优秀中学教师的先进事迹

教育最重要的是德育。以下是我为您精心搜集的优秀中学教师的先进事迹。欢迎参考他们，希望能帮到你！

优秀中学教师先进事迹范文(1)

我的名字叫xxx。我出生于19xx年。本人牡丹江师范学院毕业，1994。我是党员中的中学老师，现在教龄11年。在重新从事教育的11年里，她一直走在教育的最前沿。？让每个学生在我的课堂上都有所收获。是我事业的目标；？学为人师，为人师表？是我的自律信条。

第一，学会当老师。

如果老师要给学生一杯水，你不能只是一桶水。教师本身也要成为一条流动的河流，一个容纳百川的海洋。老师不能只给学生一杯水，而是要教会他们如何获得水，成为河流和海洋。所以，我不断学习。在知识结构上继续补充，XX年继续就读于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异成绩毕业，获得学士学位；5438年6月+XX年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，教学中经常上示范课、观摩课，深入研究教学方法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，从而指导自己的教学，取得良好的效果。

在教学中，采用讨论式教学法提高学生的英语听说能力。营造轻松愉快的氛围，激发学生学习和运用英语的兴趣和热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。

我在英语探究学习中积累了很多经验。XX年高三复习，我考了？四合一？复习教学方法。这种复习教学法把学生从？标题海战？解放自己，严格遵守？循序渐进，分阶段，精进凝练，五术并举？教学原则，对所学知识全面规划，系统归纳，由易到难，循序渐进，达到五项技能的目的。这种方法注重学生的主体地位，鼓励学生发挥创造力；用生动活泼的课堂教学方法来强调？以学为本，以学为教？，被抛弃？应试教育的要求和培养方式体现了以创造力为核心的素质教育。在实践中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练，教师给予学习上的指导，然后学生自己通过讨论总结归纳一般性、规律性的东西，自己分析、比较、综合科学的学习方法，进一步开发学生的智力因素。通过思想动员、情感交流和榜样示范，学生进一步明确了学习目标，坚定了信心，鼓起了勇气，非智力因素也得到了充分调动，提高了教学质量。XX年高考，在生源不如去天下的条件下，取得了比去天下更好的成绩。

第二，道德高尚是常态。

教育最重要的是德育。在教育方面？教育无小事，教育无处不在？当老师特别重要。在生活和工作中，我严格要求自己，思想积极，不断进步。我是6月165438+10月光荣加入中国* * *产党的。对待学生，不应该以成绩来评判优劣，而应该给予每一个学生应有的重视。我的公正、公平、真诚、无私和爱心赢得了学生们的钦佩、爱戴、尊重和亲近。在每一次学生复习中获得最高评价。很多别人眼中的问题学生在我面前变得阳光积极。到现在为止，我教过的学生很多。问题学生？经常联系我，送上问候，寻求帮助，我是他们的知心朋友。每当这个时候，心里就有一个呼唤？幸福？情绪澎湃。从教十余年，出版了《论？差生？转型》、《中学生正确观？早恋？现象》、《提高英语教学首先要提高教师自身素质》等论文，获国家级和省级奖项。其中，对待中学生？早恋？该观点引起了总局领导的重视，并给予了高度评价。

第三，教学研究与实验。

在工作中不断发现问题，研究问题，是学校的教研骨干。我在学校承担了很多研究课题，是英语组研究性学习小组的组长。发表论文多篇并获奖:《论XX英语教学中的课堂艺术》(省林业工作者一等奖)，《XX高中英语教学中的环境、语境、情境》(省一等奖)，论文《高中英语口语教学初探》在《林业教学》发表，同时编入《全国优秀教师论文集》。鉴于英语社会化需求日益增加，为使学生打好英语基础，现正在进行科研课题“如何提高英语课堂教学效率”的实验，并申报为校级科研课题。在教学中，要不断探索新的教学形式，真正寓教于乐，提高学生的学习兴趣，使教与学成为互动关系，使师生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，他带领其他教师在教育教学研究工作中，进行了卓有成效的探索和实践，取得了一定的成果。在过去的五年里，许多学生获得了全国竞赛奖，他们的老师也有了很大的提高。

在我未来的教育生涯中，我会继续坚持？学为人师，为人师表？我的信条是将我的一生奉献给我热爱的教育事业。

优秀中学教师先进事迹范文(2)

有一种职业叫坚持，坚持平凡修炼，坚持播撒青春，坚持释放激情；有一种职业是敬业，善如水，无所不爱。这个职业是教师。* * *同志从事教学工作已经十五年了。在这十五年里，她面对的是幼苗和耕耘的田地。你付出的是辛苦，你坚守的是忙碌；投入的是青春，洒下的是爱，融化在学生热切的目光中，同行在学生求知的道路上褪色在学生美好的未来中。她所想的无非是让每个人都成功:让优秀的学生顺利进入一流的高中深造，让中等生想尽办法上船继续深造，让普通生收获昂扬的人生精神财富，让每个学生都有所收获，得到应有的回报。为了这个理想，她一直在努力，真切感受到了与学生近距离接触的快乐，学生是青春，是理想，是希望，是地方。

一、爱培养快乐花老师的爱

敬业是对的，真情是对的，春风就像母爱一样，多年的教育教学工作让她深深感受到教育是一门艺术，是爱的艺术。在教育的沃土上，在心爱的三尺讲台上，她一直用真情和爱温暖着学生的心；用智慧和坦诚去解锁学生的内心。

今年* * *老师带领的毕业班同学学习非常努力，同学们都在争分夺秒。他们为了完成作业，经常中午回家吃饭，有的因为家离学校远，干脆不回家吃饭。作为班主任，她每天中午放学后去教室，给他们买午饭。那天，* * *老师像往常一样去教室，有十几个学生在做作业，都离学校很远。她赶紧去学校食堂给学生买饭，但是学校食堂已经卖完了。此时已近下午一点。学生们该有多饿。她马上骑车去一里外的餐馆给学生们买饭，饭都买回来了。看着学生们饭菜的香甜，她突然觉得肚子饿了。一年来，她记不清给学生买过多少次饭。更别说自费给学生买资料了。在第二轮专项复习中，* * *老师明显感觉到部分同学的写作能力较差。她看在眼里，急在心里。周六下课后，她去图书大厦给学生买作文书，订阅了中考作文特辑，供学生参考。

* * *老师在学校全身心投入教学，在家备课。因为第一年教毕业班语文，她每天晚自习后回家查资料，学习优秀老师的经验。那天，她正在上课，突然觉得头晕，差点摔倒。学生们不得不带她去诊所。她只是坚持下课去诊所，悄悄去了诊所。医生诊断她是疲劳导致的低血压。高压只有80，低压只有60，马上给她输液。为了不耽误上课，她只是让医生推了两针血糖就回去上课了。她怕耽误上课，因为输液时间太长。那时候是复习的黄金时间，每一分钟都用减法计算。整整一年，她都没休过假，虽然学校每个月都有半天假照顾三年级老师。为了学生，她全身心投入工作。当她父亲生病时，她晚上去照顾他，白天仍然上学。我儿子要开家长会，老师让他爸爸妈妈参加。当时她爱人去外地上课了。一想到孩子从上二年级开始就没有开过家长会，她就去一次。真的是计划赶不上变化。第二天到了学校，学校决定召开初三质量分析会。作为一班的班长，她怎么可能？

离开？中午，儿子又打电话提醒她，她说去不了，让奶奶去，电话那头的孩子大哭起来:老师不让爷爷奶奶去，别人都是爸爸妈妈开家长会？她擦了擦眼泪，又回去工作了。她用实际行动证明了自己的工作格言:既然选择了教师这个职业，就选择了付出。既然目标是地平线，我们就必须不畏艰难，勇往直前！

春风化雨为万树，爱培育幸福之花。* * *在传播爱的同时，老师们也收获了快乐和幸福。她班的学生在冬季长跑比赛中拼搏，获得全校第一。5名学生参加了区运动会，分别获得了单项第一名和第二名。* * *学生在学校朗诵比赛中获得二等奖。* * *学生作文获安阳市教育成果一等奖。* * *学生获得安阳市英语竞赛一等奖。* * *学生获河南省物理竞赛一等奖。看着她培育的幼苗茁壮成长，她培育的花朵尽情绽放，* * *老师怎么会不开心呢？

二、梅花苦寒探创新。

在教育教学中，她一直站在课程改革的最前沿，大胆探索和实践新课程改革。作为区* * *语言研究团队的一员，作为学校的教研负责人，我勇于实践四通。在课堂上，始终把学生放在学习的主体地位，鼓励学生积极参与学习过程，努力激发学生兴趣，引导学生探索，激活学生思维，加大能力培养，实现理论与实践的协调发展。2008年8月* * *电教精品课程，获二等奖；2009年为* * *市汉语观摩课，受到市、区教研员的好评。作为教研带头人，她一直走在教研的最前沿，是新课改实验的排头兵。她带领同组教师积极开展教学研究和教学改革，申报了省级教研课题。并注重提高自身素质，在教学中不断反思和创新。

2008年4、7月，* * *老师撰写的《教育随笔》发表在《教育时报》(刊号:cn 41-0026)；5438年6月至2008年2月，在《中国学习报》(序号:CN22-0045)发表两篇论文。2009年4月在教育时报举行？成长最大的老师是谁？在评选活动中被选为评委，为了？成长最大的老师？评论。

？一班的班主任任重道远，肩负着风雨的重担，品尝着酸甜苦辣，没有八个小时，永远陪着同学们在前进的路上。？这是班主任教她的吗？班主任？的内涵。经过长期的探索和实践，她创立了？班级管理中如何熟练掌握三种方法？，注重实效，独具特色，强化班风，培养学生的自制力和自学能力，收到良好的效果。第一，重点突出，经常表扬。平时她注意观察学生，抓住他们的闪光点，表扬他们。* * *学生利用住处在教室早自习；* * *每次学生值日，总是提前到校完成值日任务；* * *学生愿意帮助其他学生解决学习问题。他们的闪光点用她的赞美激励了其他同学。她带领的班级一直以学风浓、为人正直著称。第二，抓住弱点，重新鼓励。针对学生的弱点，她关注不同的人，鼓励他们进步。学生* * *学习努力，但是动力不足，成绩不优秀。第一次月考后，老师* * *找他长谈。谈话中，他让* * *明白，他是一个很有潜力的学生，但不要满足现状，要有远大的理想。老师帮助他设定了崇高的目标。自从那次谈话之后，* * *发生了翻天覆地的变化。教室里多了他认真学习的样子，老师们也经常听到他提问的声音。第一学期期末考试，他得了第一名，第二学期的联考和模考每次都有进步。2009年，他的一个大一新生中考考了第一名。

升上市一中。第三，关注重点和方法。对于初三的学生来说，把握好考试，就能赢得中考。老师作为班主任，对每次联考和模考都非常重视，这就形成了？两个环节四个步骤？工作方法(两个环节:考前定目标，考后再催。四步:定目标，详细分析，定措施，不断督促)。具体来说，就是让学生在每次考试前设定目标。考试结束后，她会找时间帮助每个学生分析成绩，制定下一步的改进措施，并在接下来的一周内随时督促他们改进不足。就是这样有效的管理方法，让她的班级每次都在学校班级评比中获得第一名。在区中考中，* * *老师的成绩一直遥遥领先，成为区语文战线上的铁军。2008年，她的班级被评为安阳市先进班集体，被评为安阳市优秀班主任。

三、单花不是春团结合作。

* * *老师作为学校的主任，毕业班的班主任，率先垂范，团结协作，任何老师都需要调班。她总是第一时间帮助班级；同班老师生病了，要住院一个月。恰好是期末复习的关键时刻。* * *老师义无反顾地带着班，一个人教了三节课的语文，最后入学考试得了第一名，开创了语文教学的先河。在课堂上，积极协调师生关系和学科均衡发展，引导学生正确评价教师。为了让学生更加了解老师，缩短师生之间的磨合期，她总是利用班会第一时间告诉学生老师的优势。同时，她也注意随时向老师反映学生的情况，形成互动，尤其是对边缘学生。她的无私和坦诚带来了老师们的团结合作，提高了她的成绩。

第四，缤纷春园硕果累累。

谁说雪只会变成水？当雪融化时，它会变成春天。* * *老师09级的成绩更出彩。她班上语文平均分86.4，通过率97.4%，都是名列前茅。她班的学生语文成绩106.5，全区第一。* * *同学以全校最好的成绩升入市一中。她所在的班级有38个学生(其中4个是春季招生后第二学期进的班)，重点高中有33个，漂亮地打赢了2009年的中标之战

近距离的你眼前到处都是春天，但远处更浓。在前进的道路上，她将一如既往地迷恋自己的事业，热爱自己的学生，对工作充满热情，对未来充满信心，兢兢业业，无私奉献。她只是希望？单鑫化作春雨，赢得桃李芬芳？！

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