准备进入状态

心理准备:特级教师霍茂政说:一个优秀教师最重要的品质是“热爱这个职业”。教育是事业，不是职业，要有强烈的事业心和责任感。“好老师的标准”只有四个深刻的字:“敬业”和“爱学生”。

材料准备:魏书生漫谈班主任工作

第二，接手之初注意细节

开学第一天好好干。提前做好本班学生的了解工作，根据照片尽快记住学生姓名及相关信息，认真做好学生到校的准备工作。提前做好宿舍安排，尽量考虑同一宿舍不同地方的学生，在宿舍门口张贴学生名单，在每个床头张贴学生姓名，方便学生有序入住宿舍。准备登记簿、家庭教育问卷等宣传册，为了解和教育学生提供第一手资料。

第一印象很重要。学生到校第一天，老师要精心打扮，干净得体，有礼貌，说话有礼貌，热情周到。

学生到校后，第一天最好有一个活动，让全班同学熟悉校园，了解为学生服务的场所，如教学楼、办公室、宿舍、食堂、厕所、自动取款机、收发室等。要有条理有纪律，班主任把带孩子去的每个地方都做一个简单的介绍，让孩子尽快了解校园。这也是对学生认识和热爱学校的一种教育。通过对校园的熟悉，孩子们会很快融入学校这个大家庭。

好好开第一次家长会。新生报到时，家长特别关注孩子被分到哪个班，特别想知道班主任的能力。在第一次家长会上，你可以抛出你的班级管理理念和班级管理方案。给家长一个信息，不管你的想法有多新，他们都想知道你是否爱你的孩子，因为大多数家长都希望自己的孩子得到班主任和老师的重视和关心。当孩子第一次离开父母住校时，告诉他们你的工作和学校的工作重点，让他们放心并取得他们的理解，并要求他们在军训期间不要过分关心孩子，更不要因为担心孩子受苦而要求孩子请假或去学校探望，这样不利于孩子适应新学校。公布班主任、生活老师等的电话号码。，让家长了解孩子的方方面面。

祝第一节课开得愉快。来自不同地方的学生聚集在一起组成一个新的班级。为了尽快形成班级的概念，可以从组织学生互相认识，互相理解入手。在学生自我介绍和相互了解的过程中，班主任要仔细观察学生，初步分析他们的性格特点，为以后的教育打下基础。

班风是在日常生活中建立起来的。陶行知先生说:“生活就是教育。”班主任要让学生每天过得有规律、充实、有序，时时培养和巩固良好的习惯，在现实生活中营造良好的班风。

在第一次班会上，班主任制定了学生一天的活动时间表，帮助学生养成合理规划时间的习惯。要求学生比学校要求提前十分钟到教室，用这种方式告诉他们课前要好好准备。如果他们提前到达教室，他们也可以做更多的事情。时间长了，效果就明显了。不迟到也会增强学生的荣誉感。

第一个月当好班主任。得了初中的，得了命。管理好初中，关键在开学第一个月，第一个月的关键是军训第一周。大一新生入学，一切都是那么新鲜和好奇。为了表现好，暂时不暴露学生的坏习惯。这个时候班主任一定要严，要求严格。每天晚上配合学校年级任务，让学生熟悉校规、班规、《中学生行为规范》、《中学生行为规范》。一个星期下来，班主任的威信也建立起来了。以后管理起来就得心应手了。第一个月，最好是和每个学生单独谈话，给学生传递的信息是班主任很重视他(她)。平等的和他们交流，得到的信息才会真实。应该关爱每一个孩子，不能因为不耐烦或者变相体罚学生。要抓住机会搞一些小活动，让学生的心尽快融入班级群体。

选拔第一批班干部。军训是规范学生行为习惯的重要课程，班主任要充分利用这段时间。根据军训、内务、活动展示的表现，全面了解学生的性格、爱好、习惯、家庭情况等。我把班级工作分成五十六个部分，根据学生的性格和能力给每个学生分配工作，而且都要定位，比如班长，护花使者等。，从而达到“人人有事，人人有事”。然后对班干部和班主任进行全方位的培训，明确责任，齐心协力。有些任务一做就是三年。

上好第一堂课苏霍姆林斯基曾经说过:“每一位教师都应该是自己学科的优秀专家。”班主任必须是自己所教学科的专家，所以要精心准备第一堂课，激发学生的学习兴趣。借助班主任丰富的知识、优美的语言和广博的知识面，讲述我们所教学科的有趣故事，调动孩子们的学习热情。

应明确定义该受试者的研究准备和要求。

“良好的开端是成功的一半。”有了这“六个一”，相信你当班主任自信多了。当然，做好这“六个一”的工作是远远不够的，因为班主任工作是一项长期而艰巨的工作，充满智慧和挑战。

第三，班级建设高度重视

1，常规管理分层教育

对学生的安全、纪律、卫生、行为习惯都有严格的要求，要在初中三年不断掌握，配合学校各个部门的管理，规范学生的行为。但每个阶段都有自己的侧重点。一年级侧重于习惯养成，二年级侧重于青春期教育和励志教育，三年级侧重于理想、责任和未来教育。

2.培养班干部的独立管理能力

马斯洛的需求层次理论告诉我们，人的需求分为几个层次，在成长过程中需要得到他人的尊重和理解。所以在管理上，要加强班干部的培养，充分信任孩子，大胆让孩子自主管理，这也是学生实现自我的需要。

培养班干部学会放手。角色定位后，需要对班干部进行培训，让他们尽快熟悉学校和班级的管理流程和方法。引导他们自我管理。我的要求是，学生要量力而行，班干部不要包办一切；能做班干部该做的事的班主任没安排；班干部自己解决不了的，大家商量；如果大家都解决不了，就交给班主任。在这个过程中，班主任要大胆放手。

有一次开完教工会回到教室，远远地看见几个学生站在教室外面，学生干部田湘军在跟他们说着什么。当我走近时，我意识到田湘军是在帮助那些发生冲突的孩子。本来想管的，但是想到培养班干部自我管理的能力，就笑着对他们说:“我相信你们会把事情处理好的。”结果，很快，几个孩子进了教室，脸上没有了刚才的委屈和责备，而是平静。班干部给同学做思想工作的情况经常在我们教室的走廊里看到。

树立威信，培养责任感在管理过程中，班干部不会一帆风顺。当班长杨俊杰负责活动何均洋时，何均洋很不服气，不听安排。他还说:“你是个很棒的班长？”当我知道这一点时，我说服并教育何均洋设身处地，学会理解，学会自律。从而树立学生干部的威信。学生干部也是孩子。在管理的过程中，他们有时不理解老师。班长杨俊杰、体育班长田湘军、冯全瑞被召集开会，指出他们管理不到位。被批评后，杨俊杰委屈得哭了。我给他打了个比方，很有道理，指出一个班干部不仅有管理的权利，还有为班级服务的义务，同时也应该有责任把班级管理好。通过推心置腹，杨俊杰后来在《推心置腹》中写道:“谢谢您，老师！你让我知道了什么是责任，我一定会当好班长！”从此以后，只要给他什么东西，他都会圆满完成。

每次大型活动前(如春游、中秋晚会等。)，请征得班主任同意，写下活动计划、安全计划、活动费用，并做好学生同意签名表的准备工作。我们班的家长会每次都是学生主持的。解释一些图片。

3.没有任何阶级文化和教育的痕迹。

解说图片:走廊文化、外墙文化、教室文化、手抄报；团队建设；学者阶层的建设；编辑诗集，评出班级阅读之星，组织阅读交流会；建立班级QQ群、家长QQ群、老师博客、班级博客等。，开展一切活动，做到教育不留痕迹。

4、开展突出特色的活动。

解说图片:独立庆祝传统节日；春游(亲近自然，热爱自然，陶冶情操)；交流经验；支持学生参加旗班训练(我们班有四个旗兵)；支持学生体育锻炼(每次运动会成绩都喜人，尤其是去年的运动会，我们班获得了男子100米，200米，400米，800米，3000米第一名)，健身节，五四晚会，科技节都有我们班的学生。我们班的学生兴趣爱好广泛，一半以上参加社团活动。

5.注意心理上的细微差别。

周末电影院减轻压力。周末电影院是根据教育时段和教育重点来选择的。放松心情减轻压力，振奋精神，拓展视野等等。

在《给教师的建议》中，苏霍姆林斯基写道:“像爱最珍贵的财富一样爱孩子信任你的娇嫩花朵。”我小心翼翼，关注每周一次的《心连心》，在这里我的听觉变得灵敏，视野变得开阔。孩子们因为对我的信任而说出的心理话，拉近了师生的距离。

每次考试后，我都会让学生分析自己的成绩，找知识的差距，找思想的差距，为下一阶段的学习明确方向。

德育课要注重思想。每周德育课根据工作重点确定不同的主题。在老师的帮助下，小组成员找到相关内容进行展示。每周由一个小组展示。

在日常生活和学习中，班主任要察言观色，分析学生心理，及时做好学生的思想教育工作。

正确处理矛和盾

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出:“只有能够启发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”

初一，某女生宿舍以打扫卫生为导火索，加深了平时的矛盾。我在晚自习后把冯、陈、黄、林、于、胡六个女生叫到办公室，让她们先反省自己的言行举止、卫生、内务等方面，说说自己哪里做错了，对不起别人就向别人道歉。

我先说说自己的不足。当我说对不起冯时，我深深地向冯鞠了一躬，表达了我的歉意。冯刚才的不快已经减少了几分。其他孩子已经向别人表达了歉意。动作是内心的真实表达，孩子在哭。也许有负罪感，也许有因为委屈被理解后的释放感，也许有...我相信他们此时的心情绝对不会和刚进办公室时一样。

一番推心置腹的谈话后，我的六只手合在了一起。虽然我还有点害羞，但我可以看到每个人的笑脸。虽然有些脸上还有泪痕。

看着他们挤在一起，紧紧地握着手，我觉得眼睛微微有些湿润。“如果经常握手，发现同学手凉了，就关心她，冷了就提醒她加衣服。这样，不仅手觉得暖，心也觉得暖。“我趁机开导孩子们。

回宿舍的路上，六个女生手拉手走成一排。看着他们的背影，我释然地笑了。

培养学生的尊重意识，学会和谐相处是多么重要啊！他们的关系从此变得融洽。

考前激励人

每次考试前，老师要多给学生暗示，鼓励他们静下心来，相信自己能行。

中考前，晨年级组在体育馆召开了一次激情昂扬的动员会。当孩子们走向考场时，我一个个拥抱着女生，一个个和男生握手，为他们加油，祝他们成功。孩子们非常高兴。以后每次考试前，孩子都会主动拥抱同性老师，和异性老师握手，希望得到老师的鼓励。有的甚至去找周校长鼓励，所有老师都觉得我们班的学生阳光大方。

第四，努力终有回报。

2008级8班荣获卢希安县先进集体。

2011年级6班荣获泸州市先进班集体。

2014级7班荣获泸州市先进班集体。

班级形成了强大的磁场，学生对班级有很深的感情。学生，老师和学生，家长和班主任离别时形影不离，孩子们纷纷拥抱我，道别。初二转来的孩子陈，在得知我们中考结束的那天，从宜宾打车来和我们告别，抱着我流着泪说，他永远不会忘记曾经上过的七节课。在QQ空间，他曾说自己在鲁谷二中外读书的时光是最美好的。

毕业后，很多同学都写过班级回忆录。

魏强在《阶级回忆录》中写道:有的人只有分开了才知道自己在你心里有多重；有些事情，做完了才知道。有些地方直到你离开才知道自己在你心中的位置。

以前觉得痛苦的事，现在变成了最好的回忆...

我会永远记得，每一次班级聚会，总是快乐的度过，每一次男生留下来清场，这就是家庭的完美体现。当然，记忆最清晰最深刻的还是初三那段艰苦的岁月，因为“每天都在奋斗，每天都在充实，每天都在开心”，记得分手时大家的热情，都是因为想要那些班级的回忆。

在《一个班级的回忆录》中，邓鸿用一句话概括了班里的54个学生和我:有一个短暂的小月亮，一个轻松的月亮；有一个疯狂的唐可心；有恬静恬静的牟瑞；有黄敏，一个笑起来让人“醉”的矮子；杨春梅抹了一脸高原红；胡是的义气；瘦骨嶙峋的神杨红杰；忠厚老实的王；有爱踢球的李师中；有大大咧咧的大黄黄兴阳；有大气的黄雅婷，学习努力，爱笑爱疯；于瑞琪与尹以暴制暴；.....有能吃出强壮身体的魏先生；脾气多变的陈愉；一紧张就口吃的胡璐娇；有多愁善感的文采；胡水松，一个重色轻友的学霸；有黑土豪赵一；有方便面大师谢宇翔；有一种深沉的田湘军；什么都懂的华茂林；还有一个令头疼的鲁；有短跑冠军杨俊杰；还有一位处处为我们着想的班主任谢。当然，还有最幽默最帅的我，邓鸿。

由于重视特长发展，我班有18名同学中考加分；中考成绩喜人:23人上正式线，2人考艺术体育，3人上软线，40人就读卢希安二中，平均总分500多分；今年高考，2011年级原6班学生张振川考了634分，刘鸿雁考了614分，分别获得泸州高考前十名。

5.真诚的爱永不放弃

我的管理经验:

1，热爱学生，理解学生，尊重学生。

2、教孩子三年，想起他的三十年。

3.学校是一个允许学生犯错的地方。当学生犯错时，他们应该认为他们是孩子。

4.每个学生都是一朵花的种子，只是花期不同。有些花一开始就灿烂地绽放，有些花需要漫长的等待，有些种子可能永远不会绽放，因为他是一棵参天大树。相信孩子，等待花开！

5.不要放弃任何一个学生。转化有天赋的学生，不仅能考验你的智慧，也能锻炼你的性格，或许还能成就你的未来。

6.每个孩子在成长的过程中都在书写一个精彩的故事，值得我们珍惜回忆。

7.注意收集信息，见证孩子的成长。

六、勤奋好学，深思熟虑，自强不息。

通过苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》；魏书生漫谈班主任工作:李镇西的《做最好的班主任》；王晓春的《当专业班主任》；任小艾班级管理经验视频；班主任的朋友；向身边的班主任学习等等。我一边学习一边反思，把文章发表在博客里，在经营博客的过程中找到学习的乐趣，求知若渴，深入思考，不断提升自己。在写作中与学生一起成长，体会到了当班主任的快乐。

李镇西告诉我们:“班主任的幸福感从何而来？享受事业，赢得尊严，得到学生的喜爱，得到同龄人的敬仰，拥有幸福的家庭，衣食无忧，超越自我。”

教育快乐来自学生的成长和自身的发展，来自教育智慧的成功；教育幸福取决于自己的心态和能力。

我们的知识，我们的性格，我们的态度，直接决定了我们事业的成败；它直接决定了我们面对的教育对象的成败。

有人说，这个世界上除了老师，谁都可以变坏。一旦老师变坏，人类社会就会灭亡。

把学生当恶魔，你就活在地狱里；把学生当天使。你将生活在天堂！

苏格拉底的一句话“每个人都有太阳，只是让它发光……”对我们教育工作者和管理者都有启发。

引用三句名言作为我的结束语。

杰出的班主任孙维刚，“一个孩子的进步和流浪，往往维系着一个家庭的进步和痛苦”。

教育改革家魏书生老师，“一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会纵容任何一个学生。”

大思想家泰戈尔:“把粗糙的石头变成美丽的鹅卵石的，不是铁的敲打，而是水的歌舞。盲目的批评不一定能产生好的教育效果，但深深的关怀和爱让教育变成了歌舞升平的流水。”

最后送你几副眼镜:一是双筒望远镜，看得远；第二个是显微镜，看起来很精细；第三是放大镜，看透；

第四是墨镜，看跌；第五是用一面镜子看待生活。

祝各位老师在未来的班主任工作中扬帆远航，驶向理想的彼岸！

谢谢你