日本中学生视频
01
最近看到一个6岁小孩挑战10跳箱的视频，感动的热泪盈眶。
这个叫凌的男生因为家庭原因需要转学，所以幼儿园提前为他举行了毕业典礼。老师发给他毕业证后，还为他准备了一个挑战——10段跳箱子。
其实凌并不擅长跳箱，有一次因为跳箱失败哭过。
面对这个特殊的挑战，他来到比自己高的箱子前，做了简单的准备就冲了过去。第一次，失败；第二次，失败；第二次，我还是失败了...
后来，凌哭着用手背擦了擦脸上的汗水和泪水，走了回来。在孩子弱小无助的时候，老师突然对孩子们说:“来，我们把自己的力量借给凌！”"
于是，孩子们组成了一个有序的圆圈，大声喊着:“你能行！你能做到的！你能行！”
接下来，神奇的一幕出现了。凌紧紧地盯着箱子，冲了出去，准确地踩下踏板，跳起来，瞬间跳过了箱子。他骄傲地举起双手，所有的欢呼声都向他涌来。
在不远处拍摄视频的爸爸忍不住哭了！这一刻，他6岁的儿子像英雄一样，成功跨越了人生的一个坎。
如果说职场中有人的鼓励给了凌无穷的动力，那么他能挑战成功还有另一个重要原因——抵御挫折。他没有逃避，他坚持了，他有机会挑战成功！
抗挫折商数，也称逆境商数，是由美国著名教育家保罗·斯托兹提出的。简单来说就是一个人对待挫折的态度和能力。
在一个人的成长过程中，如果把情商和智商比作人类的操作系统；那么，抗挫商就是人类的底层逻辑。
02
这个视频让很多人哭了，因为我们看到了凌瘦弱的身体背后隐藏的那么大的能量。
生活中，太多的孩子经常因为一点小事就不干了，发脾气，哭，闹。
我最近很担心我3岁的女儿。
不久前，我给女儿买了一个积木。她边玩边开始大叫。原来她只往上搭了几块，积木就突然掉下来了。
这时，孩子的爸爸跑过来安抚孩子说:“宝贝，没事的，只是积木掉下来了！”爸爸会帮你拿的。"
于是，孩子的父亲很快开始搭积木。在很短的时间内，积木被建得很高，房子、城堡和汽车被搭建起来...女儿终于泪流满面，笑了，父女俩其乐融融。
但几天后，我开始注意到有些不对劲。孩子一拿出积木就开始喊:“爸爸，快来给我搭积木。”
有一次，老公出去做生意，孩子找不到爸爸，抱着积木哭。我试着让孩子自己玩，她摇摇头说:“我不会，我要爸爸帮我……”
孩子的哭声瞬间把我吵醒了！
原来大人的行为看似是在帮助孩子，实际上是夺走了孩子成长的机会。
这是大多数中国父母的样子。他们总是喜欢自己为孩子做一切，更喜欢用自己的经验去纠正孩子的错误。
其实孩子的成长是自然规律，起起落落是必经之路。很多时候，挫折并没有那么可怕，但是大人错误的教养方式才是最可怕的，因为它会一点点毁掉孩子经历挫折的机会。
美国临床心理学家温迪·莫古尔(Wendy Moguel)曾说过:当父母尽力不让孩子经历不适时，当他们长大后，他们不知道如何面对正常的挫折。
因为家长的过渡性干预，会无形中放大挫折的程度，让孩子误以为这些事情很难，我根本完成不了。
这种想法一旦成为孩子的固定思维，就不好了。当孩子遇到看似不容易解决的事情时，他或她会选择直接逃避“反正我根本不会。”；或者转头对父母喊一句“反正他们会帮我做的。”
如果一个孩子没有挫折商，他会成长为一个巨婴，既没有能力，也没有野心。
03?
每个孩子都要自己消化生活中的各种挫折。
而家长又该如何培养孩子的抗挫折能力？
在《妈妈是超人》这个节目里，我看到了一个很好的例子。有一期是小朋友之间的拳击比赛，4岁半的大林子和小伙伴们来了一场轰轰烈烈的拳击冠军赛。
第一轮，两人打得不分上下；第二回合，大林子被对手击倒。
他的母亲邓莎大声鼓励道:“站起来，大林子！”还挥舞着写有“大林子”名字的灯牌为他加油。甚至叫上闺蜜当拉拉队，现场跳舞给孩子加油。
但第三回合，大林子很快被逼得走投无路，几次被击倒。
最后大林子输了比赛。
没拿到奖牌的大林子委屈地躲在妈妈怀里，一言不发。邓莎耐心地安慰他。
作为一个母亲，当邓莎看到一个站不稳、摇摇晃晃的孩子时，她不会感到难过吗？
其实她早就知道对手的孩子体能很厉害，但她还是选择让大林子去挑战和体验。而她要做的，就是在气势上用最大的力量支持孩子。
邓莎说:“我可以想象孩子们长大后会遇到一些挫折。我会选择帮助他们，让他们知道失败并不可怕。我们应该面对它，坚持下去。”
“儿子，虽然你失败了，但我们仍然爱你，支持你。”这是父母能给孩子最好的一课。
洛克菲勒，美国第一个财富超过1亿美元的富豪，就是这样的父亲。有一次，儿子投资失败亏了654.38+0万元，感到无比羞愧。作为父亲，他写信为孩子加油:“儿子，要快乐！”你要知道，这个世界上每个人都没有一帆风顺的人生。相反，他们必须永远生活在失败的边缘。"
他还讲述了自己的艰辛来鼓励儿子:“我把失败当成一杯烈酒，咽下去的是苦涩，吐出来的却是精神。”
父母的爱和支持是孩子在挫折后最可靠的安全基础。在这里，它们愈合并储存能量，等待重新开始。
04
父母的爱让孩子有安全感，即使掉进坑里，也能拍拍屁股笑着站起来。
但是一个孩子怎么能跳出坑呢？除了爱和支持，父母还要培养孩子的思维和克服挫折的能力。
在《育儿选择》一书中，作者陈欣写道:有一次，她的孩子去玩一台丢了球的机器。因为机器故障，孩子刷了两次卡就不能玩了，但是卡里的积分被扣了。
这孩子急得几乎要哭了。她跑过去对她说:“妈妈，机器吃了我6分，可我根本不会玩。这不公平。”
陈欣想用钱帮助她的孩子，但进一步考虑后，她想教他们解决问题。于是她给了孩子一个建议:你可以去找工作人员，把情况告诉他，然后让他把那六个点还给你。
孩子看着不远处，满心胆怯。陈欣鼓励他:“你才7岁，你可以把情况解释清楚。如果解决不了，就回来找你妈妈，她妈妈会帮你想办法的。”
孩子终于鼓起勇气找到了工作人员。过了一会儿，他高兴地回来了，说:“工作人员已经还给我六分了。”陈欣宽慰地紧紧拥抱了一下孩子。
《育儿选择》写道:当孩子遇到困难时，父母要在情感、认知、思维方式上给予全方位的支持。通过父母的支持和引导，形成抵抗挫折的能力，父母的爱成为孩子坚强意志的后盾。这是挫折教育的核心。
挫折是给人生制造一个成长的缺口，智慧和潜力从这个缺口喷涌而出。而那些对挫折毫无抵抗力的孩子，选择早早放弃，他们可能永远都不知道自己的潜力有多大。
洛克菲勒也这样教育他的孩子:“孩子，如果你宣布精神破产，你将失去一切。”
挫折是孩子成长的最好方式。正如泰戈尔所说:“我一路走来的世界，是由我生命中的许多挫折滋养的。”