青岛市北区公开课简讯金姐姐
会议由教研员陈怡主持。首先，杨建国先生进行了一次课堂演示，主题是三年级函数综合的复习。这堂课围绕几个教研点展开。一是如何以问题串引领基本函数概念教学，二是如何灵活运用函数的性质和图像提高解题能力，三是如何在现实生活中运用函数知识解题。杨老师的课扎实高效。为了让学生更全面地掌握函数的定义和概念，杨老师采用小循环、快速反馈的方式，针对每一类函数在不同的考点设问，帮助学生梳理知识点，鼓励学生表达自己的想法和方法，对于有代表性的题型，让学生互相学习，进而发展。最后，通过老师的推广和总结，大大激活学生的思维。
其次，介绍了长泰中学王玲老师的课例。题目是初二第一章复习课，三角形的证明。在这节课上，王老师充分研究教材，从一个教材例题开始，不断修改，循序渐进，难度依次递增。每一节先由学生讲授，然后提问、展示、交流，取长补短，最后在老师的指导下进一步解决疑难问题，充分发挥学生的主体性和创造性。不同于传统的数学课堂，王老师的课堂上有一系列的问题，考验着老师的课堂驾驭能力和教案设计能力。如何让每个环节既有内在的数理逻辑，又有一章的知识点，不至于遗漏什么，王老师给我们做了很好的示范。
最后，在陈老师的组织下，老师们交流了课堂点评。第一个环节是九年级班级研究小组对杨建国老师的课例进行了评价，四十七中的井北房老师进行了教材分析。景老师介绍了函数的地位，考察的内容，出题的方式，历年的分数，总结了学生掌握这个内容的三个目标。听完后，老师们对函数内容的调查有了更清晰的认识。青岛市第二实验初级中学郑老师从课堂呈现、学生反馈、教师指导过程等方面进行了简明扼要的评价，指出了杨老师课堂的亮点，并给出了中肯的建议，即评价语言要丰富、具体、准确，同时要避免简单的提问。八年级课题组五十六中周雅娟老师对王玲老师的课堂陈述、课后反思和学生表现进行了详细的评价，称赞王老师的课堂从特殊到一般渗透了数学思想，同时也给出了两点建议:一是证明题要有严格的证明过程；二是注重学生解决问题的思维。青岛市第二实验中学安陈封老师对八年级第一章进行了教材分析。从课程标准的要求到磨队的思维，安老师给老师讲解了讲师是如何在思维和方法上引领学生的。
第二部分，二十八中隋黎明老师对九年级二次函数内容的考察范围和近几年的考点以及没有出现的考点做了详细的分析。隋老师积累了很多文字资料，收集了很多考前预测题，老师们收获很大，陈老师也对他们的工作给予了很大的肯定。四十二中毛哲老师的宋啸老师和二十三中的宋啸老师分别对某函数的复习课安排和中考考察内容进行了详细的介绍。陈老师指出，随着中考改革，现在八年级数学教学备受关注，每个老师都要积极准备中考的变化。
？研讨会结束时，陈怡先生对今天的会议做了深入总结。她特别强调，今后要加强八九年级数学课堂的教学讨论。她希望教师针对不同的知识模块实施切实有效的教学策略，不断开阔视野，增长见识，积累经验，为新中考改革做好充分准备。