勤奋主题班会

第一部分:努力学习主题班会教案

“谈勤学”主题班会教案

一、活动目的:

鉴于现代中学生受诸多因素的影响，大量学生贪玩，懒惰，没有理想和目标。通过这个活动，学生的学习积极性暴露出来，他们努力学习，提高学习积极性。

二、活动过程

答:我们是祖国的花朵，是未来的接班人。我们需要学习更多的知识。b:学习是我们的任务和责任。

答:学习是我们成才的主要途径。

欢迎各位领导、老师和学生来指导我们。答:汗水是滋养灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

我们应该握着勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把一切变成金子，把理想变成现实。

答:古往今来，凡是有所成就的人，都是通过勤奋这条路付出了无数的努力和汗水。

b:接下来，我们来听“伟人勤奋的典范”的演讲。

b:世界上的东西要想收获，就必须付出。所有的成功都是在一点点默默耕耘的前提下取得的。

a:从古至今，有什么是你不劳而获的？但是很多人不明白这一点，尤其是现在的年轻人。他们总以为自己很聪明，不需要努力就能找到成功的捷径，从而忽视了勤奋。

b:高尔基曾经说过:“成功来自百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。

这说明在一个人的成功道路上勤奋是多么重要。请听陈艳的演讲《谈勤奋》。答:耽于勤奋而废于玩乐，成于思考而毁于追随。b:要有严谨的生活和正确的学习态度，不能用虚假的行为或不正当的手段欺骗家长和老师。

请看小品《自作聪明》

b:勤奋是个人修养的体现，懒惰也是。那个人有多懒？

a:请听“人到底有多惰性”。

b:我们成长的每一步都离不开父母老师的关心和教育，离不开同学的帮助。为了促进学校和家长的沟通，我们学校专门制作了家校联系卡，召开了家长会。但是我们同学是怎么做到的呢？联系卡不给家长签意见，让家长无法了解孩子在学校的情况。更有甚者，他们在家长会上做了一些可笑的事情...请看小品《贾加:一个人在别人眼里可悲的不是被遗忘，而是被放纵和抛弃了自己。b:请听“自我放纵”的例子。a:当今社会有文化吗？学和不学一样吗？再来看辩论——“学而不学同”。b:两个学生都进行了激烈的辩论，各有各的理由。这真的很难讲，但结果是什么呢？我们来看一个例子，作文《求职》。

a:看完小品有什么感受？除此之外，学习还能提高一个人的修养或思想素质。相反，不读书的人文化素养差。

可能会给社会带来危害。请听相声《特医专病》。

b:嗯，这个特别的医生真的很特别。他所治疗的疾病都是人类大脑的问题，而这些问题都是由于修养和文化知识的缺乏而导致的。答:因此，我们需要努力学习。然而，勤奋和懒惰是一对孪生姐妹，就像苦和乐一样，两者都包含着相互因素的辩证法。b:俗话说“金剑锋自磨砺，梅花香自苦寒来”。虽然学习很苦，但我很享受。让我们听听姚丽娜关于“学习的苦与乐”的演讲。答:为了适应时代的要求，我们要学会承受挫折和失败，要相信阳光总在风雨后。b:接下来，请听副歌《阳光总在雨后》。

答:综上所述，我们可以知道，没有知识，我们就无法在社会上立足，就会被社会淘汰，成为社会的渣滓。

b:既然上天给了人才，就让它被利用吧！，我们应该努力成为栋梁而不是人渣，知道学习是我们的任务。

答:我们正处于青春时期，我们的身体永远燃烧着舞动的火焰和无限的活力。

b:请听青春的合唱舞蹈。

答:今天的主题班会即将结束，但艰苦的工作还没有开始。在此向老师们保证:(全班说)从现在开始，告别懒惰，好好学习，期末考试给老师和家长一份满意的答卷。

第二章:努力学习主题班会。

主持人:有一首歌叫《勤奋》，很好听，让我觉得很幸福。有一首诗叫《勤奋》，婀娜多姿，让我回味无穷。从接受教育开始，老师的教导就是围绕着——好好学习，追求永恒。我们知道了勤奋的内涵，我们收获了勤奋的甜蜜！& lt珍惜今天，努力学习>主题班会现在开始！

二、活动开始

1版主:在中国古代到近代几千年的文明史中，有很多仁人志士因为自己的努力而成为人才，留下了很多千古佳话，比如“悬梁刺股”、“挖墙脚偷光”。首先给大家讲一个“屈原洞苦读”的故事。屈原小时候不顾长辈反对，不顾风雨躲在山洞里读《诗经》。整整三年，他熟读了305首《诗经》，从这些民歌中汲取了丰富的营养，最终成为一名伟大的诗人。

主持人:智慧来自勤奋，伟大来自平庸，为什么那些学生的成绩那么优秀？：

接下来，我们来听听优秀学生的学习方法！

a:我觉得学习有目标很重要，这样才不会像无头苍蝇一样乱撞。自己的事情有目标。我玩的时候很开心，学习的时候也能专心学习。每当我拿到成绩的时候，每当我能站在台上领奖的时候，我都觉得很开心，因为我觉得我没有让父母丢脸。但是父亲对我说:笑到最后才是最好的。我知道我的成绩不值一提。我会用我最大的力量和信心取得最好的成绩。看看我的！

b同学:鲁迅先生曾经说过:“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”时光流逝，同学，花有重开的一天，人也不再是少年。剩下的时间我们好好学习，多提问。让我们把握好手中的时间，争取期末考试取得好成绩，给父母一份满意的答卷！

总结:没有人生来就是学习的。我们来分析一下他们成功的原因。还是让他们自己先说说吧！

4.主持人:对，在学习中要做到:A聪明客观；b上课专心，目的性强；c作业认真；课后勤奋学习。

主持人:你要在学习中树立好榜样，那么他(她)有什么值得学习的地方呢？展示一些作业和试卷，分组讨论，评价，然后自己对比，总结，交流。

(A字迹:字迹工整；b解决问题:认真专注；仔细检查C质量:速度快，效率高)

5.主持人:1那么如何才能提高学习效率呢？(学生讨论回答)我们该怎么办？

a要有明确的目标和信念，这样才不会得过且过！b兴趣是最好的老师，让学习事半功倍！勤奋好学是成功的关键。只有学贵，持之以恒，才能不断进步！抵制诱惑，让懒惰远离我们！

2.接下来，我们来读一读勤学的谚语和警句。

三分钟学会，七分钟学会。笨鸟先飞，早入森林。天才在于学习，知识在于积累。如果时钟不响，人们就无法学习。不吃苦很难成为大师。

世上无难事，只怕有心人，但如果你有知识却不去用，那等于耕耘不播种。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。蜀山有勤奋之路，学海无涯。

三老师的留言

同学们，虽然每个人学习成绩不同，但不代表谁能做谁不能做。只能说成绩好的同学在前面，大家要跟上他(她)，迎头赶上。暂时落后的表示学习方法要改进，要比以前更加努力学习。向跑在前面的同学学习，取长补短，每天进步65，438+0%，就是优秀和成功的开始！方法总比困难多。只要你愿意努力，就没有克服不了的困难！

四个总结

主持人:有一本书叫《勤奋》，充满了乐趣，让我百读不厌。有一艘船叫勤奋，它充满勇气，让我的翅膀丰满。让我们从今天开始，努力学习，天天向上！“珍惜今天，努力学习”主题班会到此结束。

知识改变命运，学习改写人生，教育完善人格，反思启迪智慧。※.

勤奋是探索知识的小船，思考是探索知识的途径，咨询是学习知识的妙招，实践是巩固知识的途径。※.

学好靠信心，求教靠谦虚，探索靠专注，进步靠毅力。※.

勤奋是知识的钥匙，思考是理解知识的利器，阅读是掌握知识的捷径，实践是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探索是创新知识的途径。※.

学习不愚蠢的人如果努力就会成功。※阅读没有捷径，努力考高分。

学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠实践。※.

死记硬背学不出真知，投机取巧学不出真本事。※纸上谈兵学不到真本事，关起门来也学不出好成绩。

写作的时候多读多看。※做题时多练习多思考；巩固多记多用；多思考，多尝试。勤奋生智慧，博学生智慧，多练技巧，巧思结硕果。※.

知识是点点滴滴积累起来的，聪明是靠思考练出来的。※学习靠学习，创造靠实践。

知识就像一座金矿。挖得越深，收获越多。※知识就像爬山。爬得越高，看得越远。

巧妙思考，想出灵感，实践探索出成果。※.

如果说学习有捷径，那就是勤奋。※如果知识就是力量，那么它就是实践。再多的书，你不读，都是一堆废纸。※再多的书，如果不用，也是无果的芽。不能好高骛远，要一步一个脚印。※进步不能一步到位，要一步一步来。

知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思维的火花，创新是智慧的结晶。※.读书学习，思考学习，虚心学习，长技能应用。※.

不读书就傻，不思考就浅薄。※练的不多，就生，用的不巧，就平淡。

读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜。只有采摘、酿造，才能得到香甜的“知识蜜”。※.

人生最宝贵的有三样东西——自信、健康和知识。※学习中三种品质是最有价值的——勤奋、好学和有思想。

学，学，问。※学习，学习，学习。

聪明的秘诀在于勤奋学习，博学的秘诀在于广泛阅读，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。※.

不学习，再美好的理想也会落空。※如果不勤奋，再好的计划也会付诸东流；不实践，再广博的知识也会被束之高阁。

学习上的禁忌是吞枣。※阅读是一种走马观花的旅行。

学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法。※读书不仅要有攀登的勇气，更要有乐于思考的精神。

没有永远的博学，只有永远的学习。※没有永恒的智慧，只有永恒的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

学习前带几个问题，学习中思考，学习后再问，这样才能学到东西。※.

“学习上没有问题”就是“方法上有问题”，比如盲从，欠考虑，不能举一反三，不能推陈出新等等。※.所以，作为一个头脑清醒的学生，要善于在没有问题的情况下发现自己的问题，从而不断产生好的问题，及时解决新的问题。

学生听老师的话没有错，但不能盲从，否则不仅没有独立性，还会丧失创新能力。※.不能克制自己是无能的表现。※.如果你不能控制自己，你将不可避免地滑向深渊。

在学习上，要划好“乐学”和“巧思”的桨，提倡“山有巧学，海有无穷”的学习态度和方法，这样才能学得生动，学得全面。※.

作为一个中国人，如果他不能正确地阅读普通话，不能写好自己的话，他就不能成为一个合格的人。※.

中国人。

教育中应该理解的几个方程和不等式？※:

一个不等式:1，批评不等于申斥；2.后进生不等于差生；3.惩罚不等于体罚；4.很多学生的问题不代表很多学生的缺点；5.对老师有意见，不代表不尊重老师。

B型:1，有穷学生等于有穷老师；2.学生没有“问题”，说明教学有问题；3.班级风气差等于班级管理水平差；4.要求学生服从，无异于束缚学生的创新思维；5.学生不听话等于老师教的不好；6.学生对老师的不尊重等于老师的言行。

现代人应该非常注意自己的心理健康。※.只有保持良好的心态，才能进步，才不会被困难和烦恼压倒。

阅读是获取知识的主要手段。如果能变读书为“愉悦”读书，一定会激发我们学习的积极性和主动性，在学习的过程中享受美。※.

学习是一门大学问，有时候“退步”可以取得更大的进步。※.一切都是辩证的。当我们面对一个棘手的问题，行不通的时候，不妨考虑“退一步”，想一想再往前走。

素质教育对培养跨世纪人才的要求是什么？※?首先，要使受教育者热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，知识广博，业务精湛；其次，使受教育者具备现代意识和能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感和使命感。

如果一个人善于发挥自己的特长，那么你就是一个有才华的人。※.如果一个人责怪自己愚蠢，那么你也可能成为一个傻瓜。

多训练，多挫折教育，有助于你成为一个意志坚强的人。※.

我们要学会辩证地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，从而改正自己的缺点，提高自己的素质。※.

能够提出新问题是学生发展的核心。※.如果一个人掌握了很多知识却不会问一个问题，那么他的知识就是一堆死知识。

未来的学习不仅是掌握知识，更是探索问题。※.

如果你能把学习当成一种乐趣，你就会在学习的过程中始终保持不竭的强大动力。※.

传统节日是一门德育课。※.只有了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国的优秀文化传统，才能使自己“我的心还是中国的心”。

每个人都应该有自己的座右铭。※.它的本质是一种承诺，一种责任的自白。不仅简洁，而且生动有趣。你敢写，说明你的责任感还是有的；你愿意写它。表明你愿意付出；你有勇气表现出来，说明你的宽宏大量和天真无邪，能产生潜移默化的力量，成为一种信仰。让学生知道研究性学习是获取知识的真正手段。※.只有学会学习，培养自觉的学习习惯，才能在未来的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

学生应努力培养自己的“问题意识”，在学习和实践中提出新的观点和有价值的问题，从而建立起推陈出新的体系。※.

要注意培养和树立十种时代意识，做到与时俱进。※:

1，诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2.自主学习意识，这是新课程对学生学习的最基本要求；3.创新意识是素质教育的立足点；4.竞争意识，这是未来生存所必须的。

有技能；5.合作意识，这是在学习和工作中取得成功的法宝；6.市场经济意识是步入社会的必备知识；7.探索意识，是学习和创新的不竭动力；8.审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9.自我保护意识，是健康成长的安全网；10，信息意识，这是扩展知识和获取知识的主要渠道。

你在学习中要善于了解自己的潜力，可以通过综合考虑自己的素质来确定自己的成就目标，即根据自己的智力水平，通过努力可以期望达到什么排名。※.只要你达到或接近这个成就，你就成功了。

任何学科的考试都具有双重性，既是德育考试，也是学科知识考试。※.最好是“两个都试试”。如果不会做题，还是需要老老实实考。如果作弊，你交的是一张智育的白纸，一张德育的黑纸。

学习中要有自己的“座右铭”，能产生动力。※.其实，一句真诚美好的“座右铭”比一百次树立信心更容易唤醒你沉睡的灵魂。

素质教育就是把“我要学”变成“我要学”，“我要考”变成“我要考”。※.如果能养成好学好考的习惯，对提高自己的综合素质肯定是有好处的。

讨论是一种学习，有助于拓宽知识面，加深对问题的理解。※.因为思维不同，提高了逻辑思维能力，同时也锻炼了论辩能力和语言表达能力。

汉字是中华民族的国粹，被誉为“东方魔块”。※中国书法更像是“灵魂的舞蹈”。所以，我们应该把它作为一门爱国的课程，一门高雅的艺术来学习。

在学习的过程中学会深入思考，从而拓展自己的思维。※.甚至对于一些已经有答案的问题，我们不妨多问几个为什么，是否有更简单更本质的解决方法。

新时代赋予我们创造性学习，要求每一个学生都有新方法、新感受、新思想、新行动。※.具体来说，每个青少年都要有敏锐的观察能力，独立思考的习惯，强烈的学习兴趣，坚定的信念和毅力，强烈的创造欲望。那时，学校的学习将不再是纯粹的掌握知识，而是举一反三，推陈出新！

适当参加必要的家务劳动，对培养自己不怕困难的精神，锻炼身体素质，掌握劳动技能，理解父母劳动的艰辛，养成艰苦奋斗的习惯，都是非常有益的。※.

要充分认识权利与义务的统一，树立完整的权利与义务观，在学习生活中积极履行义务，明白什么是“义务”——必须做到。※应该做什么——尽力去做。去图书馆吸收知识的营养，它会开阔我们的视野，吸收各种营养。※.

作业在学习中可以分为三个层次:巩固作业，要求做对；质疑作业需要发散思维，提出质疑；探索性作业，深入探究疑点，提出自己的独立见解。第一种作业是打基础，第二种作业是重新思考书本知识和自己的解题，第三种作业是创新思维，这是学习的立足点。当你考试失败时，请不要灰心，更不要自暴自弃，而是自信地对自己说:“没关系，继续努力！※!我已经有成功和失败的经验了！”

第三章:以“讲勤学”为主题的班会活动设计

“谈勤学”主题班会设计方案一、活动目的:

现在的小学生因为大部分是独生子女，受家庭和社会的影响，学习目的不明确，不懂得珍惜时间，学习缺乏主动性和勤奋性。通过这次主题班会，引导学生树立正确的学习态度，激发学生的学习热情，让学生明白“勤奋”在个人学习中的重要作用。

二、场地和主持人:

地点:62班教室

主持人:甲:孙心怡乙:任

三、活动过程:

主机导入:

答:在中国古代到现代的几千年文明史中，很多仁人志士因为勤奋而成才，留下了很多千古传诵的故事，比如“悬梁刺股”、“挖墙脚偷光”。

b:古往今来，凡是有所成就的人，都是通过勤奋这条路付出了无数的努力和汗水。

合计:六个

动词 （verb的缩写）活动开始

1主持人:(女)在中国古代到现代的几千年文明史中，很多仁人志士因为自己的努力而成为人才，留下了很多千古佳话，比如“悬梁刺股”“偷墙之光”。首先，我请梁雪给大家讲一个“在屈原的山洞里刻苦学习”的故事。

屈原小时候不顾长辈的反对，不管刮风下雨，天寒地冻，都躲在山洞里偷偷读《诗经》。。。。。。)

让我们请郭沫若来讲一讲岳飞学艺的故事。

民族英雄岳飞生生于乱世，自幼家境贫寒。在邻居的支持下，他向陕西名师周统学习武术。期间目睹山河破碎，百姓流离失所。我萌发了学艺报国的志向，克服了自满。。。。。。)

最后，请彭讲一讲“潜心绘画”的故事。

唐伯虎是明代著名的画家和作家。当他年轻时，他在绘画方面表现出超人的才能。作为大画家沈周的弟子，唐伯虎自然更加努力学习，很快掌握了绘画技巧，并得到了沈周的高度赞扬。没想到，由于沈周的夸奖，一向谦虚的唐伯虎渐渐变得自满起来。。。。。。)

主持人:(男)关于古人勤奋学习的故事真的很吸引人。这些故事让我们明白，智慧来自勤奋，伟大来自平凡。

(女)为什么我们班有些同学今天表现这么好？接下来，我们来听听优秀学生的学习方法！请副班长王杰先发言。王杰:我认为在学习中有一个目标是非常重要的，这样你就不会像无头苍蝇一样乱撞。自己的事情有目标。我玩的时候很开心，学习的时候也能专心学习。每当我拿到成绩的时候，每当我能站在台上领奖的时候，我心里都很高兴，因为我觉得我没有让父母丢脸。但是父亲对我说:笑到最后才是最好的。我知道我的成绩不值一提。我会用我最大的力量和信心取得最好的成绩。看着我，同学们！)

1

然后让彭媛说说她的学习方法。

(彭远:鲁迅先生曾经说过:“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”时光流逝，同学，花有重开的一天，人也不再是少年。剩下的时间我们好好学习，多提问。让我们把握好手中的时间，争取期末考试取得好成绩，给父母一份满意的答卷！)

总结:(女)没有人生来就是学习的。我们来分析一下他们成功的原因。先请同学们说说吧！

请举手回答。

4.主持人:(男)是的，我们在学习中要做到以下几点:①上课注意听讲。(2)、作业认真完成。3.老师提问，苦苦思索。4.业余时间经常看课外书。

6.主持人:(女)①我们应该怎么做才能提高学习效率？看

投影演示:a、有明确的目标和信念，这样学习才不会得过且过！b、兴趣是最好的老师，它让学习事半功倍！c、好学是成功的关键，只有学习贵在不断，才能不断进步！d、停止诱惑，让懒惰远离我们！(全班朗读)

②(男)勤奋的人懂得珍惜时间。我们应该珍惜今天的每一分钟，努力学习科学知识。

知识。请听诗并背诵林的《时间老人》。

(M)接下来，让我们读勤奋学习的谚语和警句。

(男生)三分钟七分钟学会。笨鸟先飞，早入森林。天才在于学习，知识在于积累。如果时钟不响，人们就无法学习。不吃苦很难成为大师。(女孩)世上无难事。我怕你有知识不去用，等于耕耘不播种。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。这是一条通往书籍之山的道路，学习永无止境

6.(女)接下来请中队辅导员王老师讲话。

七、呼号

呼号的内容引着号召:“准备:为* * * *事业而战！”回答:“时刻准备着！”

八、国旗背面(播放音乐)

九。摘要

主持人:(女)有一本书叫《勤奋》，充满了乐趣，让我百读不厌。(男)有一艘船叫勤奋，它充满勇气，让我的翅膀丰满。让我们从今天开始，努力学习，天天向上！“珍惜今天，努力学习”主题班会到此结束！

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