高级教师职称总结范文
每隔一段时间，我们需要给老板写一份工作总结。除了找到自己的缺点，也能找到自己的优点。我来和你一起看看我们的高级教师职称汇总。
高级教师职称工作总结:范文1本人1969年出生，1993年参加工作，本科学历，党员，20XX年被聘为中学一级教师。拟申报高级中学教师职称，现将任职以来的工作情况汇报如下:
第一，热爱本职工作，关注老师。
我忠于党的教育事业，拥护党的方针政策，始终以“教书育人”为己任，有强烈的责任感和事业心，工作中总是积极主动，乐于奉献，无论工作条件如何，服从安排，勇挑重担，尽最大努力做好本职工作。作为一名教师，我注重师德修养，恪守为人师表之道，自觉遵守宝应县中小学教师爱生敬业十条禁令。
模范执行上级和学校的规章制度。对于同事，要真诚，不要摆架子，保持简单和谐的人际交往，不分资历；对学生，要宽严相济，言行一致，言传身教，以身作则。赢得了学生的尊重，领导的表扬，同事的肯定，家长的称赞。近年来，多次被评为“师德标兵”、“师德先进个人”、“学校最满意公仆”、“党员优秀镇”，年度考核被评为优秀。
第二，善于教学，创新发展。
我始终坚持以课为本的理念，致力于教育教学工作，一贯保持勤奋的教学态度和严谨的工作作风。从来不会因为行政事务繁忙或者有十几年教龄的老教师，降低了对教学工作的要求，主动要求主课。经过多年的努力学习和实践，不断提高自己的专业水平和教学能力，使自己具备了较为扎实的理论素养和专业基础，对新课程标准的理解准确，对新教材的使用得心应手，能够胜任高一至高三的循环。教学老师的职责是什么？
也就是教书育人，不教书，不上课，不主课，指导教学很难有发言权，不好也很难服众。所以去年我从高三下来后，积极接受了高一年级组的安排，主动担任了高三宏志班的语文教学兼班主任。我一周20多节课，从来没有违规过。同时积极研究教材，合理分工。老师负责教案的编写，平时和考试老师负责试卷和作文辅导资料的准备。语文教学有条不紊，从课本到课外，从语言知识到作文，保证学生的语文不拖学生和班级的后腿。
在日常的教学工作中，上好一堂课是我最大的追求和快乐。针对学生实际，我不断调整和改进教学方法，实践“低起点、小步骤、多活动、快反馈、常温待”五步教学法，不断创新，形成了具有自身特色的教学模式。激发了学生的学习热情，增强了教学效果。在历届高考和联考中，所教语文科目的优秀率、合格率和考核人数在同类学校中名列前茅。04,06,07。2009年高考所教语文科目考试平均分达到全省平均分，名列全县第一，为学校的腾飞立下了汗马功劳。尤其是2009年高考，高考所教学生的语文成绩接近全省平均分，高分学生很多。教学班完成了学校5/7的升学任务，受到县政府嘉奖，被评为全县先进工作者和高考功臣。
学无止境，教无止境。有趣、有思想、有效是我在今后教学中继续努力的方向。
他不是一个只知道怎么教，不会育人的合格老师。从教以来，连续当了10年班主任，两次被勒令接手落后班班主任工作，给自己压力。早期锻炼不管是寒冷的冬天还是昏昏欲睡的春天，我每周至少跑步三四次。平时(包括周六周日)每天早上6: 30-7: 00缺课，中午12: 00-12: 30，晚上6: 00-6: 30，只要有学生上课，我就指导他们学习，一直等到导师到岗。
老师就不用说了，尤其是做过班主任的，更能深刻体会其中的艰辛。在教育实践中，要讲究班主任工作的艺术，对待学生坦诚而不轻率，关心而不傲慢，信任而不遮掩，从而在学生中树立良好的教师形象，使学生“敬而亲之”；注重因材施教，对好、中、差学生实行分级管理，分类推进，对学生实行“做人与知识”双重教育，采取竞赛、文化活动、社区服务等多种方式增强学生的纪律意识。
竞争意识、集体意识，培养学生的合作能力。参与并组织了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作经验和多年的德育管理实践，形成了我校激励教育和网络德育的特色。以非智力因素提升智力因素，以信息化提升德育效能。我班凝聚力强，学风浓，班风好，多次得到上级领导的肯定和表扬。班主任的考核每个月都是偶数，班级每个月都被评为文明班、先进卫生班、优良学风。班里的夏等同学被评为扬州市优秀学生，等同学被评为宝应县“三好学生”。
20XX、20XX、20XX、20XX高三毕业班在高考质量考核中名列全县前茅。20XX年，在我的管理下，班里很多同学的成绩比中考提高了1，000多，其中徐晨和朱琳提高了近2000。近年来，分管教学科研的学校成绩突出，学校先后被评为“高考质量优秀学校”、“体育先进单位”、“继续教育先进学校”、“教学科研先进单位”、“学籍管理先进单位”、“学校宣传先进单位”。20XX年网络条件下的德育模式研究已成功成为国家课题“全国中小学信息技术德育研究与实验”的子课题。研究和实践工作得到了课题组的高度评价。
第三，专注教学研究，提升能力
“教而不研是浅，研而不教是干”，教研是提升业务能力的源泉。从教以来，除了做好“五个自觉”的教学外，我一直把更新教育观念和教学方法作为提高自身专业素质的重点，积极参加培训和各种教研活动。抱着“学而优则仕”的思想，坚持长期授课，取长补短；主动参加省级骨干教师“新课程标准、新理念、新战略”的培训学习；
参加江苏省第九届高中语文教师培训班，提高学业和理论素养；参加了扬州教育科研的培训和学习，提高了自己的教学和科研能力；参加江苏省第二期高中校长培训班，提升综合管理能力；参加县教师进修学校组织的心理培训班，以便更好地指导自己管理学生；自学信息技术与课程整合的现代教学技术，已经从一个计算机的门外汉，发展成为能够制作新颖实用的课件，熟练运用现代教学手段的教学能手。
“做中学，做中学”和“学而思，思而用”，努力探索先进理念与学校教育教学的结合点和切入点。重视教学研究，开展教学反思，撰写教学案例，积累教材。积极参与项目研究。2007年开设肖邦故乡公开课，2008年开设念奴娇。2009年开设“最后一片常青藤叶子”县示范班，每学期在学校开设不同层次教师的各类教学示范班、公开课、观摩课5次以上；每学期都为师生举办主题教学讲座。1999参加了市级项目“农村高中生健康人格培养”的研究与实验；20XX年参与国家课题“全国中小学信息技术德育研究与实验”并取得初步成果。
第四，帮助年轻一代，* * *进步。
作为一名一级教师，在做好本职工作的同时，认真参加备课组的活动，积极关心和帮助青年教师，积极承担培养青年教师的工作。在“一帮一”活动中，金霞老师、、袁凤玲老师、李普金老师和王老师结成了“对子”。在我们的共同努力下，金霞老师和罗强老师很快成熟起来，很快被调到四星级高中安义高中和三星高中华川任教，并在高三任教多年。20XX-20XX学年由县局授予。
袁凤玲、李普金、刘、等老师具有较强的教学和科研能力，多篇论文在省级刊物上发表或获奖。在20XX蓝青项目中，我负责帮助王庆老师，一位勤奋好学的老师。一年后入行，教学效果不错。现在他已经成为学校教学的好老师。因为指导青年教师成绩，多次被县教育局评为蓝色工程优秀指导教师，在学校分管的135工程中成绩突出，通过率高，优秀者多。
五、努力工作，成绩显著
从教以来，我一直战斗在教育教学第一线，勇挑重担，任劳任怨，默默耕耘，工作超负荷。18工作后，从事高三毕业班教学工作9年。18工作后，连续做了8年班主任。从1999开始，我一直是学校的骨干老师，看门人，备课组长。20XX年，先后担任教务处副处长、处长、校长助理、副校长。
没有付出，就没有收获。近年来，三次获得县局颁发的“教学质量先进个人”荣誉称号；两次被评为“全县优秀教师”，2006年被评为全县优秀德育工作者。2005年，在“两争一树”活动中，被教育局、教育工会评为“争创学习型教师先进个人”，三次被评为县蓝色工程优秀辅导员，“十一五”教学科研先进个人，2009年被县政府评为先进工作者，09年被评为扶贫工作先进个人，09年被评为鲁垛镇优秀党员，09年被评为优秀班主任。
同时，教育教学工作勤勤恳恳地开展教学研究，经常把教育教学中体会到的点点滴滴写成文字。近几年经常有论文发表在期刊上，在社团交流，在比赛中获奖。这一限制刊登在全国性刊物《中国教育报》上，这位老师巧妙利用业余时间的做法刊登在省级刊物《上海教育报》上。
8篇考场作文笔记发表在省级期刊《作文评论》上，8篇考场作文攻略发表在省级期刊《新高考与作文周刊》上，侧重思路的作文指导发表在省级期刊《作文报》上，考场作文攻略发表在省级期刊《作文报》上。难解成语解答发表在省级刊物《汉语世界》上，《生而丑的由来》发表在省级刊物《汉语世界》上，《情景名句考》发表在省级刊物《考试报告》上。获全国论文评比三等奖1次，江苏省教育学会二等奖5次，三等奖7次。
扬州市教育局获二等奖1次，县论文二、三等奖3次。担任《中小学班主任随笔》编委；《高考阅读》副主编；高考副总编必须赢一轮评审；《汉语提升训练》副主编(必修5)；《高考语文课后阅读180》等7部作品副主编，有效指导教学，提升自我和学校形象。
以上是我上任以来在教育教学方面的一些做法和成果，我觉得基本符合高中教师职称的要求。但不用说，有得有失，比如工作上不够大胆，教学上不够深入，这将是我今后继续改进的方向。我将以此激励自己，在今后的工作中发扬成绩，克服不足，“百尺竿头，更进一步”，为鲁中教育事业做出应有的贡献。
高级教师职称工作模式总结2不知不觉，已经是我踏上岗位的第19个年头了，一直从事语文教学工作。回顾我的工作经历，我已经默默耕耘了七年多。这七年不仅是努力的七年，也是快速成熟的七年。没有付出，就没有收获。我取得的一点点进步，离不开领导的信任和培养，离不开同事的鼓励和支持。新时代，新的教育理念，也对教育提出了新的改革。新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，努力学习提升自己的文化内涵，开阔自己的视野，丰富自己的知识，进一步提高自己的管理能力和组织能力。为了在今后的工作中取得更大的进步，我对七年来的教学教育工作做如下总结:
(一)思想道德方面:
20XX年参加工作以来，一直从事语文教育教学工作。我爱党，爱学生，爱教育。我积极要求思想进步，政治态度端正，执行党的方针政策。本人努力提高政治思想修养，具有良好的道德情操和精神风貌，廉洁无私，积极教书育人，敢于批评不良现象，帮助同志，勇于奉献，多次受到学校、县教育局、市教育局表彰。
(2)职业道德:
师德教育是学校工作的重中之重，班主任师德教育的秘诀是“爱”。师爱是伟大而神圣的。首先，爱学生就是了解学生，包括深入了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐。这是做好班级管理，避免教育盲区，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。其次，爱是关怀。师爱应该是全面的，公平的。全面公平的爱，就是教师要爱每一个学生，爱学习好的人，爱学习一般的人，爱学习差的人；活泼的去爱，安静踏实的去爱，内向内敛的去爱更多；《金凤凰》要爱，《丑小鸭》也要爱。
(3)教育能力:
作为一名教师，我深深地意识到教育的过程是非常具有创造性和挑战性的。我不是一个合格的老师，因为我只知道如何教书，不知道如何育人。我会记住陶行知先生的话:“带着一颗心来，不带半根草。”全心全意投身教育教学事业，对待学生诚实而不鲁莽，关心而不傲慢，信任而不遮掩，从而在学生中树立起良好的教师形象，使他们“敬而亲之”。经过几年的班主任工作，我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了良好的效果。
在实践中，我总结了一个经验:要做一个好老师，只靠“嘴”和“手”是不够的。更重要的是用“心”思考，用“心”做事。也正是这样，我才能真正体会到工作的崇高和育人的快乐。
(4)教学:
在教学中，要自觉遵守考勤制度和学校的规章制度。积极备课，认真研究教材教法，探索新的教育教学模式，研究教育教学理论，将心理学、教育学、多媒体教学技术运用于教育教学。认真做好“教、学、助、批、测”各项工作，转化后进生，鼓励中年生，鼓励优秀生，历年多次被学校评为优秀教师。积极开展教学研究和教学改革，率先探索新的教学模式，成为全校实施新的教学研究和教学改革的带头人。特别是在语文教学上，有一套教学方法，正在全校推行，收到了很好的效果。从事教学工作多年，教学成绩一直处于学校同类班级前列，任职以来语文教学成绩名列前茅。
(5)工作业绩:
九年来，我认真履行中学教师的职责，取得了一定的成绩:
(1)在管理工作中，由于表现突出，连续几年被学校评为优秀班主任。20XX年9月，在全县“四十个双百”评比活动中，被评为“百名优秀教育工作者”。20XX、20XX荣获全县教育信息化应用先进个人。
(2)在专业素质提升方面，不断学习，积极参加各种比赛和培训。20XX年获得市首届最具影响力教研组长称号。20XX年《蓝色威尼斯》一课获中国教育学会一等奖。20XX年获县教师教学基本功一等奖，20XX年获教育质量实践先进个人称号。我也参加各种培训，班主任培训，学科培训等等。20XX年，我有幸以优异的成绩参加了“蓝色工程青年骨干教师培训”。我每个学期都会出去听课。我回来后，会结合我们学生的实际情况，将所学运用到自己的教学中。我认为只有努力学习才能提高自己的专业素质。在提高自己专业素质的同时，还积极协助学生参加省书法比赛，获得省辅导金奖。辅导学生参加各种素质教育实践，我还获得了县素质教育先进个人称号。
20XX年获连云港市优秀园丁称号，成为市领头雁计划班主任培养对象。自己设计的学校网站获得了市校园网站二等奖。
(3)在教学和科研上，也有不少收获。其中《让文言文再现经典魅力》一文发表在《超越语言数字的学习(语文教育)》教学参考上。20XX年，熟读《深入思考》获省教师陶杯三等奖。20XX年，论文《只有同时拥有两只翅膀，才能自由飞翔》获得全县一等奖。
中学生文明习惯培养研究也于20XX年圆满结束。20XX年在中国教育学会科研交流会上获国家优秀科研成果奖。“中学生文明习惯培养研究”项目于20XX年圆满结束。
(六)履行职责情况:
自觉遵守学校的规章制度，积极及时参加学校组织的各种活动，做到不迟到、不早退、不缺课、不无故请假。做好后辈的扶持，追求同样的进步。
作为一名一级教师，在做好本职工作的同时，精心组织语文教研组的教研活动，积极承担青年教师的培训工作。在我任职期间，为了让青年教师尽快成为学校教学的主力军，我主动承担了培养青年教师的任务，在教学“结对”“帮扶”活动中积极支持青年教师的成长。20XX年到20XX年，我帮助过青年教师齐丹丹，他获得了很多荣誉，成为学校教学的骨干。
时代在进步，知识在更新，教育在不断发展，这些都对我们提出了更高的要求。我决心以先进的思想和开放的观念指导自己的言行，不断进取，像一个苦行僧和虔诚的宗教人士一样，面对新的航向，以坚定的信念，向着心中的圣地默默前行，用自己的双手托起更加辉煌的明天！