高中学习方法演讲
我明白高中的学习和初中的学习有很大的不同，所以我要改进以前的一些错误的学习方法，让自己在高中的学习中事半功倍，取得好成绩来安慰父母和老师。
第一:我必须专心听课，课后认真完成老师布置的作业，经常练习，争取在每个单元结束时做一次自我剖析。
第二:改变以前的学习方法，有不懂的问题尽快问老师。我也想激发自己的学习兴趣，改变过去那种看到很难的题目就不想做的状态。另外，我要注意锻炼，每天坚持锻炼，保证每天睡眠充足。
第三，要客观评价自己，及时补缺。一旦发现各科成绩下降，要利用课余时间在不影响其他科目的情况下进行补救。两周之内一定要改善，两周之内逐步改善。要创新新的学习方法，化被动为主动，这样才能事半功倍。
第四，保持乐观自信的心态，要学会及时分类，对原有知识进行强化、深化、拓展和应用。
第五:我绝对不会乱花零花钱，帮父母省下每一分钱，尽量减轻父母对我们的担心。
在接下来的三年里，我也会帮助老师，和同学们好好相处。尽我所能为班级和学校服务，尽我所能。并且听从老师的指示，记住同学的善意提醒。积极参加学校组织的活动和比赛。
希望接下来的高中生活是我人生中印象最深刻的一段时间。在谈到高考成功的原因时，一位考上北大的高考状元非常郑重地说:“很多人把高考成功的原因总结为‘勤奋’，其实并不准确。其实有些很勤奋的同学，高考也没考出好成绩。他们有的在文理选择上犯了错误；他们中的一些人退缩了，因为他们对某一科目不够重视；有的是因为高一高二不认真，直到高三才知道努力；有的是高考前太紧张...可见他们缺的不是勤奋，而是对高中三年学习的整体规划。”
的确，要想把三年的努力变成三天的成功喜悦，不仅需要努力，更需要对高中三年的学习有一个循序渐进、循序渐进的计划。经历过高考的人都知道，高中每个阶段的学习重点、学习方法、复习节奏、学习强度、学习心态都会根据学习内容和进度的变化而有所不同。比如高一要重点学习语文、数学、英语等基础学科。这样在高三下半学期记住基础知识就不会很头疼了:高二面临分科的时候，要根据自己的优势慎重选择，不然到了高三后悔就来不及了；高三要注意如何给自己合理安排几轮总复习，构建完整的知识体系，等等。显然，只有在学习中抓住这些关键点，顺利解决这些问题，才能在高考的征途上少走弯路，顺利前进。学生告别初中，在车上进校门。人生的历程翻开了新的一页，人生的道路进入了新的阶段。学生们满怀希望和憧憬:生活的理想将在这里确立，未来发展的基石将在这里奠定，美好的生活将从这里开始。面对全新的学习和生活环境，学生会充满好奇和兴奋，但也容易遇到不适和困难。尽快适应高中的新生活，为以后的健康成长和成功打下良好的基础，是学生面临的首要问题。
在漫长的人生中，只有勇往直前，不畏艰难险阻，奋力拼搏，才能打到中间的水，到达光明的彼岸。科学的目标和准确的大学定位，是当代高中生乘风破浪、搏击大海的灯塔和动力源泉。高中生涯主题曲——学习与生活
学习和生活
1.学习的重点是能力的培养。与初中相比，高中的学习更加独立、充满个性，“学什么、怎么学”由自己决定。从内容上看，更注重思维训练。虽然基础知识还是重要内容，但思维训练更重要。可以说，高中思维训练的结果决定了未来的人生方向。总的来说，与初中相比，高中学习的难度、强度和容量都有所增加，学习负担和压力明显加大。不能再依赖初中老师的填鸭式教学、自学、命令式作业。要逐步培养自己获取和巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
高中学习的特点是学生个体心理发展阶段和高中所学知识特点相互作用的结果。与学生个体心理发展相比，高中学习有以下特点:
一是知识面大，难度大，综合性、系统性强，对能力要求高。
很多知识。高中三年，周一会开十几门课:政治、历史、地理、语文、外语、数学、化学、物理、生物、信息、体育。每一门学科都有大量的知识。比如物理，涉及电学、光学、热学、力学、核物理等部分，几乎包括了所有的物理学基础知识。整个高中课程几乎涉及了人类总结出来的所有知识。另外，高中要开设一些发展专业，加深和拓宽选修课和各种课外活动的知识面。这些都使得高中成为了学生时代获取大量知识的重要阶段。
这很难。高中学的知识很抽象，很多知识都是通过不断的“提纯”和“浓缩”而成的。抽象概括的水平比初中高很多。比如哲学上的三大定律；政治经济学中的商品和价值规律；生物学中的“遗传的物质基础”和“遗传三定律”;化学中的元素周期律等等。高中课程的难度还表现在学习进度快。如果跟不上进度，往往会出现“消化不良”或“欠账”，为学习埋下危机。
综合性强。在高中，理解和解决一个问题，往往需要综合运用各科知识，“单一一个”是没有效果的。比如高中生物学习蛋白质和核酸的多样性时，要用到数学中“不同元素的排列”和有机化学的知识；学习DNA的结构时要用到化学中氢键的知识；在研究物理学中的“斜抛物体的运动”时，经常用到数学三角函数。由于学科之间的相互作用，一门不好的科学往往会影响几门学科的学习。
系统化。高中学习是初中学习的深化和发展。比如初中没学过动物学、植物学、生理卫生学，高中学生物就很难；初中没学过化学，高中就不懂化学；初中没学好物理，高中就很难学好电学和力学。有些学生学习跟不上，甚至严重落后。其中一个重要原因就是他们没有很好的掌握初中知识，拖了高中学习的后腿。至于高中三年学的知识，比较系统。如果落后一步，就容易造成步步落后的被动局面。
悟性强。高中学习对知识的理解要求很高。没有思维，就很难把握基本概念的本质和范围，更难把握事物之间的内在联系和区别。直接死记硬背，用现成的结论是不可能完成学习任务的。
要求能力高。高中的学习是各种能力的综合运用，包括观察能力、阅读能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力、表达能力等等。如果你在学习基础知识的过程中不注重发展自己的能力，尤其是培养自己的思维能力和想象能力，你会觉得越来越难学，甚至学不会。生活的特点是在半社会的人际关系中自我建构。与初中相比，高中生活更加丰富多彩。高中生活主要由两部分组成。一个是人际交往，涉及到与父母、老师、同学的交往。二是校园活动，主要涉及社团活动和文体活动。
与父母的沟通:进入青春期的中学生对父母的崇拜、依赖、依恋、顺从有所减弱，要求父母独立解决个人问题，要求父母尊重自己的意愿和情感。但由于他们的愿望经常得不到满足，逐渐在心理上与父母疏远。缓解这种矛盾有赖于父母主动构建民主平等的亲子关系。对于中学生来说，需要表现出一定的独立性，让父母放心。从衣服里伸出手来连手绢都洗不了。我从来不需要父母来接我去学校。放学后突然把自己关在房间里，或者经常玩到很晚。怎样才能不让父母担心？不是父母担心，是你的表现不能让他们放心。尽量关心父母，帮父母做家务，聊聊家庭经济，聊聊你的理想，这样父母会觉得“我们的孩子长大了”自然不会过多干涉你的行动。其实长辈也是从这个年代过来的，也经历过一段时间的“疾风骤雨”。有了几十年的人生阅历，看问题成熟多了。你在慢慢成长，你要学会独立，但是独立和成熟是有一个过程的，不是突然的。坐下来和父母聊聊你的烦恼，谈谈你的理想。我相信父母也会真心实意的和你谈，从中你可以得到很多有益的启示。不要以为和父母说话就是“没长大”。善于和父母沟通是你越来越成熟独立的标志。在交往中，也许父母会受到你的影响，接受一些年轻人认可的新事物。那不是无形中缩小了代沟吗？
与老师的沟通:师生之间的沟通是学校中最基本也是最重要的人际沟通。稍微“有见识”一点的中学生，似乎不如小学生听话，有一种逆反心理。那么，中学生应该如何与老师沟通呢？首先，尊重老师和老师的工作。老师无私地、毫无保留地教给学生几乎所有的知识。如果他们期望什么回报，他们只是希望看到学生变得成熟，在知识的巅峰上越爬越远。上课认真听讲不违反纪律，老师留的作业保质保量完成。每个人都希望别人尊重自己。如果你和别人说话，他们会不理你。你会喜欢这个人吗？尊重教师和教师的工作是师生和谐相处的基本前提。其次，认真学习提问，虚心求教。认真学习，勇于提问，不仅对学习有直接的好处，也增加和加深了与老师的交流，无形中缩短了与老师的距离。每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。事实上，向老师提问往往是师生沟通的第一步。除了班主任，任课老师没有太多的时间和学生直接交流，经常向老师请教学习问题，会加深师生之间的了解和感情。第三，正确对待老师的过错，温和地给老师提建议。心理学研究表明，人们会远离没有缺点的人。其实世界上没有零缺陷的人。老师并不完美。如果他的一些观点不正确，或者他误解了一个同学，甚至一些老师“傲慢”或过于严格，都是有可能的。以理解的态度去发现老师的不足，在适当的时候用委婉的语气给老师提建议。如果老师冤枉了你，当面和老师对着干，好吗？当然不是。这样不进步，无助于问题的解决，还会恶化师生关系。暂时忍着吧，等大家都冷静下来再说。无论如何，老师是长辈，作为学生应该把老师放在长辈的位置上，照顾老师的自尊和面子。第四，要有勇于承认错误并及时改正的勇气。老师不会因为一个学生一次没完成作业，一次违反纪律，就判定他是坏学生。我相信老师会全面客观的评价学生。敢于承认错误是成熟和负责任的表现。和老师关系融洽，不仅能促进学习，还能学到很多做人的道理，让你受益终生。我相信你能做到。
与同龄人交流是社交的重要方式。高中生同伴之间的交往已经开始探索成年后的社会角色。有人提出了现代中学生交往的七条共同原则:
互相学习:朋友之间交流，自然会互相模仿。你不自觉的影响我，我潜移默化的影响你。这是一种有意识和无意识的相互学习。要打破只有学习成绩优秀的人才有长处，学习成绩差的人才没有长处的观念。子曰:“三人行，必有我师。”向别人学习，重要的不是向谁学习，而是找到可以学习的东西。只要你能找到可以学的东西，我不管你是谁，不管你现在好不好，我都找到了，越学越好。很多时候你不用直接和人打交道。有时候看他们的作业本、笔记本、名人传记甚至电视节目，都能发现很多值得学习的地方。重要的是找到答案。当我们发现朋友的优点并一点一点学习时，我们会更加珍惜我们的朋友。相互学习是友谊的基石。如果你们互相学习得好，你们的感情会加深得更牢固。感情越深，相互学习的吸引力就越强。
交往:交朋友后，首先是情感交流，其次是信息交流。信息沟通有时候比情感沟通更重要。在中学，我们最应该交流的是新的知识和信息。这个时代是一个知识更新的时代。作为朋友，能够将自己最近获得的一些新知识、新信息准确、快速地传递给对方，不仅能丰富对方的知识库存，还能增进双方的感情。把自己最新的知识作为一种信息传递给朋友，是为朋友留在世上，适应社会，发展自己，最终推动社会，增加一种力量。这是对朋友最有力的提升和促进。反之，你挡我，我挡你，大家都会懵懂，久而久之人就会落后。当然，在信息交流中，要学会识别信息，筛选信息，否则就会被垃圾信息淹没。
互助:朋友之间互相帮助。互助要取长补短，你有你的长处。你要教会你的朋友在互助中相识，然后教会他“取”和“补”，最后让你的长处变成他的长处。如果在学习“取”和“补”的过程中能超越“长”，那就更好了。这样互助可以形成一种你追我赶的趋势，两个人共同进步。当然要做朋友，生活上互相照顾。但不是互助的主要内容。如果成为互助的主要内容，就会降低友谊的层次。
互相鼓励:互相鼓励是朋友间常见的事情。走在同一个方向，如果有一方落后，就要打起精神，让他跟上，继续并肩前行。要鼓励朋友，首先要了解他们。最好把目标定在最后努力能达到的水平。当朋友努力到最后，灰心丧气，灰心丧气的时候，及时给他鼓励，让他承担最后的努力。胜利往往是在这个时候取得的。这样做，目标似乎不够辉煌，但朋友的步伐却在一步步攀升。只要你再接再厉，就会让人刮目相看。互相鼓励不是鼓励。受到鼓励，首先，目标是错的。如果目标错了，他们会互相支持，起带头作用。结果只会恶化友谊，让一对好朋友变成一丘之貉。
相互促进:这里所说的“促进”可以理解为催促、催促。朋友说你追我赶，齐头并进拿冠军。这时，任何一方的成功都会对朋友产生“促进”作用。你怎么敢偷懒？！我朋友上去了，你能每分钟都轰轰烈烈的往前走吗？最好的竞争方式就是出现。你好，很好！但是要小心，我很快会赶上你的。走在前面对走在后面的人是一种“提升”。对走在后面的人宣布我要超越你也是一种“提升”。这是相互促进的。相互促进可以产生非常好的心态。如果你追不上我，我可以帮你一把，我也愿意帮对手追上自己。这本身就是一种提升。而且这种提升非同一般，发自内心，显得厚重纯粹，是自信的表现。
给予和索取:朋友在利益和荣誉面前给予和索取，这是高尚的行为。我们常说“友谊第一”。这很大声，但要做到并不容易。当然，朋友也可以是对手。对手是毫不妥协的竞争。这时候，如果说施与受，你让我往前，我让你往前，大家来个“礼让三先”。哪里能做出成绩，创下纪录？这个时候我很抱歉，金牌只有一枚，谁也不能送掉，所以我要争取。这个时候你只有去战斗，这是对对手的尊重，是较量。如果有观众，这就是对观众的尊重。但金牌一旦到手，“让”就得回归。这个时候“让”就是谦让。有人采访冠军，往往是夸对手而不是夸自己。这其实是一种夸人夸己的策略。不妥协和大方礼让是交友的两面，处理好了，面对面。
相互尊重:朋友之间相互尊重，体面很重要。不是你好，我很好，大家都开心。尊重对方不是在口头上，而是在心里。朋友有长处，你不用吹喇叭，大家都有眼睛，你会看到的。你的喇叭让他陷入尴尬的境地，让他不知所措，脸上的表情也不好。这个中学生在交友中要不断改变自己的角色，这是中学生成年后承担社会角色的基础。相互尊重不是一时，而是一生。相互尊重不是在口头上，而是在相互学习的行动中。
资深证词:
在我看来，高中生活是一部交响乐。它在生命的琴弦上弹奏出音符，让生命的旋律丰富多彩。它无时无刻不在记录着学生的一言一行，无时无刻不在展现着世间的每一种真情。高中生活是丰富多彩的，它就像五颜六色的花朵点缀着美丽的春天的生活。
高中生活已经悄悄打开了我尘封的思绪之门。那些啼叫的文字会教会你各种精妙的飞翔方式，让我们不再热衷于于朦胧的朦胧诗和如云的梦。在时间的流逝中，认清雾纱背后的自己——人生的道路曲折而漫长，但临界点往往只有几步，而这几步将深深影响你的一生。高中就是这个“临界点”！换句话说，这是你绽放青春的机会，至少也是你放飞梦想的机会。
我像喜欢生活一样喜欢语文。我一直以为我是中国人的代表，比较科学。但是进入高中，我才知道自己的视野是多么的狭隘，而知识的海洋却是那么的广阔。我羡慕老师张口就来上课的名言，渊博的知识给我脆弱的语言敲响了警钟。科学的高峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文是给自己一个全面的精神包裹。从那一刻起，我对高中生活充满了无限的热情和激情。
就是从那一刻开始，我走向了自信，自觉，主动。我竞选了学生干部，开始了我更成熟的人生。在一次次精彩的活动中，在一次次自我挑战中，我不断改造自己:从包罗万象的知识竞赛中，我明白了创造性学习的重要性；从《演讲，艺术》中，我了解到努力会通向新的世界；从激烈的辩论中，我了解到竞争需要智慧和能力...不断的探索，努力，竞争，才会不断的完善，进步，成熟。我想，即使没有辉煌的未来，也可以有无悔的过去。我相信当我白发苍苍的时候，回忆高中的生活依然是最甜蜜的回忆。
正是它让我明白了成功的真谛:你必须是意志的朋友，经验的顾问，谨慎的兄弟，希望的资助人，这样成功才能在望。如果人生没有这样的事，那将是人一生中最大的遗憾。听说读写的训练，大大提高了大家的素质。每一个过程都让我们感受到奋斗的快乐，每一个过程都让我们感受到生活的美好。
可以说，我们的高中生活，无论何时何地，都像灿烂的太阳一样灿烂，像翱翔天空的雏鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它将使我们终生受益——使我们充满活力、信心和创造力！让我们的生活美丽多彩！