良好家风家庭训练计划
好家风家训活动方案1进一步弘扬中华优秀传统文化，传承优秀家训家风，引导全区党员干部特别是领导干部廉洁奉公，自觉带头树立良好家风，始终保持* * *党员的政治本色。结合农场党建工作的重要部署和管理区党员干部的特点，管理区宣传、纪检、组织部门联合开展“家训、立家规、扬家风”活动具体内容如下:
第一，论文的研究对象
管理区内的党员干部、职工、共青团员、社区医务人员和入党积极分子。
二、随笔的内容
要以“传承家训、立家规、弘扬家风”为主要内容，以第一人称叙事的方式讲述自己或亲人培养和传承良好家风的真实故事；也可以深入挖掘身边感人的故事，进行总结提炼，谈谈自己的感受。征文须原创且体裁不限，字数一般控制在1500字以内。
第三，论文时间
它从四月开始，到五月二十日结束。
四、作品评奖
活动结束后，行政区党委、宣传、组织、纪检等部门将评选出征文佳作并进行通报。
动词 （verb的缩写）作品的使用
评选出的好作品首先在管理区“百花先锋”党建群发布，推荐到农场网站852 * *平台看一看；同时向红星网、北大荒网等媒体推荐。
六、任务分解
1，区、站领导班子成员要带头写。
2.操作站党员中不得少于3名青年工人。
3.在行政区工作的大学生必须写
七。相关要求
征文发到邮箱，也可以用u盘直接在管理区宣传或者整理复制。标题中注明“家训、家规、家风论文集”字样，并注明作者单位、姓名及联系电话。此项活动以支部为单位，纳入年终考核。
为进一步推动我校家庭教育的发展，充分挖掘良好家规家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学“立家规、守家规、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，特制定活动方案如下:
一.活动的主题
重视家风家训，弘扬传统文化。
二、活动的内容
在全校学生、教师、家长中广泛开展了“立家规、守家训、传家风”系列活动。20xx年4月初至6月底，重点开展四项活动，逐步建立长效机制，推动活动持续开展。
(一)开展好家训诵读活动。各班组织学生阅读经典家训，通过阅读《朱子家训》、《颜家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名句，汲取经典精华，启迪智慧，塑造心灵。通过学习与家风家训相关的名人故事，搭建交流平台，引导中小学生了解经典家训的深刻内涵。
(2)良好家风挖掘活动。在师生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，突出弘扬中华传统家庭美德和时代精神，体现了孝顺父母、家庭和睦、诚实守信、理解礼貌、勤俭持家、助人为乐、良好育儿、崇尚学习的深刻内涵，具有指导性。形式上可以用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等形式，用词简洁易懂。
(3)好故事征集活动。收集老师、学生和学生家长的“好家风好亲情的故事”，通过记录发生在家里和身边的故事，写下家风家训对自己或自己对家风家训的理解的影响。老师和家长写的故事，字数不低于1000，学生字数不限。可提供相关图片(包括电子图片)。
(4)好的视频推广活动。组织师生家长通过微视频记录生活中的家风故事，精选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，挖掘典型案例，精心编写剧本，组织拍摄。微视频内容要独立完整，重点突出，做到“微而精”。作品要主题鲜明，形象生动。内容要科学、严谨、积极。作品没有侵犯版权，时间控制在5分钟左右。
三。活动要求
(一)高度重视过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要把这次活动作为培育和践行社会主义核心价值观、促进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。
(2)精心组织，注重实效。活动以班级为单位进行。各班要把这次活动与德育、读书活动结合起来，遵循“以小见大，以点带面”的原则，全面展开，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。
(三)加大宣传力度，深化成果。
学校利用网站和微信平台，各班利用微信群宣传活动意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段效果，推动活动深入开展。
(4)目标任务。
每个班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参加)和学生家长中开展活动。6月10前，向学校提交以下活动材料。
1，举办评书比赛照片5张，上报1学生参加学校组织的评书比赛；
2、“好家规、好家训、好家风”各班家长和学生***10，填写附表1并上交。
3.每班至少收集5个家长的“好故事”，择优提交1-2，学生(四、五年级)提交1-2，填入附表2；青年教师(35岁以下)各1篇，鼓励其他教师积极撰写，并填写附表2上交；
4.微视频的采集和录制没有统一要求。
材料交付方式将另行通知。