美国高中生可以参加哪些课外活动？

第一，学术。

这些活动往往是为了满足学生在某一领域的学习深度，课后可以学到更全面的知识，或者在这个领域达到更高的水平。美国的高中有两种最被认可的学术课外活动。

A.奥林匹克科学活动，所有以科学为主的美国高中都有奥林匹克队。成绩好的学生，往往是被选上之后，再去培养，去竞争。活动安排在课后，时间至少两个小时，进入决赛需要更多时间。

B.美国高中十项全能冠军队。十大知识竞赛包括美术、音乐、数学、经济、语言文学、科学、超考、写作、演讲、面试。每年美国教育部都会出一个题目，就是组成十项全能冠军队的高中从暑假的6月份开始训练，每天3个小时，直到第二年2月份的县级比赛，然后是州级比赛，最后是全国比赛。也就是说，一个被选拔参加全国十项全能冠军赛的高中生，开学后除了正常的七门课程外，还会有两到三个小时的训练。所以下午3点下课后，学生们在教室里做作业。五点前，家长给学生送晚饭。学生匆匆吃完饭，五点开始训练，八点结束，回家吃个小饭然后做AP和IB作业。晚上12之前是不可能睡觉的(美国学生的刻苦程度可见一斑)。

第二，社交活动。

美国非常重视学生的社会贡献感，学校会鼓励学生参加一些学校和社区服务，参加一些社会志愿活动。

关于学校和社区服务，我们可以为校报、校刊、校刊等服务。担任这类工作的主编和专栏编辑，是一项很有意义的课外活动。在以后申请美国大学的过程中，有助于赢得美国招生办公室的青睐。

美国最受认可的志愿组织是红十字会，还有两三个国际级的慈善机构，比如男教师协会。很多高中生会花很多时间在医院、教堂、公共场所参加义务劳动。

第三，社团类。

社团主要锻炼学生的领导力、组织能力、工作能力和沟通能力，有助于加强学生的人际交往能力和社会适应能力。这样的社团有学生会、办公室助理、辩论会等。

第四，兴趣类。

学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的艺术活动或运动，如绘画、乐器、乐队、合唱、啦啦队、网球队、越野活动、橄榄球、棒球和垒球、篮球、排球、网球和足球。这对提高学生的综合素质，融入美国校园生活，结交更多志同道合的朋友大有裨益。

第五，作品类别。

很多美国学生很早就开始勤工俭学，比如割草、送报纸、做保姆。美国家长对此也给予很大的鼓励和支持，不仅可以给学生一些零花钱，更重要的是让孩子学会自立。