谁能帮我提供一个多人的中篇戏剧剧本最好的内容也是有意义的
关老师(语文)、尹老师(数学)、凌老师(历史)、方老师(生物)——教师。
场景:教室,办公室
第一幕
人物:学生,凌老师时间:从上课时间过渡到上课时间地点:教室
教室里灯火通明。现在是上课时间,教室里好吵。陶在打篮球,曹和他一起打球。张晓潦草地写着,沙沙作响,但他不时地用手轻弹桌子,唱着歌。沈在看书,和她一起看,一边看一边笑。唐在看武侠小说,时不时讲几个武侠术语。铃声响了,但每个人似乎都没听见。凌老师拿着试卷)
凌:上课!
(同学没听见,沈说:王菲和又暧昧了...)
凌:(生气地,大声地)上课!
所有人:(惊讶,然后懒洋洋地)老-老师-好-
凌:(愤怒而严厉地)老师有那么长吗?现在才第二节课,这么没精打采,弱不禁风,重新开始!
大家:(快快)老师好!
凌:同学们,你们好,请坐!
(大家看到试卷都在抱怨)
w:哇,多少啊!
凌:没什么,就几个。明天是星期六,所以我回家后有足够的时间做这件事。
所有人:(叹气)不要。休息时间是用来玩的。
陶:我得去打篮球。
张:我也想弹钢琴。
唐:我想上网。
沈:我也是...
凌:别闹了...让我们现在开始上课。首先,我们来复习一下上一课的内容。
(凌自理点评。都懒。在课堂中间,陶坐不住了。他从抽屉里拿出一本武侠小说,读了起来。不巧的是,凌转身在黑板上写字时,陶似乎有些得意忘形,抓起橡皮擦就往外跑,正好撞到凌。凌被它吓了一跳,转头怒视)
张:(小声提醒,踩着陶)陶——李——
陶:(想要沉默)...
(有沉默。看啊。凌把一只手重重地按在陶的左肩上,夺过他的小说)
凌:神雕侠侣?看起来不错。太神奇了。我被你打了。真是刀光剑影,大有作为,一塌糊涂...桃李-第一生命-请起来-李!你练习武术吗?你现在在为几级技能工作?
陶:(歪着脚)凌小姐,我...我...
凌:你什么?不用上课也能听懂吧?嗯,请分析一下一战爆发的原因。
陶:(翻着白眼)什么?一战?为什么人类会做无话可说的事情?那是人类最愚蠢的行为,而且是世界范围内第一次自相残杀!让我们坐下来,喝茶聊天。有些事要讨论。这不是很好吗?再说战争,污染空气,浪费资源,不利于环保节能...
(肿了,有人叫:桃李,说得好。掌声雷动,凌尴尬)
凌:(不好意思地)桃李,你...你们...有强烈的平和感,但是(语气加重转怒)你现在上的是历史课,不是自由想象讨论课!请简要分析一下我刚才的问题!再胡说八道就罚抄这十章的正文!
陶:(挠头)哦...
(张将纸条推过去,道)
陶:导火索是萨拉沃事件...
张:(平静地)不是萨拉热窝,是萨拉热窝...
凌:张晓!
(张不说话了,陶没听清楚,对说)
陶:(小声)什么?萨拉沃?
凌:什么?萨拉沃?
(笑声)。凌钢想要进攻,铃声响了)
凌:算了吧。如果一直问下去,不知道还会出什么新词。回去把这个背景和理由抄十遍周一给我。再给你一个优惠活动——免费送书。下课了!
凌:(摇头道)沙拉窝?没事干就看些乱七八糟的书,神雕侠侣...
第二幕
人物:学生时间:课间锻炼的时间和地点:教室
陶:(无奈的坐下来)这就是攒了两个星期钱的结果...……阿德,我的《神雕侠侣》...
张:(无力而失望地)别难过...
陶:(半开玩笑地)没什么。看不出你这个弱女子有多强!
张:对不起。
陶:对不起,萨拉沃,你真是个哥们。如果不是你,这场“世界大战”早就爆发多次了!
王:(数着纸,递过去)不用再谢了,你看看还有没有少的。
唐:有六个。其中一半是你的,王艳!
沈:我也有六个,没错!
唐:(歇斯底里,昏厥)那是第六个。哦,我的上帝...
王:(叹气,然后领着大家唱)嘿...(海尔兄弟主题曲)
王:老师真奇怪。什么?
王:学生真的很困惑:我也知道。
王:老师和学生总是不能,不能有很多人:讲王:* *讲同一种语言。
王:你为什么一定要去上学?问:为什么?
王:你为什么要为考试而学习呢?问:这是个难题。
王:我不知道的作业是。问题简单也不简单。
我不知道作业。有成千上万的千千。问题很简单。还有什么?王:这还不简单。嘿...
曹:请不要抱怨了。这些抱怨只是无事生非。学习意味着努力学习。现在放弃一点休息时间算什么?其实作业和考试并不可怕。关键在于好的学习方法。数理化做累了可以做英语,背古文。俗话说,吃一堑,长一智,书中自有…
唐:班长,你发烧了吗?
张:班长,哎,看来我的钢琴课又要泡汤了。
陶:(手拿三支笔抄写)为什么一战?战争,我恨你,你给了我多么大的创伤…为什么受伤的总是我!读书有什么用!我该如何驾驭球场的潇洒!
沈:以你的身高?(上下打量)能不能帅一点?
陶:什么,你不相信?(站起来,打一枪,然后顺便打几下)
加油,你最好继续用三支笔抄一战。
曹:(沉思)同学们,中午别忘了留下来背老师的话。
沈:我得回去看电影原声。注重娱乐和娱乐生活。我们的口号是快乐生产!
王:没错。关老师说她放学后来监督。翻过这座山真的很难。谁哀悼那些迷失方向的人?
陶:嗯,我还记得昨天的苦心,不知道回家的路,在生与死之间不知所措。幸运的是,我的人生没有错。痛,痛,今晚无数作业。
张:(惊讶地)你会换词吗?
陶:怎么了?只是一种感觉。(唱闽南语歌曲)“如果你还没说出心里的话,谁会知道……”
唐:来吧,伙计...
曹:哦,不要闭上你的嘴。都是“随便”。我觉得你们都要变成书呆子了!
唐:我们是两个不同的世界,所以为什么见面就抱怨呢?
王与张:同根生。你为什么这么匆忙?
曹:没救了,缺少吃苦精神的一代。
陶:对,对,对,班长大哥有吃苦耐劳的精神,那就请大哥帮我擦黑板吧。我现在没有空闲的手来擦黑板。
曹:擦就擦。
(曹擦黑板,发现没有粉笔)
曹:没有粉笔。我去拿。毛润之说过,“为人民服务”...
余中:真是个书呆子...
第三幕
人物:学生(窗帘外老师、凌的声音)时间:课间地点:办公室、教室内外。
(曹然到办公室去喊作报告,但隐约听到一个老师说“学生”并在门口偷听了一会儿)
凌:现在的学生简直太自大了。我刚才问陶立为什么会爆发一战。他居然回答说人类只有在无聊的时候才会那样做,并建议大家坐下来喝茶聊天,问题就解决了。说是一战,污染空气。最可恨的是全班都在跟着瞎起哄。我受不了了。当我有机会的时候,我一定要好好对待他们...
曹:(听了这话,上气不接下气地冲回教室)快点,不然就来不及了!
王玉堂:(惊恐地)着火了吗?
张和沈:(惊恐地)又要发生大地震了吗?
陶:(大惊)世界大战爆发了?
曹:错!不对!不对!赶紧去办公室偷听。凌小姐说她要和我们谈谈!
众人:(愤怒地)走,走,走!
陶:我好像忘了什么…
(大家恍然大悟,诡异的相视一笑。陶拿了篮球,王鹤和张各拿了一个羽毛球拍,唐拿了一个乒乓球拍,沈拿了娱乐星云,曹带队。)
第四幕
人:学生和老师时间:课间锻炼的时间和地点:办公室内外
(学生们走到办公室门口,停下来听。)
方:凌小姐,别生他们的气。现在学生思维更活跃了。那个陶莉,干脆叫“调皮”更像。
(陶琪想发作,停下来,继续听)
关:没错。刚抽了5个学生的老师笔记,4个不会背,1个背了一半。所以我告诉他们放学后留下来带着它。谁知道,我听到有人说:山难跨,谁为迷路的人难过。这句话很好背。我真不知道他们会不会背。我对他们无能为力...
所有人:(小声地)再这样下去,我们会死的。
尹:其实现在的学生都很聪明。昨天的数学题是很多同学解的,很多同学用了不同的解法,有些是我一开始没有想到的。
凌:我们老师不知道自己负担重,但是也没办法。虽然现在是素质教育,但是高考依然存在。学生重视成绩,学校也重视成绩,家长更重视成绩。“一切低人一等,读书高”的思想还会长期存在。我们这么努力是为了他们的未来!
问:(疑惑地)老师为什么会有压力?也理解我们
关:当老师真不容易。当高中老师更难。上天难啊。
老师也是书呆子(窃笑,曹止住)
关:家长只关注表面成绩,我们只能被迫加强对学生学习的监管。等一下,他们留下来背诵。我不知道他们心里骂了我多少遍。
很高兴知道。
方:真正的素质教育应该是让学生发展自己的特长,从中学习知识。高分低能太可怕了。昨天拿了一颗黄豆和一颗黄豆,谁也分不清。太不可思议了,太可悲了!
凌:应试教育只会束缚他们活跃的思维。
尹:但是高考也是看分数的。考试是老师的法宝;分数是学生的命根子。我们作为老师,很无奈。只有考上好大学,才能得到真正的素质教育。
关:我们都是有经验的人,我们知道学生的困难,但谁知道我们的困难呢?真的是“山难跨,谁会可怜我们这一代人”。尹老师,你要对你要布置的作业做好心理准备...
尹:我觉得这次不会安排了。那些学生难得放假。这一节的内容也比较简单。让他们给个打击吧!
方:从当老师的那一刻起,我就有了心理准备。师生之间肯定会有误会,会有“战争”,只是不知道最后会不会和平...
关:是的,这就是小说《战争与和平》。这是一个永恒的话题。如果他们现在不理解也没关系,只要他们以后能理解就好了。
凌:我们应该更多地关心他们,理解他们。不然他们会说我们误导了别人。呵呵,这些孩子很可爱。我只是呼吸急促...
在门外听到我在想,陶激动得一不小心摔倒了,所有人都摔进了办公室。老师们把目光集中在学生身上,老师们站了起来。
凌小姐:你在…你在…这里做什么?
曹:我们是来拿粉笔的。
学生:(附和)嗯,我们都是来拿粉笔的。
方小姐:你手里的这个家伙是...
学生:我们一会儿去上体育课...
尹老师:不是,下节课明明是我的数学课...
曹:其实老师,我们误会你了...
学生:凌小姐,我们误解你了...
陶:以后专心听课,不看小说了。那块橡皮是我不小心弄的...
我打了你,对不起...
凌:事实上,我不想惩罚你...别抄了。
关:知错就改就好。
老师:是的,你们都没有错。没有什么可抱歉的...
陶:今天下午我们能打篮球吗?
老师们:当然,我为你们加油。
学生:(兴高采烈地)哦哦,理解万岁!理解万岁!
(各位,大幕落下)
-戏剧的结尾