春游怎么写作文？
要知道，春游作文中描写风景是必不可少的，最好是在作文的第一段描写和赞美风景。事件的叙述可以按时间顺序描述，应该有条理，有重点。
最后一段总结春游的感受，可以重点描述学生春游结束时的反应，以及回来时的情景。
方法二:1，？按一定顺序写。？
一般来说，游览的顺序可以作为游记的顺序。因为旅游通常是按时间或路线顺序进行的，所以游记通常是按时间或路线顺序的。比如《记得金华双龙洞》一课，作者游览双龙洞的路线是:在路上——洞外——孔隙——洞内——洞外。文章是按照游览路线一条一条写的，脉络清晰，条理分明。
2、?重点描述风景。？写游记就是记录作者的游览足迹，让读者体会到对名山大川的热爱。所以要抓住最能引起游客兴趣的镜头，着重描写几个地方。千万不要把自己的所见所闻都描述出来，用力要均匀，而是要详细具体，通过仔细观察，把自己印象最深的地方写下来。
3、?还要抓住景物描写的特点。？观察景物时，要注意景物的独特特征，特别是奇异的景物，要从色彩、形状等方面仔细观察对比。他善于捕捉其独特的特征，运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，生动细致地描绘出景物的独特风貌。？
4、?构图必须融合场景。？这意味着风景写作必须与抒情紧密结合。一个美丽的景点一定会给游客带来愉快的享受。写出这种美好的感觉，可以增强作文的感染力，让读者看了你的文章后，对你写的景点产生向往。达到这种效果，你的作文一定会大放异彩。
数据扩展:
构图(立场)是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。作文分小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。
叙述
它是一种以叙事和描写为主要表现形式，以人物、叙事、景物和物体为主要内容的文体。
分类
1.从内容和表达上看:
①简单叙述。
②复杂叙事。
2.从不同的写作对象来看:
①写一篇记叙文。
(2)叙事型叙事。
(3)以风景写作为主的叙事。
(4)记叙文主要讲述事物。
六种元素
总的看法是:时间，地点，人，事情的起因，过程，结果。
写作方法
1).确定中心，写出深意。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。
2)文章的六要素要解释清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面，也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚，读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。
3).说话有条不紊，条理清晰。根据时间选择合理的顺序安排材料。一般叙事有三种:直接叙事、倒叙、插叙。
4).要详细适当，突出重点。一般事件的材料分主次，能体现文章中心的材料为主。这部分要写详细，次要内容可以略写也可以不写，给读者留下深刻印象。
5).把事情具体化。能不能把事情写得具体，取决于你是否善于把事情一层一层地描述出来，也就是把事情分成几个阶段，把事情在这些阶段的发展变化写出来。这样文章的内容才会具体生动。
6).渲染环境，生动感人。任何事物的发生和发展都离不开环境。抓住环境的特点来写，会渲染气氛，抒发感情，使文章更加生动感人。
春游日记(作文)怎么写？春游怎么写日记和作文？
春暖花开，气候宜人。许多孩子在父母的陪同下，利用周末或假期去城外或公园春游。爱学习的孩子回家要写日记。那么，如何写春游日记和作文呢？
第一:时间，地点，天气，人。
日记是一篇作文，所有日记的开头基本相同，时间——某年某月某日；地点——你去了哪里；天气晴朗吗？阴天？下雨？人们-你和谁一起去的还是你一个人去的？——差不多是一次春游的内容。春游日记的写法和其他日记一样，但是偏向写风景。
第二:玩的过程。
日记就是日记作文。核心的东西一个都不能少，你自己看得懂。同时，其他人也应该能够理解。要讲清楚有趣的故事，发生过的有趣的事，里面的人物。
第三:我春游的感受和心情总结。
春天是一年中最美的季节。万物复苏，鲜花遍地。所以春游期间和春游之后，每个人都会有不同的经历和感受，结合现实也会有不同的感受。写下来之后，有一天，当你翻到这一页，你会有一种慢慢的回忆和留恋。
第四:文采不能少。
很多作家的成名作开头都是短文、短篇，以及郊游、春游、郊游等话题。都是代代相传的，非常精致。因此，学生在写作时，可以不拘一格，大量应用合适的词语、积累的片段、照片等。他们可以把日记拍得赏心悦目，让日记里的人进入他们的内心。
第五:原创范文
范文怡:游南湖宫媛
今天是3月25日。周末，雨天终于消失了。我期待已久的春游来了。我父母带着我出发去南湖公园。
汉中不大。10分钟后，拥挤的街道，烦人的喇叭，高楼大厦都在我们身后。我睁大眼睛，摇下车窗，兴奋地看着窗外。哇！道路两旁的桃花，河边的柳绿，真的很美，我仿佛进入了童话世界。
过不了多久南湖公园就到了。下了车，我没有急着上船。我站在高处看着三面环山的南湖，仔细地看着。看远处，青山绿水；看远处，水波闪闪。柳枝上有很多触手可及的叶芽。当你仔细闻它们时，有一种苦味。顺着石阶望去，柳枝在水中向我挥手，荡起涟漪。
摇晃着进了船，马达的声音打破了这里的寂静。水是绿色的，冰冷的。大人手机不停拍照，朋友在岸边喊同学的名字。几分钟后，我们上了岸。我们一低头，就看到脚边的蒲公英一朵朵盛开。山上有各种各样的树，有的开满了花，有的还在沉睡，嫩芽从多刺的树皮中伸出来；有的已经有很多叶子了，整棵树都被叶子养肥了。周围的山坡上，黄色的是油菜花，红色的是桃花，粉色的是樱花，白色的是玉兰。南湖真是春光明媚啊！
我一口气跑到了最有趣的猴园，只见所有的小猴子都在做事情，有的争抢游客掉下的水果，有的互相追逐，有的互相梳理头发，还有一只猴妈妈在给小猴子挠痒痒。猴子的邻居是孔雀的家。可能她看到很多人都很开心，所以我第一次看到洋洋得意。它色彩鲜艳，比我的画还要好！
不知道过了多久。我太累了，不想走，就拉着爸爸的手出来了。爸爸问我:“你看到了什么？”我说:“我看到了真正的春天，闻到了春天的味道，想到了我日记的题目！”"
范度过了一个愉快的春游。
3月26日，是个晴天。太阳早早钻进了屋子，我期待已久的春游终于来了！为了这一天，这一周我都很兴奋，赶紧吃了早饭，早早的就到了校车。
我们走吧！唱校歌的时候，我们戴着红领巾。大约走了一小段路后，校车突然停了下来。我急忙向窗外看去。这是一条环山公路。不对，校车和前面的车相撞了！我们不能去，我的心情马上就不好了...
老师说车坏了，今天春游的地址要改，就在这个小山村。我下车一看，哇！王莽万亩桃源！这就是了。我们一个班的同学喊着都进了桃园。女学生忙着拍照，叽叽喳喳，赞叹不已。我们男同学找个大树，铺个毯子，先吃饭。各种水果，果酱面包，牛肉，饭团，果冻，想吃什么就吃什么，大呼好吃。
吃饱了，我开始观察这个桃花源。树不是很高，树枝都伸了出来，有胳膊那么粗，每根树枝上都有很多小分枝。桃花开在小树枝上，很少有单枝的，都是簇在一起的。我发现枝头附近的桃花开得早，花的颜色已经褪了。远离枝头的桃花盛开，美得无法形容。小蜜蜂嗡嗡叫着采集蜂蜜。它钻进花瓣里，3分钟左右爬出来，飞到另一朵花上，使劲吸花蜜。
汽车修好后，我们就该回学校了。一位老人说，秋天再来，一定要吃到最大最甜的桃子。我又回头看了看这个小山村，希望能看一会儿这美景。
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如何写一篇春游作文所有春游的作文结构基本都是这样的:第一部分:描述班主任组织一次春游的激动心情，最好找几个有特点的同学重点介绍一下。
然后写你当时的感受。
第二部分:春游我在家里和自己都做了哪些准备？
第三部分:春游有什么好玩的？你观察过哪些植物？描述一下你遇到的小动物的样子。
第四部分:参加春游的感受也是为了升华活动的意义。
比如参加这次春游，增加了同学之间的感情，也增加了我们对春天万物生长的认识和知识。
等等，希望能帮到你~ ~还是要自己多写作文才有经验~...
五年级春游作文怎么写，仅供参考。哦，春风轻轻地吹过我的脸颊，它慢慢地吹进我的心脏，让我放松和快乐。今天是我期待已久的春游，我们来到了美丽的大青谷。虽然今天天气不太好，但是我的心情一点也不受天气影响，有一种压倒性的喜悦。浓浓的绿色出现在我的眼前。鸟儿在树上有节奏地鸣叫着，新叶随着微风在“妈妈”身上缓缓摇摆。青蛙看到它时，不时呱呱两声。地球上的一切仿佛都融入了这场自然的小音乐会，彼此配合默契，没有一点差错。听到大自然的音乐后，我不停地摇摆。我和同学坐在一起，说着笑话，一起吃饭，却沉浸在美丽的风景里。到处都是绿色，有山，有草，有亭台楼阁。就连小溪里的水似乎也是绿色的，空气中弥漫着大自然绿色的气息。我真的很想生活在大自然中，每天呼吸新鲜空气，我的生活会更好。溪水清澈见底，偶尔能看到一小群蝌蚪经过。我认为夏天人们在下游的小湖里洗澡会很酷。我手里放了一点水，想尝尝水甜不甜，就拿出纸巾在水里晃了晃。真的很甜，但是我怕细菌，所以不敢多喝。大自然是如此迷人。今天同学们在大青谷玩的很开心，也领略了大自然的美。如何写“草长莺飞二月，且吹？”
“我们再去春游，被湖光山色陶醉是多么幸福啊！但是很多同学一想到每次春游后老师要求写的作文就皱眉头，不知道怎么写好。
春游作文就是游记，是旅游结束后写的一篇作文，描述旅游的过程和经历。
可以以春游时看到的春景为主要内容，辅以赏景时产生的情绪；还可以记录春游时发生的难忘的事...写的时候，首先要按照一定的顺序写。一般来说，游览的顺序可以作为游记的顺序。
因为旅游通常是按时间或路线顺序进行的，所以游记通常是按时间或路线顺序的。
有时候，当你从不同的角度游览同一事物，或者站在一个景点环顾四周的风景，以空间为序更合适。
比如《记得金华双龙洞》一课，作者游览双龙洞的路线是:在路上——洞外——孔隙——洞内——洞外。
文章是按照游览路线一条一条写的，脉络清晰，条理分明。
其次，要重点描写景物。
写游记就是记录作者的游览足迹，让读者体会到对名山大川的热爱，对名胜古迹的赞美，对革命圣地的敬仰...所以要抓住最能引起游客兴趣的镜头，着重描写几个地方。不要把你的所见所闻都描述出来，平均使用你的力量，而是通过仔细观察，把你印象最深刻的地方写下来。
比如《记得金华双龙洞》一文中，作者重点讲述了从外洞进入内洞的感受，尤其是内洞的体验，通过生动的描写，让人有身临其境的感觉。
还要抓住景物描写的特点。
观察景物时，要注意景物的独特特征，特别是奇异的景物，要从色彩、形状等方面仔细观察对比。
他善于捕捉其独特的特征，运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，生动细致地描绘出景物的独特风貌。
如《桂林山水》一课，作者在碧波上畅游，抓住漓江的特点:静、清、绿，桂林山的特点是奇、美、险。我们在读文章的时候，似乎也在欣赏桂林山水的美丽奇特。
构图一定要“混景”。
“也就是说，风景写作必须与抒情紧密结合。
一个美丽的景点一定会给游客带来愉快的享受。
写出这种美好的感觉，可以增强作文的感染力，让读者看了你的文章后，对你写的景点产生向往。达到这种效果，你的作文一定会大放异彩。
春游作文春天百花齐放，满园春色；夏天，夏天很热，太阳像火；秋天，秋高气爽，硕果累累；冬天，白雪皑皑，寒风刺骨。一年四季，每个季节都有自己独特的美，但江城的春天更让我惊艳。许多诗人用华丽的语言赞美春天:“碧玉妆树，万缕青丝挂毯垂。”“千里鸟唱青映红，山郭旗迎风。”“我在想谁剪了薄薄的叶子，二月……”“流入被冬天催眠的心里。春天是一方手帕，被冬天的风雪打在脸颊上擦拭。春天是……”许多歌手用优美的旋律唱出了对春天的敬仰和向往:“春天在哪里？”春天在哪里？..“让我感受到春天的无处不在，让我们一起踏着春天的足迹走在路上吧！阳春三月，学校生机勃勃。太阳露出了脸，发出耀眼的光。蓝天上飘着几朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蓝天擦得更亮了，让人看了是多么幸福。春天的闹钟开始工作，唤醒了漫山遍野的杜鹃花，唤醒了微风中摇曳的迎春花，唤醒了采林的花朵，吹起了可爱的樱花。我不想让人看到她的真面目。小草醒了，从泥土里爬出来，随风起舞，探索这个神秘的世界。道路两旁一排排的白杨和绿柳摇曳着，枝叶被洗得亮亮的，绿绿的枝条被拔了出来，在风中梳理着它们长长的“辫子”。风雨柔如薄纱，滴在我肩上，好棉花，公园也放了。盛开的樱花像一片片白云。仔细一看，硬币大小的五片椭圆形花瓣，看起来好可爱。每一片花瓣都是粉白的，粉白的，那么柔软，那么小，那么透明，像新生婴儿光滑的脸庞。一阵微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来。樱花虽然没有玫瑰娇艳，但兰花是阴郁的，茉莉是浓郁的，百合是温暖的。令人耳目一新。突然，风呼啸着，像蝴蝶飞舞一样飞舞，辅以一条红地毯。我爱樱花，但更爱江城的春天。
周四下午，老师告诉我们一个好消息:周五我们要去鹤山寺春游。
听到这个消息我太高兴了！晚上，我兴奋得睡不着觉。
一大早，我早早起床，收拾好妈妈给我买的饭菜，高高兴兴地来到学校。
九点半，我们排成整齐的队伍出发了。
一路上我们有说有笑，不知不觉就到了鹤山寺。
河山寺周围，绿树成荫，鲜花盛开。
那些不知名的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
当微风吹过，它看起来像一个美丽的仙女向我点头微笑，好像在欢迎我的到来。
我轻轻地摘了一朵金花，对自己说:“多美的花啊！”“这时，我听到身后有人叫我。我转过身，看到那是我的老师。
她亲切地对我说:“花是有生命的，它们会美化环境。”
别毁了这些小生命好吗？”我听了不好意思地低下了头。
中午，我们分成几个小组，开始品尝我们带来的美食。
我刚从书包里拿出面包，孙旭就把夏棒递到我面前，说:“我知道你喜欢。试试看！”然后，同学也给我送了很多吃的，我都收下了。
我从来没有想过我的同学会这么关心我，这么爱我。
我被深深地感动了。
我和他们分享了我最喜欢的东西。
今天，我虽然没有看到北京故宫的壮观景象，也没有看到台湾日月潭的美景，但我感受到了同学和老师的关怀。
作文二:春游今天是4月10，我们学校举行了一年一度的春游。
今天，我们的春游地点是武汉植物园。我带了很多好吃的，比如薯片，薯条，果冻，海苔等等。
过了一会儿，我们上了公共汽车。
我和李锐还有田坐在一起。
然后唱了《剪羊毛》。
目的地不远，很快就到了。
进了大门，我们首先看的是郁金香。
郁金香有红色、白色、黄色和花朵。我还看到了鸢尾花。
看完花后，我们将拍照。
然后我们去了一个大温室。
里面有很多仙人掌，我们小心翼翼地走着，怕摔倒被仙人掌刺扎到。
看了整个温室后，我们看到水里有一个植物库，里面有很多虫子。
又走了一段路后，我们来到一个湖上，湖上有许多小桥。
一些人还在那里抓青蛙。这只青蛙非常聪明。它会装死。
然后老师带我们去了一个小竹林，玩捉迷藏。
我是最幸运的，因为我没有被抓住。
到了吃晚饭的时候，我们都坐在草坪上，但是我的水用完了，所以我很渴，什么也没吃。
晚饭后，我们看到了一个小温室，里面有一棵主要的荷花。我们都很羡慕它，想坐上去试一试。
然后我们就坐车回家了。
春游是我们的最爱！
如何写一篇快乐春游的作文草绿了，花儿开了，春天来了。
一个阳光明媚的早晨，我们三四年级的学生沐浴着温暖的春风，出发去溪口郊游。
一路走来，眼前是青山，脚下是缓缓流淌的小溪。远处山坡上的桃花梨花，红如火，白如雪。附近的田野绿油油的，金黄的，吸引着蝴蝶，蜜蜂，农民的叔叔阿姨们忙着春耕，仿佛进入了一个世外桃源。
一路上，同学们一路走，一路唱，一路跳，很快就到了目的地。
小溪两岸，巍峨的群山已经披上了一件绿色的西装。他们肩并肩，手牵着手，山峰高耸入云。一边的山像屏风，悬崖峭壁，直上直下。
溪水的表面很平静，我们可以看到水底的岩石，宽阔的水面，溪水由深到浅，银白色，浅蓝色，深绿色，深蓝色。我们被它迷住了。
然后，我们玩了一个快乐的游戏，同学们又说又唱，让我们很开心。
什么闻起来这么香？哦，原来我四年级的弟弟妹妹在野火里做饭。
春风吹走了所有的疲劳，让人感觉特别清爽。
时间过得真快！看着如画的风景，我们依依不舍地踏上了回家的路。
春游的作文结构基本是这样的:第一部分:描述班主任组织一次春游的激动心情。最好找几个有特点的同学来形容一下。
然后写你当时的感受。
第二部分:春游我在家里和自己都做了哪些准备？
第三部分:春游有什么好玩的？你观察过哪些植物？描述一下你遇到的小动物的样子。
第四部分:参加春游的感受也是为了升华活动的意义。
比如参加这次春游，增加了同学之间的感情，也增加了我们对春天万物生长的认识和知识。
等等，希望能帮到你~ ~还是要自己多写作文才有经验~
一年级作文春游怎么写| 2014-11-29 13:25春游周五，我们学校去春游了。
早上8点，我背着书包去上学。包里有美味的小吃。八点半，老师带我们坐车。学生们一路上有说有笑，非常开心。
春游的时候，老师带我们去活动。我们玩了抓鱼，太空城堡，参观了恐龙模型，沙漠植物和瓜菜田。
晚上回家，爸爸说我晒黑了，但我觉得很值得，因为我学到了很多知识。
我非常高兴。
春游小学一年级春游作文| 2014-11-29 13:6月10日，宝莲小学终于迎来了一年一度的春游。
“春游，春游！”学生们开心地喊着。
这次春游是去参观义乌的王洛宾公园。学校选了万里晴空万里的一天。春游的前一天晚上不知怎么就睡不着了。可能是对期待已久的春游太激动了吧！一大早，同学们在学校集合，通过体育委员会的组建，我们带着长长的一群人上路了。一路上，学生们有说有笑，大约半小时后，我们来到了风景秀丽的王洛宾公园。
走进公园，园内许多碑刻记载着罗的生平事迹。罗是义乌人。他从小聪明开明，受过良好的教育。当他十几岁时，他有一首诗的标题。他擅长七言歌和五言诗。他七岁就能写诗，被誉为“神童”。
据说咏雁诗写于此时:“雁，雁，雁，向天歌歪脖，白发飘绿水，红掌搅浪。
有《罗文集》等...他在文学史上占有重要的地位。
课间休息时，我们班分成几个小组，坐在草地上。我和同学坐在一起，讲笑话，吃饭。我们在王洛宾公园玩得很开心。真的很热闹。虽然今天天气很热，但是我的心情一点也没有受到天气的影响。我欣喜若狂。我想今天有很多收获！罗的事迹给了我很大的启发。我应该努力学习，成长为对国家有用的人才。
义乌市宝莲小学604班阮玉杰指导老师:万。
如何写一篇关于春游的作文？看日出，蓝天上挂着一轮圆月。太阳迫不及待的出来和大家打招呼。
在天空和大地的交界处，一条金边出现在我们的视线中。
这金边嵌在地平线上，仿佛预示着太阳的出现。
过了一会儿，地平线上出现了一条红色的小弧线。
是太阳吗？这个小弧线越来越大。
突然，它变成了一个小太阳。
这个小太阳就像一个害羞的女孩，只露出半张小脸。
不久之后，女孩终于不再害羞，将自己的体态展现的淋漓尽致，让光芒照耀着每一个人。
他用万丈光芒唤醒沉睡的人们；召唤永恒的正义；送来了久违的温暖。
我伸出双臂，希望一束阳光能照进我的心里。
啊，太阳，你给人们送去温暖，让他们快乐幸福。
春游作文的开头怎么写？摊开所有冬天的颜色。爷爷送走了大地的寒冷，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。
春天的景色非常美丽，就像一幅生动的画。
春天的阳光特别明媚，春天的女孩展开了笑脸。阳光和红色的光束过来，轻轻地抚摸你，像年轻母亲的手。
伴随着春姑娘轻快的步伐，绿草破土而出，潜出泥土，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，你到处都能看到这些顽强的草。
在这个温暖的季节，在树林里，许多树上开满了鲜艳的花朵；大家都不肯妥协，红的黄的白的紫的，各种各样的花真的看起来像一个美丽的大花坛。
许多蝴蝶和蜜蜂闻到花香，都飞来飞去采蜜，在半空中飞来飞去。
树林里，许多鸟儿在自由快乐地飞翔。当他们高兴的时候，他们唱着清脆悦耳的歌曲。温暖的春风吹着河水，河水突然被一支甜美的笛声所感染。放眼望去，一群调皮的孩子正在用垂柳茎制作柳笛！他们吹出了心中的幸福和喜悦。
春天的雨是柔和的，只有春雨敲打着竹子的枝叶。
雨水时而直线下落，时而随风飘动，留下烟、雾、纱、丝的美好意象。溅起的雨花仿佛是钢琴上跳动的音符，奏出优美的旋律。
...
周三，我们学校去大鹏山春游了。前一天晚上太兴奋了，没睡好，但还是精神抖擞，同学们一路开心地叽叽喳喳。
可以说我们已经到了目的地XX赌场，同学们都忍不住想玩那些诱人的游戏。但是老师为了我们的安全不让我们自由活动，不过还好。每个人都玩过自己最想玩的游戏。我最喜欢的是激流，尤其是* * *从上面往下跳水的时候，心悬了起来。我冲下去的时候，同学们会溅到衣服上，感觉很冷，所以我觉得。
我也喜欢去鬼屋。怎么说呢？我觉得自己是个男人。这时候我就能看出男生和女生的区别了。
作为一个男孩，我很自豪。
现在有360度旋转，这个游戏也很* * *。晕车的同学肯定玩不了。不然几圈下来脸色苍白吐早餐，女生不化妆也能在鬼屋里发挥作用。
作为学生，我们对这次春游感到非常高兴。感谢老师和父母给我提供资金，让我的童年(少年)有很多美好快乐的回忆。
数数看有没有300字。
转载请注明出处。春游怎么写作文？