培养学生的核心素养有哪些方面？

1.学术素养包括掌握和运用学科基础知识，具有分析和解决问题的能力，具有批判性思维和创造性思维的能力，具有自主学习和持续学习的能力。

2.信息素养，包括有效获取、评价和利用信息的能力，信息检索和筛选的技能，信息处理和表达的能力，信息安全和道德意识。

3.社交情绪素养，包括良好的人际与合作技能、有效的沟通与表达技能、团队合作与领导技能、人际与冲突解决技能、自我认知与情绪管理技能。

4.创新思维素养，包括观察、思考和理解问题的能力，提出新观点和解决问题的能力，创造性思维和想象力，勇于尝试和接受失败。

5.文化素养，包括了解和尊重中华优秀传统文化，具有欣赏艺术和文学作品的能力，具有多元文化包容和跨文化交流的能力。

6.身心健康素养，包括关注和维护身体健康的习惯，具有合理饮食和锻炼的意识，具有情绪调节和压力管理的能力，具有积极乐观的心态。

7.环境素养，包括关注和了解环境保护的意识，分析和解决环境问题的能力，以及可持续发展和节约资源的行动。

学生，也叫学生；一般来说，是指正在学校、学校或其他学习场所接受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称为学生。

根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生、大学生、大学生、硕士生、博士生等等。学生是一个身份名词，所有有学籍的人统称为学生。