指导青年教师的经验总结
指导青年教师的经验总结1
在校区的安排下，我指导的丁和王两位青年教师在教学方法、备课、课堂教学、教育科研等方面都取得了必要的进步，得到了大家的认可和好评。
我在培训和指导方面采取了以下措施:
首先，每学期初制定一个计划，坚持每两周听一次青年老师的课，认真分析，和他们一起讨论，一起建设。
其次，我利用业余时间和她一起学习教学理论和经验材料，探索音乐教学的新方法。
第三，利用校园音乐教研活动，听其他老师的公开课，吸收他们的优点，弥补自己的教学不足。
第四，我将与他们分享我在帮助学生参加各级艺术比赛方面的微薄经验。
师徒可以传承、帮助、引领，加速青年教师成长，让青年教师尽快适应主角和环境要求。经过一年的培训和指导，两位老师的课堂教学、备课和教学都有了很大的提高，能够胜任各自的音乐教学工作。多次在学校举办公开课，受到好评。该论文写的案例还获得了县级奖项。丁老师充分发挥声乐优势，指导多名学生参加县卡拉ok比赛，多次获奖；王老师和我一起排练了群众舞蹈，在南京市校园群众舞蹈比赛中获得一等奖。两名教师在县音乐教师基本功比赛中获得二等奖和三等奖。
在指导青年教师的过程中，我自己也不断进步。今后，我将一如既往地做好自己的本职工作，同时做好师徒工作，注重与青年教师的探讨，将自己在教学经验、知识结构、技能等方面的微薄之力分享给我们的青年教师，同时不断提升自己。
指导青年教师的经验总结2
我叫陶，2000年来到龙湖中学民生校区。作为一名刚刚走出大学校门的学生，我要去教书育人。当时我很紧张，很害怕，甚至不知道第一节课该说什么，该上什么。这时，陈雷先生走过来，似乎看穿了我的心思。他跟我说他一开始就是这样的，跟我说他当时是怎么慢慢进入角色的。就这样，他是我在这个学校遇到的第一个同事，后来他成了我的师徒。这两年，是他耐心的教导我，鼓励我不断成长。
第一，加强自身道德修养
陈老师给我上的第一课就是加强我的职业道德，本着先予后学的原则。思想上首先要做新时代乐于奉献、勤于思考、勇于创新的教师。热爱学生，把工作和学习作为人生最大的乐趣。教师的工作是良心的工作。他们面对的是活泼、可爱、有血有肉、有思想、有理想、尚未定型的孩子。在教育教学中，他们是真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中遇到你时留下任何遗憾。虽然我们通常在户外上课，但我们仍然可以对学生进行良好的道德教育。“成功第一——”是陈老师经常对我说的一句话。我觉得很有道理，也是我努力的方向。他还说，我们应该建立新的教育观念和思想。不断探索新的教学方法，创新教学，注重学习创新意识，在活动中培养学生良好的意志品质。
第二，不断提高个人素质
陈老师给我的第二个教训就是不断提高个人的教育教学素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导工作，广泛阅读教育教学杂志，认真做笔记。同时要注意认真学习和思考，把自己的教育教学实践和理论结合起来，在总结和反思中形成自己的教学风格。为了不断提高自己的理论知识和文化素养。
第三，强化专业素质，提高教学质量
为了提高自己的专业素质，陈雷老师从备课、上课、听课、评课、课后辅导等方面一点一滴的教我。
1，课前准备:
认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如。尽量发挥学校各班物力资源的优势，增加一些教学内容，激发学生兴趣；了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学生在学习新的知识和技能时可能会遇到哪些困难，采取相应的方法和预防措施；考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动；扩大学生的知识面，拓宽知识面。
2.要提高教学质量，还应重视课堂导入。
我在导入课堂时，根据不同类型的课时，无论是场地的布置，学生队列的形成，学生活动的形成，活动的内容，组织手段的形式，都为学生创造了一个充满激情和新奇的外部条件。
3.陈老师还要求我经常去图书馆看书、查阅资料，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
真正做到教学相长，贯彻“活到老学到老”的思想精神，才不落后于时代。
四。奖金；奖品
我来学校几个月后，有一次全淮南优质课比赛。当时陈老师把通知拿给我，让我先看看。我说，我这个水平怎么参加比赛？但是在陈老师的帮助下，我不停地写教案，他帮我不停地修改，然后一遍又一遍地给全组老师看。就这样，我第一次获得了比赛一等奖。后来，他先后获得演讲一等奖和论文二等奖。
我是蚌埠人，在这里没有亲戚。陈雷老师总是像大哥哥一样照顾我，在工作和生活中给了我很多帮助和鼓励，也带我取得了这些成绩。我相信在未来的教育中，我会更加努力，更加专心，取得更好的成绩。
指导青年教师的经验总结
本学年，作为我校数学学科的带头人，我在做好本职工作的同时，积极承担了新教师萧炎同志的培养和指导工作。这是一项长期的、持续的、可持续发展的工作，体现了一定的工作特点和规律，以及个人的工作个性。现在我将对我的工作做一个简单的反思和总结。
我认为，要引导青年教师，除了在职业道德上给予正面影响外，教育教学主要可以从三个方面入手:
第一，教育的概念
平时，利用教研组长的优势，经常与新教师一起研究、探讨教育教学的新趋势，学习课改的新课程标准，使他们在不断的交流和交心中快速接近课改，迅速树立全新的与时俱进的教育理念。
二，课堂教学
在我看来，青年教师，尤其是新教师，最需要的是提高教学技能，这对提高他们的综合教学质量，对他们工作的自信心，对他们人格的培养都是非常重要的。提高教学水平无疑是青年教师最想做的事情。他们年纪小，所以思想先进，接受吸收新事物快，特别是新课改实验给了他们用武之地。但是他们的缺点也很明显，就是教学经验太少，无法将所学的教育理论运用到实践中。
为了提高他们的教学水平，我抓住“备课、听课、教学反思”三个方面进行指导:
(1)认真指导备课:
鉴于新老师教学经验不足，我从备课开始，让她充分认识到思想上备课的重要性。我利用课余时间和她一起学习教学理论和经验材料，经常查看她的教案和课外活动。
(2)后续讲座:
青年教师未来的路怎么走，课堂上表现如何，在起步阶段最重要。所以我每周跟着她听一节课，帮助她扬长避短，尽快成长，复习新老师的学期教案和学生思想发展的内容。
(3)让他们上课:
让她听到一个单元的每一个环节，让她对课型有一个整体的了解，并且能够自己设计课型，要求她每周至少上2-3节课。
(4)完成教学反思，总结，找到差距，尽快成长。
经过一年的培训和指导，老师的课堂教学、备课和教学都有了很大的提高。她上过很多次公开课，受到一致好评。
第三，教育和科学研究
只有老师才能教课，但现代社会要求老师是学者和科研人员，也就是要有一定的理论基础和实践能力，能够穿梭于实践和理论两个领域，以显示自己的风采。引导培养青年教师，抓教育科研，可以帮助他们加强学习，不断充电；加强反思，不断改进；加强研究，不断创新！在我组织的带动下，新教师的专业素质进一步提高。她申报了自己的研究课题，独立组织教学和研究的能力很高。
在指导新老师的过程中，我自己也不断进步。今后我会一如既往的做好自己的工作，同时把师徒工作做好。注重与青年教师的探讨，将我在教学经验、知识结构、技能等方面的微薄之力分享给我们的青年教师，同时不断提升自己。
指导青年教师的经验总结
这一年，我给青年教师到声之国做指导。我现阶段的总结如下:
一、认真指导备课:针对青年教师教学经验不足的情况，我从备课入手，让他充分认识到思想上备课的重要性。
在我看来，青年教师最需要的是提高自己的教学技能，这对提高自己的综合教学质量、工作自信和人格修养都是非常重要的。上好一堂课是一名合格教师的最低要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的事情。他们年纪小，所以思想先进，接受吸收新事物快，特别是新课改实验给了他们用武之地。但是他们的缺点也很明显，就是教学经验太少，无法将所学的教育理论运用到实践中。为了提高他们的教学水平，我从备课和教学反思两个方面进行指导。备课时要求他们学会四个“精”。即认真学习课程标准和教材，明确教学目标和教学难点；精心设计课堂结构，做到更专注教学和练习，及时巩固；精心设计习题，使梯度和密度合理；精心设计板书，合理使用教具，使提纲清晰直观。反思的时候，让他们把注意力集中在为什么课堂不能像想象中的那样进行，为什么学生不能应对自己的反应，如何改进才能让课堂更精彩。在实践中，我们通过备课、听课、评课来实现* * *与研究* * *和* * *与进步。
二、后续讲座:青年教师未来的路怎么走，班级怎么样？
在起步阶段是最重要的，所以我跟着他去听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长。
三、让他听课:让他听到一个单元的每一个环节，让他从课型上对数学课有一个整体的认识，能够自己设计课型。
总之，在指导青年教师的过程中，我自己也不断进步。今后，我将一如既往地做好自己的本职工作，同时做好师徒工作，注重与青年教师的探讨，将自己在教学经验、知识结构、技能等方面的微薄之力分享给我们的青年教师，同时不断提升自己。
指导青年教师的经验总结
上任以来，我毫无保留地致力于帮助青年教师，给予他们热情的指导和帮助。两年期指南总结如下:
第一，努力学习，更新观念
我觉得对于青年教师来说，第一个任务是让他们认识到教学是晦涩难懂、实实在在的工作，是琐碎的，需要孜孜不倦；很辛苦，需要不遗余力。我经常鼓励青年教师热爱教育，热爱学生。让他们意识到教师职业在崇高的背后是艰辛的，艰辛的背后有无穷的乐趣，所以我经常利用业余时间和他们聊一聊。用自己在工作中的感受，在教学中的实践，帮助他们正确认识教师职业。我也用自己的行动影响青年教师，争名夺利，默默无闻。在我的影响下，青年教师逐渐认识到，选择教师就是选择奉献。
第二，交流思想，悉心指导
青年教师接受新事物、吸收新教学理念快，新课改实验让他们觉得更受用。然而，他们的教学经验太少，无法将所学的教育理论应用于实践。为了提高自己的教学水平，我在教学过程中把握了四个环节。
备课时，我给他们指导，严格要求青年教师做到教学目标全面、具体、恰当，体现教学大纲和教材的要求，让他们分层次了解教学目标和教学难点。讲课时要求师生紧紧围绕教学目标，使师生有强烈的达标意识。在教学内容方面，构建知识网络，创设教学情境，形成学科知识结构。教学内容完整准确，抓住重点难点，同时每周至少一次深入课堂认真听课；课后耐心点评，从新课的导入、课堂结构的设计、板书的设计、教学语言、习题的设计，我都提出了中肯的意见。我尽我所能给作业批改和课外辅导提建议。
第三，积极鼓励，大胆展示
在辅导的过程中，只要发现优点，我都会及时记录下来，每周总结一次时给予积极的评价和充分的肯定，鼓励我积极参加各种教研活动，参加各种展示课，大胆展示自己，锻炼自己，不断提高自己的水平。
第四，鼓励青年教师有创新意识。
刚开始的时候，年轻老师基本上都是听一节课，然后讲一讲。备课离不开教学设计，课堂几乎是模仿，死板缺乏活力。于是鼓励我形成自己的风格，学会自己处理教材，从网上筛选自己需要的信息。我说“既要模仿，又要创新”。只有这样，我们的课堂才有生命力。在我的鼓励下，年轻老师们勇敢地打破常规，开始学会放开手脚，有创新意识。
我喜欢培养学生和新人。很高兴看到年轻人的成长，因为这里面包含了我的一点点努力，我会在以后的工作中贡献自己的力量帮助他们更上一层楼。
引导青年教师总结经验；
★指导青年教师培训总结报告。
★培养和指导青年教师工作报告总结范文选
★指导青年教师培训，总结范文。
★指导青年教师工作总结
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★指导青年教师的经验
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