跪求江苏省盐城中学高三第二次模拟考试(语文)答案，2011！！！！！

c、zǒng/cóng、cuò、gòu/gü.d、q/qù、tà、tī/tǐ)

2.c (a，比较，混合不同或不同的人或事来谈论或对待。大多用于否定形式。b，虽然少见，但不止一个，一个可以配对。用于贬义。c，指用政治外交手段联合或分化。纵横捭阖，联合游说。打开和关闭。d、“不赞”这个词本来是指文章写得好，别人不能再加一句。现在也表示什么都不说。)

3.明治维新/空间狭小，危机频发/危机感还是面对灾难的心态(1一分，2两分，4三分)

4.反对。理由:①这是正规教育，不是素质教育，纯属作秀；(2)“跪拜仪式”与这个节日“民主”和“科学”的主题格格不入，容易让人患上“软骨头病”。(其他参考理由:五四是青年觉醒日，尤其不能跪；以“跪父母”作为两代人伦理关系的典范，有悖于现代化的精神，属于传统文化的糟粕；不利于青少年从小培养独立人格)(5分。每条理由2分，修辞1分。无意见减1分)

是的。原因:①向父母跪拜后，客观上拉近了两代人之间的关系(或者说方便了两代人之间的沟通，加深了相互了解)；(2)俗话说“孝为先德”。举行这个仪式可以让孩子从小就有孝心(或者感恩)。(其他参考理由:俗话说“矫枉过正必矫枉过正”。“青年节”之际，给父母送礼完全可以理解，也值得提倡；跪是中国最高的礼仪。自古以来就有给父母下跪的传统，但是好的传统不应该发扬光大吗？)(5分。每条理由2分，修辞1分。无意见减1分)

5.c(“一”在句子中的意思是“完成”)(3分)

6.A (b.①表示重复使用；C.2是位置；D. ①侧面有策略体现；(2)家庭委托为墓题词(3分)

7.d(“马尊在世时才能施展得淋漓尽致”与原文“即使你活得很长，最后变得很富有，你的牲畜也能物尽其用吗？”)(3分)

8.(1)马尊上任时弹劾桀骜不驯的宰相，宰相被罢免(3分。“玩”和“丞相是亡命之徒”后置，“用”各1分)

(2)时间久了，人们知道了马尊不能托付私事，于是郡县太平(3分。“久留”、“能”、“属”得分1，整句流利1)

(3)即使马俊身居高位也能长命百岁，他的才能如何充分发挥？(4分。“生活试验”、“家畜”和“属”各1分)

马尊，字中土，祖祖辈辈居住在饶州乐平县。我参加了进士考试，从礼部考试到廷杖考试，考了第一名。曾任省校书郎书记，在洪州任奉新县令，后调任康州知府。当时皇帝重新任命地方大臣，试图有所作为，物色人才考察各路官员。马服从大理寺丞的职务，担任太子中允和福建道转运使。因未服丧上任，被任命为开封县令，并担任江淮、镜湖、浙江等地的制造、航运判官。于是马遵被任命为太常大夫，朝廷又很尊重偏向他的使臣监督六路地方大臣，于是任命他为监使兼殿中助使，最后任命马遵为副使。不久就回到了御史台，任词御史。

他到了之后，弹劾了桀骜不驯的宰相，于是宰相被免职，马遵当了宣州知府。在宣州只待了一天，我就被调到JD.COM路当转运使。他回到御史台任谏议右书记，掌管谏院。他还担任尚书礼部的员外郎，也掌管各种事务，担任总判官。多次评论时事常被采用。马尊还是学生的时候，就以口才和美貌闻名天下。他做官的时候声称自己能成功执政，能畅所欲言，但是有人不断地和他争论，他却累得不行。平日里情绪低落，好像和别人合不来。遇到大事，我提建议，肯定会坚守自己的操守。开封县令往往因为权贵的要求而不能妥善处理事情。如果客人到了要求帮忙，马尊会好好接待，绝不拒绝。客人走了，完全按照法律办事。时间久了，人们知道马尊不能把个人感情托付给她，于是郡县太平。到了当谏官、谏官的时候，他就这样有才华了。于是士大夫感叹:“马尊的智慧在于，他能及时运用自己的软手段和硬手段，有所作为。”嘉祐二年，马遵因病要求辞职出京五六次，于是被任命为尚书吏部尚书，在龙图阁值班，但仍不准出京。某月，马尊去世，享年47岁。天子封他的儿子马为官，封他的侄子为官。马尊某日葬于忻州宜阳县归仁乡沙园。马尊和我的关系很亲密。我常常喜欢他的智慧和谋略，认为当今的文人大多赶不上他，又惋惜他的才华没有得到充分发挥，又惋惜他不幸早逝，不能享福而死。但当时朝廷正在尽力惩罚大臣们那种沉湎于欺软怕硬、放任自流的缺点，约束天下官员的行为。就算马俊能身居高位长命百岁，他的才能又怎么能充分发挥呢？唉，这真是令人扼腕叹息。下葬后，马尊的妻子和家人商量把马治国送到我这里，问:“希望你能写点东西，让马尊死后不被遗忘。”所以我决定他的优点，并记录下来。

9.(1)表达技巧:对比、借代、隐喻。(此处2分。回答任意一个获得1分，回答任意两个获得2分。)效果:生动地营造出即将开战的紧张气氛。(此处1分。比如写为“生动地描绘了两军对峙。”没关系。)

(2)①晚年的惆怅，(1) ②隐居乡间的无奈，(1) ③来之不易的野心的愤怒。(1)

(3)上城:志存高远、英姿飒爽的少年英雄形象。(2分)夏昆:一个衰老、愤怒和沮丧的爱国者的形象。(2分)

注意事项:

1《夕阳》两句:相传清秋时金人大举进攻。按:此指绍兴三十一年金兵入侵。狩猎:狩猎实际上意味着发动战争。古代北方游牧部落在秋季粮草充足、马匹充足的时候，经常以狩猎为名骚扰南方。

2《韩氏家族》两句:据说南宋有十万兵，在江上，准备战斗。按:这里指的是《史记》中的抗金，于。组训:指军队。楼上:形容战舰的高度和雄伟。

③“谁是道”句:形容金主颜良灾难性的入侵，以及他的突然死亡。鞭笞飞行:使用鞭笞切断水流。前秦苻坚，南侵东晋，号称大军九十万。他曾夸口说:“我用我所有的部队向河流投掷鞭子，这足以阻止它的流动。”(“金淑？《苻坚录》)结果，在这一战中，被打败了。这是对严宏良侵略中国南方时的傲慢的隐喻，也暗示了他最终的失败。

(4)血渍:被响箭射死。明训(xiāo消):即，鸣箭。据史料记载？匈奴传，匈奴王子欲杀父夺位，鸣钹。他和父亲去打猎，他带头射钹，部下紧随其后，父亲最后死在箭下。这个比喻的意思是，完颜亮战败后，被部下杀死。

⑤风雨，河狸愁:风雨，河狸死。河狸:后魏皇帝拓跋焘的小字。南侵刘宋，战败退守北方，死于宦官之手。嘉轩用此事，意思同上。

⑥《姬子》两句:以苏秦为比喻，说他的英雄年少，黑白分明，驰骋沙场。纪子:苏季芹子，战国时期著名的军事家，被六国所印。当他没有成功时，赵的李兑支持他去西方游说秦王。看战国策？赵策。

⑦三句“今日已老”:都说今日过扬州的人已是中年，回首当年，不堪回首。挠白头:偷偷用杜甫梦李白的诗句:“还有，在我家门口这里，你揉着你的白头，好像有什么东西在迷惑你。”

⑧“游累”:欲退江，种橘，以除后顾之忧。成千上万的橘子:三国时期，丹阳总督恒力命令人们在武陵的龙阳州种植成千上万的橘子。临终前，他对儿子说:我家有“一千个木奴”，够你每年用的。(襄阳老城传)

⑨《鸿星尔克》三句话:赞美朋友学会富有和有野心，并愿意为之打算。两位嘉宾:杨继翁和周先贤。名胜古迹:名人。万卷诗书事业:用杜甫的诗:“读书破万卷，下笔如神。”.....献给陛下，然后使风俗纯洁。”(《呈给魏作成》)

⑩“不要开枪”两句:劝朋友要和平，而不是不战而屈人之兵。这种牢骚嘲讽了朝廷对战备的轻视，对北伐的漠视。射南山虎:指汉朝大将李广。李光住在蓝田南山的时候，曾经打老虎。(《史记？李将军传)富民侯:汉书？食货志:“武帝末年，悔征伐，命丞相为财主。"

背景:

词作于五年(1178)。夏秋之交，嘉轩在临安大理寺做了不到半年的邵青，被调到湖北做转运助理员。这是诗人在去湖北任何一个办事处的途中，在扬州停留时写的。扬州当时是长江北岸的军事重镇。公元1161年(绍兴三十一年)，金主颜良大举南侵，一度占领扬州，在南宋的《蔡记》中被余击败，颜良也被部下所杀。嘉轩过此，忆今昔，感触颇深。杨继翁:即诗人杨万里之弟杨，52年考中进士。我在扬州与嘉烜相识，曾同舟赴镇江，登上景区楼台，题诗《水调歌头》以表谢意。嘉轩作此词是为了讲和。周先贤:无名之人。今昔对比，抒发愤懑之情。第一部展开了历史的画卷:宋和金展开了一场殊死的斗争，最终以敌人首领的失败而告终。自拍休息一下，豪气一点。下一部电影转向现实和抒情。自隆兴和谈以来，爱国志士枉送性命，别无选择，只能自告奋勇。词中的白头叹息和隐逸思想源于此。以结为讽刺，嘲讽现实，言归正传。

赞赏:

这首词大约写于1178年(惜春第五年)。当时，作者以转运代理人的身份随大理邵青回江西。船泊扬州时，与友人杨继翁()和周先贤有过言语，此词是其中之一。周的生平不详细。杨是著名诗人，其原创歌曲《水调歌头》(邓铎)存《西樵语业》，是一部悲愤交加、“报国无门”的作品。作者在回南方之前，在山东、河北等地区搞抗金活动，去过扬州，看过朋友受伤的歌词。他非常激动，以一种提醒现在和记住过去的和谐韵律写下了这首诗。

这个词的第一部电影是《追过去》。作者的抗金生涯始于金主严宏良南征之时，词作也由此开始。古代北方少数民族的贵族统治者，常常在马高马肥的秋天入侵中原。《清秋猎》指的是1161年，颜延良率军入侵南方(“猎”意为发动战争)。前面那句“夕阳补尘”就是先营造气氛。从形象上看:战斗尘埃遮天蔽日，原本平淡的夕阳更加黯淡。准确渲染敌人的嚣张气焰。后面两句，写的是抗金部队坚守大江。以“汉家”和“胡琦”为例，自然造成了两军对峙，战争一触即发的气氛。把“上”和“猎”两个字写在对方的动作里，是动态的；“柱”和“耸”这两个字用来写歌曲部署，是静态的。相比之下，前者傲慢，后者冷静。“群训(群甲训，指陆军)十万”“列舰”“楼”，都是极形。宋军的阵容整齐而宏大，有一种不可避免的自信和气势。前四句对比强烈有力，凸显了两军对峙的紧张气氛，同时也让人觉得正义的战争大有可为。接下来的三句话进一步回忆了严宏良南下战败被杀的事件。颜延良南侵时期，金统治集团内部分裂，军事上屡遭挫折，军心动摇，军心涣散。完颜亮三天逼金军渡河南下时，被部下杀死，战争结束。

《谁甩鞭子飞过河》这句话是一本书。句中有三个典故:《晋书》。在《复建载记》中，前福琴建率军入侵东晋。他曾骄傲地说:“带着我们的军队，把鞭子扔向河水，让它停止流动。”结果他被打败了，把部队丢到了北方。历史记录。《匈奴传》记载，匈奴王子头曼可汗发出啸声(即“明快”，鸣箭)，命令部下说，“用啸声射击而不知射什么者，将被斩首”。后来，当他去打猎时，莫都用哨声射中了头曼，他的手下也射箭，于是头曼被射中了。“河狸”是北魏皇帝拓跋焘的爱称。入侵中原时受挫，被宦官杀死。作者把这三件事结合起来，写出了颜延良发动南侵，却在内乱中失利，事与愿违的史实，既有剪贴，又有造化。宋朝军民精耕细作，同仇敌忾，而晋国强弱分明，又有“分合之患”可乘，是恢复河山的良机。当时作者二十出头，随起义军书记骑马南下，使起义军与南宋政府取得联系，希望共同作战，大规模反击。“季节年轻，马貂毛皮”正是作者当年飒爽英姿的写照。苏秦字“姬子”是战国时期著名的军事家，游说群臣，然后六国互相封侯。他年轻的时候曾经穿着貂皮去过秦的西边。作者对“姬子”的自我描述，是为了突出他以天下为己任的青春精神。所以，在战争的背景下，这样一个少年英雄“初骑渡江”(《鹧鸪天》)是充满了忠诚和活力的，他与今天那个搔着头唱了半天歌的“我”完全不同。

通过影片，笔尖变成了“爱抚当下”。最后一句说的是“年轻”，这里却跟着一声“今日老”的叹息，其间将近20年过去了。年轻和年老，对比强烈，叹息中的悲伤突出。这里的叹老，不同于一般文人的叹老心理，而是类似于“易失之时，心强，岁将零”(张孝祥《六国之歌》)，属于有志之士深忧而不等人，老大一事无成的悲哀。自杜南以来，作者长期无所事事，他的抱负未能实现。此时的他，憧憬着西北，“望华而记，扬州路一把火”(《咏渔乐》)，真的感觉与往日不同。

短短三句话，我就觉得够难过了。好像我要讲政事，国事，但是我想讲。接下来我只说明天的安排，分为两层。一楼说因为厌倦了公务出行，想退休去外地种橘子买房产。三国时期，吴丹阳太守恒力在隆阳县宜州种橘子。他死时对儿子说:“我这个州有成千上万的木奴。我不怪你衣食无忧。老了可以用耳朵。”(见《三国志》)还挺搞笑的，故意模仿一个聪明人把产业经营好，求温饱的口气。只要联想到作者“乞田问家，恐有愧，柳浪辉煌”(水)的话，就不难体会到这里隐含的无奈、自嘲和悲愤的复杂情绪。作者一心报国，希望为战场效力。然而朝廷无能，无力伸出援手。他想远走高飞，但他的心和祖国系在一起。他说他想去，又舍不得去，可见他内心的矛盾。对未来的第二层规划是说服朋友。杨继翁原来唱了一首云:“我豁然醒悟，感慨万千，期待中国。”报国无门，空白分割。他们一生都在生气，只是现在憔悴了。如果他们想在年底做呢？“它的犹豫和无奈，可谓同病相弃。所以作者劝道:“你们两个(两位客人)都是东南名士，肚子里有万卷书，志向高远，不要像我一样打算退休。但有一件事我想和你等人商量一下:不要像李广那样在南山学射击，就拿‘富民待之’找个舒服的休闲。“历史记录？《李将军列传》，李广曾“在蓝田南山射野”，“在所居郡闻虎，尝之”。汉书？食货志:“武帝末年后悔征服的事，就是让丞相发财。“李广生没有遇到皇帝的时候，但是他没有军事权力，他也没有得到爵位。但他能够“富民”而不取战功。第二句暗指朝廷的“吴言·文秀”。弃北伐使英雄无用武之地，其意义不言而喻。最重要的是，无论是说自己“厌倦了游弋在江上，种下千万个橘子”，还是劝朋友“不要打南山虎”或“求富民”，都是气话。如果说前一层是比较好的平淡隐忍，后一层是“不拍”“直接找”，那意思就相当强烈了。走两步，然后发泄你的愤怒和不满。

该诗类似于一部英雄史诗的开头，但其磅礴气势在后半段突然转向，平添了一份孤独感。通过这种跳跃性的分割，强烈地表现了作者对时政的沮丧和不满以及更多的无奈和愤怒的感情。接下来的影片重点放在“今日旧”这几个字上，一波三折，寓意深刻，辛辣刺激，耐人寻味，气话和讽刺的运用，也加强了感情。

10.(1)睡了一夜(2)甄以万元为耻。

(3)交错融资；(4)横写诗也是天下第一。

(5)胜慌北望；(6)改变让你过去。

四海之内皆兄弟。

11.单调(或荒凉，缺乏活力)和辽阔(无边)(2分)。突出了“芦苇”(1)恶劣的生长环境，为沙漠中的“芦苇”(1)带来的惊喜(或者说是强大的韧劲和生命力)做铺垫。

12.水乡杂草:美丽、群居(或茂盛)、生存条件好(或生活在大面积水域)、生存时间长(一个答案不计分，两个答案1，三个答案2)。沙漠中的芦苇:瘦弱，缺乏气势(或同伴少，或稀疏)，生存环境恶劣(或生活在一小片水域)，生存时间短(一个答案无分，两个答案1，三个答案2)。

13.运用比喻、拟人、排比(3分，一分为1)，形象地表现了不断生长(或日夜生长)(1)的弱小芦苇的顽强生命力，表达了作者对“沙漠”的关注

14.参考答案1:金克穆把人生比作“啜泣打哈欠”(1)，他的态度是消极的，而柔弱的芦苇衬托了这种消极的态度(或者说用柔弱的芦苇衬托了一种消极的人生态度)(2)；为此作者做了改动，把人生比作一根“不考虑方式和后果向上生长”的“芦苇”(1分)，用“啜泣和打哈欠”衬托这种积极的态度(或者用“啜泣和打哈欠”来衬托作者积极的人生态度)(2分)。

参考答案2:作者改诗是为了:①表达对芦苇顽强顽强的赞美(1分)。他把人生比作芦苇(1)，表现出积极乐观的人生态度(1)。(2)表达对芦苇般坚强的生命的赞美(1)。虽然生活中有“呜咽和打哈欠”(1)，但只有这样，生活才能丰富美好(1)。

15.①网络媒体方便影迷分享交流观影经验(大量在电影院看不到的电影在网上广为流传，让影迷分享电影内容，交流观影经验。);(2)网络媒体推动了影评向民间的拓展，壮大了影评人队伍(草根影评人的崛起改变了传统精英权威影评一统天下的格局，使得影评话语权延伸到民间，形成了承载民间智慧和草根想象力的舆论空间)；(3)现代商业电影需要网络影评来吸引网民的眼球(然而商业大片在放映前会投入大量资金，不断利用娱乐资讯和“影评”来吸引网民的眼球)；(4)网络影评成为世界潮流(第5段美国学者扎克？坎布雷的话)。(每点2分，任意3点6分。相关原文在括号内，抽取原文每一分会得到1分)

16.①反映网络影评已经成为世界潮流(或者“这个问题在其他国家也存在”)，②肯定网络影评存在的合理性(或者“肯定网络影评是反对文化权威的颠覆力量”)；③为下文对网络影评的正面评价做铺垫(或引出下文的进一步分析)。(每点2分，共6分)

17.①网络影评是大众影评最重要的平台；(2)网络影评褒贬不一(如回答网络影评的特点，如“风格随意、坦率、不注重议论文写作的理论逻辑、互动性强、充满话语暴力”等，不给分)；③应以包容的态度对待网络影评；④专业影评人应积极参与网络影评。(每点2分，任意3点6分)