烟台第十四中学简介
学校坚持“一人一所”的教育理念，遵循“以质量打造品牌，以改革促进发展，以创新书写未来”的理念，以“和谐教育”为主题，实施文化立校战略，致力于开发和谐教育资源，真诚打造生态教师队伍，关爱尊重每一位学生，培养每一位学生，努力为每一位学生营造和谐的教育氛围。
学校与时俱进，面向未来，高标准、高起点地进行了一系列设备更新改造，为教师的教学、科研和学生的学习创新提供了有力的支持和保障。学校拥有全区最先进的校园网，各办公室实现了区域网络的自动化管理。学校常规教学仪器和实验设备达到国家一流标准，体育、卫生、音乐设施按省级标准化学校配备。
学校坚持“以德建教，研究兴校”的战略，以正确的舆论为导向，不断优化管理机制，形成了一套比较完善的管理评价体系，特别重视师德教育和专业考核。学校以校本培训为依托，加强中青年教师培训，营造良好的教师发展环境。形成了一支结构合理、师德优良、业务精湛的教职工队伍，涌现出一大批中青年教师，成为全区教学能手和科研骨干。学校在加强班级规范的同时，积极参与新课改，构建个性化课堂教学体系。具体做法是:一是坚持“四主一本书”的教学理念，即教师为主导，学生为主体，思维为主线，能力培养为主题；以学生发展为本。第二，积极探索和研究“自主—合作”的教学模式。第三，不断完善“两检一评”反馈制度。第四，加强教学反思的深度和广度。标准化、特色化的课堂教学体系促进了教育教学质量的大幅度提高，同时也促进了教师队伍的全面发展。在市区的各项业务考核中，高、初中教师均名列本地区前茅。
学校高度重视德育工作，通过几年的努力，总结出了一套完整的德育体系，即强化三个意识，把握四个途径，实施五个结合。这三个意识是:全员育人意识、典型培育意识、德育科研意识。这四种途径是基于时代精神、人生哲学、网络信息和心理教育。五结合是序列教育与主题教育相结合，学校教育与家庭教育、社区教育相结合，教学与育人相结合，传统教育与创新教育相结合。在实施德育的过程中，特别注重德育的实效性，学校形成了团结友爱、相互理解、诚实勤奋的氛围。
在构建和谐社会的大背景下，学校结合多年的教育实践，适时引入了“和谐教育”的研究课题。随着课题研究的深入，“和谐教育”已经成为彰显学校特色的旗帜品牌，促进了学校各方面工作的全面发展。学校先后被授予“山东省时间活动先进单位”、“山东省探究教学重点研究基地”、“山东省标准化学校”、“烟台市中小学教师教育先进单位”、“烟台市电化教学示范单位”、“烟台市花园学校”、“烟台市先进教师之家”、“烟台市平安文明校园”、“芝罘区先进基层党组织”。基础教育课程改革先进单位、办学水平督导评估先进单位、德育科研先进单位、教学研究和教学科研先进单位、现代教育技术建设与应用先进单位、模范家长学校、学校设施维护与管理优秀单位、社会治安综合治理先进单位。
烟台十四中以办学为宗旨。
打造适合学生的教育，为家长提供满意的服务；
营造教师创业的环境，开拓学校发展的时间和空间。
教育理念
教育是事业，事业的意义在于奉献；
教育是科学，科学的价值在于求真；
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教育是未来，未来的前景在于奋进。
办学思想
没有素质，学校什么都没有；
没有发展，就没有学校的明天；
没有特色，就没有学校亮点；
没有创新，就没有学校的辉煌。
学校目标
一流的教学设施；一流的教师；
一流的学校管理；一流的教育质量。