大庆市第二十三中学简介
近年来，学校践行“做有温度的教育”的办学理念。在教学上，倡导回归教育本源，尊重规律，成功打造“轻负担、高质量、低耗时、高效率”的高效课堂；在德育中注重自我管理，组建学生社团，丰富文化生活，激发学生的潜能和创造力；把关爱放在生活的第一位，营造了城市一流的高品质住宿环境。在校园里，老师关心学生，兢兢业业，充满热情；学生阳光、自信、负责、充满活力；师生士气高昂，教学有序，学习氛围浓厚，家长满意度和社会声誉不断提高，教学成绩突飞猛进。
2014年8月，二十三中迁至东城区兰德湖。这所现代化的静雅校区占地19.26公顷，建筑面积64000平方米。拥有现代化的综合教学楼、带独立卫生间的高品质公寓、宽敞的学生食堂、专业的运动场馆、先进的学科实验室、安静的阅读空间、前沿的数字化学术报告厅和绿树环水的校园人文环境...
一流的功能配置，优秀的教师团队，先进的办学理念，二十三中对学生心理素质和智力发展的培养更加细致和专业，必将为学生的成长带来更多的发展信心和更大的收获喜悦。
办学优势之一:二十三中有一支忠诚的团队，自信、负责、勇敢、追求卓越。
近年来，二十三中的成绩逐年飙升，这要归功于大清著名校长左为首的校领导的定向、务实、高效、严管。更重要的是，二十三中拥有一支学识渊博、乐于奉献的教师队伍，这是学校发展最宝贵的财富，也是学生进步的基础。
在大庆师范学院组织的高中教学基本功大赛中，全市各重点高中的优秀教师同台竞技，我校徐宗敏、张伟、、陈春莲、、曹宇、杨、秦等30余名教师获得了该科目一等奖。他们深受学生的喜爱，拥有成熟完善的知识体系和强大的高考决胜实力。
坐落在中国硅谷中关村的北京领拓云合信息技术有限公司创始人、我校毕业生钟超在给母校的信中写道:“感谢二十三中对我的培养，让我有机会进入中国最顶尖的理工科院校——中科大。老师们总是孜孜不倦地学习和研究，我们是受益者，不仅是在我们的成就上，更是在我们的生活态度上。”
这些优秀的老师善于教学指导，最让家长担心的是他们对学生的高度负责。
以徐宗敏、孟、、、张伟、张欣、、刘健为代表的班主任团队深受家长的尊敬和信任。关悦的故事在大庆《白虎周刊》以整版两次报道，在全市引起强烈反响。张伟老师的学生杨俊保毕业后和父母一起送来了一面锦旗，表达对老师深深的谢意。
高三25班学生宋说:“学生们在一起学习、讨论的氛围很浓，不会感到孤独和迷茫。最重要的是老师特别负责。只要你有求知欲，有困惑，老师都会耐心为你讲解，老师的讲课风格也很独特，能很大程度上激发我们的学习兴趣。我很庆幸我选择了23中。”
二十三中正是依靠这样一支专业过硬、素质一流、无私奉献的教师队伍，引领着学生的成长。新的高一老师们将在孩子成长成才的关键三年里，奉献自己的智慧和青春。
办学优势之二:第二十三个年头正在上升，每一个师生都充满了活力和希望。校园里阳光的氛围，让成长更有自信和活力。
目前，二十三中在大庆以“严格细致的管理”和“精准的教学”而闻名。学校普遍受到社会重视，处于蓬勃发展时期。在这里，每一个师生都在为学校的荣誉而战，无论是教学还是管理，标准都应该是最高的。“用成绩说话，用奉献和奋斗赢得尊重和信任”成为二十三中的主流价值观。
高标准意味着敬业和奉献，也意味着实效和进步。高一高二的学生为了抓紧时间，提高成绩，主动上晚自习，连周末都不想浪费。他们自觉到校，按照初三的课表自习，整理习题，钻研难点，老师上门免费辅导。班上总是很安静。学生们非常享受这种氛围，因为他们感受到了自己的进步，有一种和学校一起成长的成就感。
现在的校园，师生士气高昂，教学有序，学习氛围浓厚。教师变得专业，学生得到进步和满足，家长满意度和社会声誉进一步提高，教学绩效突飞猛进。
15级15班家长徐女士说:“我刚上高中的时候，孩子成绩刚刚及格。我们的父母很着急，也很无奈，不知道怎么调动他的学习热情，让他的成绩上来。有一次回国后，他兴奋地跟我们说，学校的学习氛围很好，学生们都充满了学习的活力，学校的未来会怎么样...孩子们的学习热情开始提高，几次考试成绩都有了很大的进步。现在排名已经从原来的班级倒数第一上升到十六三十分。看着孩子们的小小变化，我们由衷地感到欣慰:当初选择这所充满活力的学校是多么明智啊！”
办学优势之三:在二十三中，学生的每一份努力和进步都会得到关注、尊重和认可，这是学生的内在需要，也是他们持续发展的动力。
我们做教育是有温度的。每个23岁都很重要。学校关心老师和学生，老师关心学生。更多的关注，更多的爱，更多的希望。
周锐(理科)，2014高中毕业生，被电子科技大学录取。他说:“是老师一贯的关心让我更加自信。即使我成绩不稳定，老师也永远是鼓励的眼神。有老师在身边，我们很踏实，也更专注。”
学生们评价:每天早上，班主任都会比我们早到校；课间休息时，我们围着老师提问，老师总是耐心解答；每天晚上，班主任都不休息。看到他在我们身边，我们很踏实，也更专注了。
教师努力把每一节正常的课堂打造成高效的课堂，探索符合课改精神、适合学生学习的“学案-反馈”课堂模式。老师不仅关注知识点，也关注学生的学习状态；学生不仅真正想学、爱学，还要学会理解和运用。
一年级五班的家长王先生说:“从入学开始，孩子就感受到了每一位老师的关注，这让他更加自信。他的状态比四年级好。他懂得自主学习，成绩一步步上升，周日也会在家学习。这样一来，我就不用担心孩子的方方面面了。而且在和孩子讨论上大学的时候，孩子的目标越来越明确，理想的大学水平也越来越高。”
让学生实现超越发展是我们的责任和目标。在这里，有更多的关注，更好的心态，更有力的帮助，适合每一个有梦想，敢于努力的同学。
办学优势之四:二十三中对学生的培养不仅注重学生的学习成绩，更注重学生积极人生观的形成。
对于处于蓬勃发展阶段的23所中学来说，德育管理水平决定着学校发展的高度。目前，我校已经赢得了社会和家长的尊重和认可。关键是我们坚定地贯彻了“严格细致管理”的办学理念，成功打造了“教师节活动”、“品牌间练习”、“家校合一”等德育品牌。
主持人日活动——当今中学生最缺的不是衣、食、用，而是精神、追求、信仰。现在的德育工作大多是说教式的德育，不仅达不到效果，反而让学生更加反感和抵触。为此，我校全面实施教师节活动，突出自信心和责任感的培养，为学生创造实践和理解的平台。学生在实践中骂人、出主意、当家作主，正确的价值观得到广泛认同，责任意识和文明习惯得到有效规范和提高。在主持日活动总结分享会上，同学们踊跃发言，信心满满:“主持日活动让我们正视了爱校如家的责任，23年的发展中我们的努力是必不可少的，因为我们是学校的小主人。”“举办‘东道主日’活动是为了征求学生的意见，只是为了给我们一个良好的学习环境和一个温暖的家...这些都像暖流一样流进我们的心里，我们感激学校”。
品牌间运动——23中把跑步作为增强体质、培养习惯、磨砺意志的教育内容。只要不是恶劣天气，操场上就会响起响亮的跑步口号。每天跑步近20分钟，让很多刚入学时身体不好的同学，现在也很容易坚持下来。跑步锻炼不仅提高了孩子的身体素质，让他们有充足的精力面对繁重学业的挑战，也让集体荣誉感、责任感、自信心等宝贵品质在学生中日益凸显。大庆电视台、大庆晚报等多家媒体进行了跟踪报道，许多学校前来参观学习，在社会上形成了较大影响。
家校合一——关注学生成长，尊重教育规律，我们不能忽视家长在教育中的必要作用。我们始终坚持大规模家访，每到节假日、寒暑假，都会去近千家家庭进行面对面的交流。大型活动邀请家长参加。家长开放日每年至少举办四次。没有事先安排，所有的课都是开放的，几百个家长随意挑选，让他们感受到学校原汁原味的教学管理。
办学优势之五:二十三中的社团文化丰富多彩，学生在这个充满激情的校园里有更多快乐的时光。
社会发展需要全面发展的人才，学校教育不仅要注重知识学习，还要培养学生各方面的协调发展。基于学生身心发展的需要，我校构建了丰富的校园文化生活。在文化活动中，学生的品德、情感、习惯得到了滋润和熏陶，自信心得到了增强，激发了他们对校园生活的热爱和自我提升的欲望。
喜欢文学就去“秀琦文学社”，那里有诗歌鉴赏会、文章评优赛、热点辩论赛。学生坐下来谈古诗词古文，辩古论今，文学素养日臻完善；
热心助人，喜欢交流，去“爱心之旅志愿者团”和“易慧青年志愿者协会”吧，那里有光盘行动倡议，贫困山区衣物捐赠行动，建设更加美好校园的建议。学生友好互助，积极动脑合作，多为他人着想，性格比较和谐；
如果你热衷于外语学习，想了解更多的国际文化，可以去经纬国际精英俱乐部，那里有全英文交流活动、经典英剧表演、自我创意展览等。学生们实际上表达自己并热情地表演，他们的英语和沟通能力得到了加强。
此外，还有校园广播站、潮风文化工作室、九色路爱心俱乐部、各种球类俱乐部...各类学生组织形成了稳定的社团组织体系，定期开展丰富多彩的社团活动，构建了健康和谐的社团文化。
每年校园文化艺术节之际，学校开展师生趣味运动会、校园歌手大奖赛、班级篮球、排球比赛、诗歌朗诵及表演等文化、艺术、体育、教学、德育五大系列活动。，尤其是每学期举办的趣味运动会，很受学生欢迎，各班都积极参加，每学期都有不同的项目。比如无敌风火轮、师生拔河、抱球接力、跳绳、师生接力等。比赛虽有输有赢，但赛场上欢声笑语，同学们流下了汗水，收获了一颗努力拼搏、团结协作、永不放弃的心。赛场上没有老师和学生，只有合作伙伴。每个人都用自己独特的方式诠释着同一个意思——幸福。
办学优势之六:学生会指导下的“自我管理”增强了高中生的自信心，丰富了他们的内在修养，培养了进取精神、团队意识和集体精神。
穿着整齐的校服、佩戴着神圣的红色肩章、认真管理、做好记录的学生，成为23中一道亮丽的风景线。自主管理体现了学生的主体地位，是有温度教育的重要组成部分。
如今改变了传统的管理模式，基本实现了班主任指导下的自主管理，让学生在管理中学习，在学习中成长，在成长中收获，在收获中升华，培养学生高度的责任感和主人翁精神。在学生会的指导下，各班形成了积极向上，奋发向上，互相竞争学习的良好氛围。学生不再需要老师过多提醒或反复要求他们遵守纪律，努力学习，而是自觉形成良好的自我管理意识。
此外，学生会还经常组织学生会选举、学生足球比赛、师生足球表演赛、拔河比赛、班级篮球比赛、英语词汇比赛、硬笔书法比赛、文理综合知识竞赛等文体活动，让学生在学习之余得到放松，以更好的心态面对未来的挑战。
学生会的工作提高了学生的自信心，学生会每个成员的学习成绩在各自班级都名列前茅。他们深刻理解了自信和责任的意义，不仅让自己学会了承担，也磨练了自己的社会。在处理一些事情的时候，他们学会了如何在最短的时间内取得更高效的结果，在工作中逐渐摆脱幼稚，走向成熟。高二学生会主席刘光耀说:“学生会的工作让我变得成熟，我收获了很多。而这种宝贵的精神品质和良好的习惯，会一直伴随着我以后的工作和生活，让我不断进步，不断前进。”