中学生美术作业作品欣赏

艺术不同于其他学科。它的重要性不仅体现在全面推进素质教育的重要内容上，更重要的是提醒美术教师时刻努力提高自身素质。以下是中学生美术作业的图片，中学美术的教材和实践探索。

中学生美术作业图片

根据教学大纲，每本书不仅包括绘画和工艺设计的基础课程，还包括手工制作和欣赏的课程。这些课程在内容和形式上都很美。这些课程有的侧重于社会生活中美的基础知识和训练、欣赏和表达，有的侧重于思想道德教育，有的侧重于培养学生的实践能力。教师要有针对性，比如教师要为鉴赏课提供更多的素材，运用多媒体视听教学手段激发学生的兴趣，提高学生的审美情趣。

中学美术教育的实践探索正处于美术教育蓬勃发展、培养素质型人才是教育口号的时代。中国教学制度改革的重要目标是从应试教育向素质教育转变。发展素质教育不仅仅是一句口号。

体现在绘画学习过程中，体现在充分发展学生的形象思维能力和审美素质，达到借助绘画全面提高各种能力的目的。同时，要通过艺术教育使学生受到正确思想的影响，从而体现理解、热爱和表现美的行为工具。

现在，随着社会生活的不断进步和丰富，人们物质水平的不断提高，如何让学生的美术教育更加科学？我觉得要注意两个方面。一是要符合学生生理和心理的发展规律。很多人总是在方法上下功夫。他们认为没有方法就没有教学，让学生自由发挥。老师还需要做什么？事实上，孩子们把画画当成了一种游戏。画画的时候主要是表现自己的心情和爱好，没有一个完整的想法。绘画的过程是他们观察、想象、创造的过程，是他们用手、眼、脑协调动作的过程。这个过程最重要，画什么是次要的。

知道了这一点，就要把教学的兴趣放在第一位，教他们观察，启发他们想象，鼓励他们勇敢地用自己的语言画出所见所想所爱。二是要符合艺术规律，审美水平是是否有绘画天赋、绘画质量和风格的主要因素。培养审美情趣，要引导学生观察社会、自然、热爱生活，扩大知识面，从而发现美、创造美。

在实践教学中，我主要把握五个环节:

第一，？亲？现场绘画能有效培养学生敏锐的观察力和细致的分析能力，对增强记忆力大有裨益。

第二，？模仿？:?亲？不是目标，最好的作品也不是学生绘画教育的目标。学生画画，最终是让他们画出真正属于自己的东西。

第三，？改变？仿画只是对原画的小改动。如果成功了，我们必须鼓励和引导学生上一层楼，对原画进行大的改动。

第四，？团体？:突破？改变？关键，然后你还要学习绘画的布局。

第五，？创？要组织引导学生观察生活，让学生自然地把所学的知识和技术从感性升华到理性。