云南的中小学教材是哪个版本？

昆明中小学课本将回收消毒后送到低年级。昆明市教育局倡导在中小学生中推广使用循环使用的教科书，将可循环使用的教科书消毒后送到低年级，促进学生节约资源的意识。昨天，市教育局新闻发言人通报称，根据通知，纳入回收的教科书包括:可回收的公共基础教科书、利用率低的教科书和无更新内容的教科书。为推广使用回收教材，市教育局要求各县市区教育局要有专人负责此项工作，各学校要指定专人负责，将回收的教材统一登记造册，消毒后发放给低年级学生。因为是第一次倡导使用循环利用的教材，没有现成的经验可以照搬。市教育局发言人表示，具体操作程序将在晚些时候制定。不过他表示，这种做法可以减少巨大的资源浪费。如果作为废纸出售的书籍能够陆续回收，将避免纸张浪费，节约森林资源，也是建设生态文明的一种体现。此外，还为学生和家长节省了大量的课本费用，可以倡导学生节约资源的意识。市教育局还提倡在主城区学校收集学生多余的教育书籍和过期的儿童科普杂志。由学校收集后，由热心公益的公司或企事业单位进行整理消毒，免费送给山区学生。市教育局要求，学校要把节约意识的培养作为学生素质教育的一部分记录在学生手册上，并把这项活动固定下来，定期开展一些新颖多样的节约活动。声音:需要解决版本和更新不一致的问题。市教育局倡导推广循环使用教科书。一些家长和老师同意，使用回收教科书无疑可以为社会节省大量资源，也是培养娃娃节约意识的最好教育。然而，目前的教科书存在一些问题，如更新快，学生在使用中追求自由。因此，制定一套统一的、操作性强的教材回收规则是促进教材回收的关键。孙的父母介绍，儿子上小学六年级，小学一年级到六年级的课本都保存得很好，供儿子复习。这几天老师要求找出一年级的数学课本来复习。儿子的书上写满了笔记，画着各种线条。如果流传到下一个孩子，可能连记笔记的地方都没有。回收课本，必须规范孩子使用课本的自由。刘老师说，现在的教材更新快，这是使用流通教材最大的问题。有时候城里的课本和农村的课本不是一个版本，不能通用。（