如何更好的把中学教育和大学人才培养对接起来？

华龙。com，4月19，18(记者南林)现在的中学比较看重师范生的哪些品质？4月18日，西南大学举办了西南大学首届“校园开放日”，邀请了重庆市内外22余所中学的校长、副校长参加交流。

三年来，22所中学向西南大学输送了1574名学生。

本次交流的主题是“中学教育与大学人才培养的衔接”。一方面，探讨如何培养中学生，使他们在大学学习和就业中充分发挥作用；另一方面，探讨了大学应该向中学输送什么样的师范生，以满足中学的教育需求。

西南大学招生就业处处长张斌介绍，西南大学的招生有四个特点:规模大、专业多、门类全、生源质量高。此外，从2008年开始，学校开始进行自主招生改革试点，主要选拔具有创新潜质和学术特长的优秀学生。每年招生计划约400人(不超过当年招生计划的5%)，报名人数逐年增加，成为重庆国内外学生竞争的热点。

2018年，西南大学面向全国31省市，一批招收本科生10000人，专业生100人，在教育部直属高校招生规模中排名第二。

张斌介绍，参加本次交流论坛的22所中学向西南大学输送了1.574名优秀学生，接收了1.77名西南大学本科毕业生。

想在重点中学教书，除了专业过硬，最好是多才多艺。

随着毕业季的临近，很多师范生将面临就业。哪种师范生是中学的最爱？西南大学附属中学校长张说，除了优秀的专业，他还希望师范生能多才多艺。“盲目搞应试教育是不可能的。我们尊重学生的综合素质和应试能力，所以希望老师能有一些其他的特长，这样更有利于以后当班主任，培养学生的综合素质。”张说，他们每年都会派一个教研小组去师范生所在的学校考察。“我们必须对他们的思想道德方面进行全面了解，哪怕是进入清华北大的博士生。”

四川省宜宾市第一中学校长田认为，他们将非常重视学生的政治素养。另外，他希望大学能让师范生多去一线实习。“西南大学在这方面做得很好，”田说。“西南大学的学生去中学基础教育一线实习需要很长时间。”此外，他还建议，在师范生实习期间，大学可以多派专家教授到一线指导师范生，“这样更有利于中专和大学教育的衔接。”