你高中的专业是什么？
高中没有大分科，只有文科和理科。
高中是高中的简称。中国的中学分为初中和高中，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后的高等教育机构。是三年制，连接初中和大学。我国的高中教育是指初中以后的高级中等教育，包括:普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中等技术学校等。，都属于高级中等教育的范畴。
与以前的小学教育(小学)和中学教育的初级阶段(初中)相比，高中的教学内容具有更浓厚的理论色彩。如果说小学和初中教育的目标是授予学生现代社会的基本生存能力，那么高中的知识已经渗透了各学科专业化、理论化的基础知识和研究方法。
在认识论上，相对于小学和初中的经验倾向和主观感受，高中的学习需要学生在掌握各科基础理论后，运用这些系统化的工具去分析和解决相应领域中略显抽象的问题。
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水平，毕业考试合格后，理论上可以直接从事社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合继续深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，因此高中毕业后上大学也被认为是一种合理的途径，普通高中毕业生可以参加高考，上大学继续深造。
1.高中教育是指初中以后的高中阶段的教育，包括普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等。属于中等教育范畴。
2.普通高中没有专业设置。只有职业高中、中等专业学校、技工学校才会开设相应的专业供学生学习。
3.职业高中不仅要学习高中的基础课程(包括数学、语文、英语等。)，还要学习一些专业知识(与自己专业相关)，包括幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医疗卫生、会计、文秘、商务、英语、音乐、美术、服装、服饰。
2职业高中有哪些专业？
专业有:幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医疗卫生、会计、文秘、商务、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、建筑、印刷、动漫等。
职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或高中阶段。总的来说，职业高中和普通高中没有太大区别。只是职业高中，要求技术和专业重要。然而，普通高中要求文化重要性，职业高中简称为“职业高中”。
学习课程:
职业高中主要是针对专业技术高中。在职业高中，我们不仅要学习基础课(包括数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史等。)的高中，还要学习一些专业知识(与我们专业相关的)。在社会上，职高证书在同行中更有竞争力，因为职高重在培养技术型人才，所以更有竞争力。
培训目标:
职业高中培养适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，工作在生产和服务第一线的高素质劳动者和技能人才。热爱社会主义祖国，能够把实现自己的价值与为祖国人民服务结合起来；具备基本的科学文化素养、持续学习能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的基本文化知识、专业知识和相对熟练的专业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；拥有健康的身心；具备欣赏美和创造美的基本能力。
3中专有哪些专业？
电子商务专业
培养目标和就业方向:培养商务、市场营销专业技术人才，毕业后从事相关业务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、商务谈判、商品验收、促销、展览等。
电子技术应用砖业
培养初、中级电子技术人才，毕业后从事相关电子技术工作。
航空旅游专业
培养精通民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强的公关协调能力和灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就职于各大航空公司的空乘或地勤岗位。专业包括:空乘方向、地勤方向、保安方向、铁路服务方向。
播音与主持专业
培养具有新闻播音和播音艺术技能，在广播电台、电视台等单位从事播音和主持节目的专业人才。
高级海员专业
培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才。学生毕业后将被安置在国内外各大船公司的船上工作。
机电技术应用专业
培养具有机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的操作维护人员。
现代物流管理专业
培养现代物流业中从事信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代的高技术应用型人才。毕业后在后勤部做过运输调度、理货员、物资配送、商品仓储。
旅游管理专业
培养掌握现代旅游饭店管理基本理论知识和业务操作技能，适应星级饭店需求的饭店管理人才。
计算机应用与维护专业
培养目标及就业方向:培养从事计算机专业工作的初、中级技术人员，毕业后从事相关技术或管理工作。如装配、维修、计算机应用、产品开发、市场营销、网络管理等。，月薪1800-5000元左右。
现代汽摩维修专业
培养目标和就业方向:培养汽车、摩托车的初、中级驾驶员和维修人员，毕业后从事装配、焊接、维修、保养、驾驶、美容装潢等相关工作。
电脑服装设计与制作专业
培养目标和就业方向:培养初、中级技师，毕业后从事业务设计、生产、缝纫或管理工作。
秘书与办公自动化专业
培养目标及就业方向:为企事业单位培养文秘、营销类专业人才，毕业后安排其在公司、工厂、印刷厂、酒店、宾馆等企事业单位从事相关文秘、营销或管理工作。
计算机会计专业
培养目标和就业方向:培养财会专业人才，毕业后在企业、工厂、公司、宾馆、酒店、商场从事财务、会计、管理相关工作。
护理专业
培养目标及就业方向:毕业及就业方向:毕业后颁发护理中专毕业证书；三年级，可以参加护士资格考试；可以去医院、社区医院、门诊从事临床护理和预防保健工作。
学前师范专业
培养目标和就业方向:培养德、智、体、美全面发展，综合素质良好，熟悉学前教育基本工作规范和方法，具有较强的理论素养，掌握学前教育基本知识和专业技能，并能熟练运用于实践的学前教育工作者。毕业后将为各类幼儿园及其他相关机构从事学前教育和教学管理工作。
市场营销专业
岗位:主要岗位有营销业务经理、营销方案策划师、企业市场研究分析师、企业销售代表、客户服务经理等。
连锁经营与管理专业
就业岗位:本专业毕业生可在连锁企业总部业务部从事业务管理、人力资源管理、商品推广等工作；可以担任店长、经理、营业员、收银员等。连锁企业中各门店的；也可以在连锁企业的物流配送中心从事物流配送、商品采购等工作。
主修会计
工作:会计、统计员、银行清盘人、银行信用卡业务、出纳、银行储蓄员、保险推销员、保险理算员等。
职业高中课程设计
职业高中主要是针对专业技术高中。在职业高中，不仅要学习高中的基础课程(包括:语文、数学、英语、物理、化学、德育职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与生活、经济政治与社会、心理健康、历史与社会、信息技术、体育)。还要学习一些专业知识(包括:幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医疗卫生、会计、文秘、商务、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、建筑、印刷、动漫)，职业高中证书在社会上相应的职业中比较多。
职业高中文化基础课现行教材版本综述
中文(高等教育出版社、人民教育出版社、中文出版社、外语教学与研究出版社)
数学(高等教育版，人教版，中文版，北京师范大学出版社)
英语(中文版、高等教育版、外研社版)
物理学(高教版，人教版，中文版，教育科学出版社)
化学(高教版，人教版)
德育(高等教育版，人教版，北师大版，中国劳动和社会保障出版社，安徽科学技术出版社)
历史与社会(人教版)
体育与健康(高教版，人教版)
信息技术(高等教育版，人民邮电出版社，中文版，机械工业出版社，清华大学出版社)
高中专业分为文化课和素质教育课；
文化课:语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。
素质教育课程:体育、美术、音乐、科技。
高中:
清末教育制度改革前，中国的官学教育基本沿袭传统的中央官学教育和地方官学教育。华中的国子监相当于大学，郡县地方学校是中等教育，城乡的社会科和志愿科是初等教育。
19年底，中国近代教育的奠基人、辛亥革命老战士何子渊、邱开启潮流，排除顽固保守势力的干扰，成功引进西学，创办新式学堂，将平民教育纳入满清朝廷视野。
在这种形势的压力下，清政府不得不进行教育改革。1905年底，颁布新学制，废除科举制度，全国推广新式学堂。西学逐渐成为学校教育的主要形式。新的学制将学校分为小学、中学、高等学校和大学堂，但“小学”和“大学堂”
与以前的小学教育(小学)和中学教育的初级阶段(初中)相比，高中的教学内容具有更浓厚的理论色彩。如果说小学和初中教育的目标是授予学生现代社会的基本生存能力，那么高中的知识已经渗透了各学科专业化、理论化的基础知识和研究方法。在认识论上，相对于小学和初中的经验倾向和主观感受，高中的学习需要学生在掌握各科基础理论后，运用这些系统化的工具去分析和解决相应领域中略显抽象的问题。
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水平，毕业考试合格后，理论上可以直接从事社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合继续深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，因此高中毕业后上大学也被认为是一种合理的途径，普通高中毕业生可以参加高考，上大学继续深造。
高中(简称高级中学)