儿童如何在战争中生活的故事。
战争和冲突夺走了许多儿童的生命和肢体，剥夺了他们的教育和基本保健服务，加剧了贫困、饥饿和疾病。与此同时，冲突迫使儿童与父母分离，或离开家园，目睹战争罪行，或成为战犯。
当战争爆发时，儿童往往直接或间接地成为第一批受害者。这场战争在许多方面改变了他们的生活。即使他们没有死亡或残疾，他们也可能成为孤儿，被绑架和强奸，目睹亲人的死亡，或遭受暴力和流浪，最终留下无法愈合的身体和情感创伤。
与此同时，战争造成的社会破坏意味着儿童教育和医疗等基本服务的损失。在战争状态下，因教师流失和道路被毁而导致的辍学现象随处可见。有时，学校可能成为目标。今年9月，超过65，438+050名儿童在俄罗斯联邦北奥塞梯和别斯兰第一中学的人质事件中丧生。在印度尼西亚亚齐省，政府军和分离主义武装的冲突仍在继续，影响了当地的学校和儿童。仅在2003年5月，460所当地学校在战争中被夷为平地。在尼泊尔，学校成为反政府武装进行宣传和招募新兵的场所，袭击和绑架学校师生的事件时有发生。
在过去的10年里，遭受战争之苦的儿童数量增加了。尽管国际社会越来越重视这一问题，并采取了相关的救助措施，但形势依然十分严峻，新的冲突仍在发生。
大约九年前，联合国儿童基金会发表了反对战争的十点计划，敦促全世界关注和解决儿童遭受战争之苦的问题。如今，禁止儿童充当“炮灰”已成为全球常识。2000年制定的《儿童权利公约》选择性草案，将义务兵年龄上限从15提高到18，并呼吁相关国家提高志愿兵年龄上限。由于国际社会的努力，塞拉利昂和其他国家战后成立的真相与和解委员会帮助儿童兵坦白他们的战争经历，并参与治疗身心创伤的项目。作为一项紧急措施，联合国儿童基金会(联合国儿童基金会)还为受战争伤害的儿童启动了心理治疗项目。
国际法律文件的颁布并不能完全解决儿童兵问题。虽然战乱地区有关方面承诺不招募儿童当兵，但实际执行国际公约仍存在很大问题。与此同时，新的挑战不断出现。近年来，战争中绑架儿童事件呈上升趋势，值得有关方面警惕。
此外，被解除武装的儿童兵需要持续的帮助和关注，以防止他们重操旧业，顺利地重新融入家庭、社区和社会。在基层促进儿童兵重返社会与开展反对招募儿童兵的全球运动同样重要。
服过兵役的儿童经常被他们的家庭和正规教育机构拒绝，特别是如果他们被迫对他们的亲戚和邻居实施暴力。此外，有关方面需要教育有关社区和家庭，以便他们能够为儿童兵的返回创造条件，并提供心理和身体医疗服务。为重返社会的儿童兵提供包括识字、生存技能和劳动技能在内的培训也很重要。