官桥中学作文
南安一中开展“祭扫英烈，践行荣辱观”活动:南安一中、九都中心小学将“八荣八耻”主题教育活动与爱国主义教育相结合，开展“网上祭扫英烈”活动，引导学生通过网上献花、网上留言表达内心崇敬，将网络教育与革命传统教育有机结合，丰富社会主义荣辱观教育的内涵。
在杜英西峰小学，深入开展社会主义荣辱观教育:一次上课，荣辱观教育与守则、规范相结合，小学生文明礼仪、行为规范、养成教育相结合，用童谣《小学生日常行为之歌》、《文明礼仪之歌》开展人人争做文明小学生、养成良好习惯的活动；二是进校园，把荣辱观教育与“五不五树”、“文明伴我行135”活动结合起来，培育文明礼貌新风、爱护公物新风、诚实守信新风、崇尚科学新风；三进活动，将荣辱观教育与少先队活动相结合，组织少先队员开展“五个一”活动，即阅读社会主义荣辱观学习读本，组织创作一批以“八荣八耻”为内容的绿色童谣，在教室张贴“八荣八耻”海报，制定详细的社会主义荣辱观教育活动计划，组织各班在活动现场举行主题班会活动。四步宣传，将荣辱观教育与校园文化建设紧密结合，开展“唱童谣、知荣辱、促成长”教育活动，以关于“八荣八耻”的童谣为载体，以学生喜闻乐见的“拍手歌谣”、“跳绳”、“二重唱”等游戏为载体，在学校广泛传唱，让学生在欢快的活动中培养良好的道德情操。同时，以宣传栏、手抄报、黑板报、校刊《启航》、校园广播等多种形式开展“八荣八耻”宣传教育活动，积极创造有利于陶冶学生情操、启发学生灵感、启迪学生智慧的校园文化活动，建设优良的校风、教风、班风、学风，形成特色鲜明、内涵丰富、轻松和谐的校园文化，促进学生健康和谐。五进社区，将荣辱观教育与未成年人思想道德建设相结合，开展“绿色童谣”进家庭，让学生向家长和社区宣传社会主义荣辱观，以实际行动开展“小手拉大手，文明同行”、“我给父母讲礼仪”、“我给弟妹讲童谣”，让家长参与“绿色童谣”创作和编写，促进“三结合”
九都中心小学围绕“1234”唱响“八荣八耻”:一是制定文件，即《九都中心小学关于组织全体师生学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的通知》，把“八荣八耻”教育活动作为学校德育工作的重点；二是遵循“两贴近”，即遵循“八荣八耻”教育贴近学生的学习实际和学生的生活实际；三是落实“三进”，即“八荣八耻”教育活动进班级、进课堂、进活动；四是体现“四个结合”和“四个一”，即与教师德育活动、学生德育活动、少先队建设和班集体建设相结合。“四个一”就是召开以“八荣八耻”为主题的班会，出版“八荣八耻”的班刊，办出“八荣八耻”
康美蓝田小学推行“四个一”、“四个进”理念:即推行“四个一”(张贴一张“八荣八耻”；召开以“八荣八耻”为主题的班会；唱一首《八荣八耻》；出版“八荣八耻”“四进”(进教材、进班级、进课堂、进活动)特刊，旨在通过这些活动让学生准确理解“八荣八耻”的深刻内涵，引导学生从身边小事做起，从一点一滴做起，树立社会主义荣辱观，促进学生健康成长。活动还会继续。
乐丰中心小学开展“五个一”教育活动:举办教师“社会主义荣辱观”征文演讲比赛，开展全体教师征文活动。各校按10%的教师比例推荐一定数量的作文送中心小学进行评选，并举办演讲比赛；建立学生荣辱档案，各班要充分重视“好人好事登记簿”和“学生违纪记录簿”的建设，坚持正面教育，弘扬正气，进一步规范学生思想行为，提高学生自律能力；举办社会主义荣辱观专题讲座，各学校要在4月下旬举办社会主义荣辱观专题讲座。主讲人可以是学校领导、其他学校管理人员、工委老同志等。召开“知荣辱，树新风”班队主题会。学生应通过学校教育和校内外实践，根据班级实际和学生的年龄特点，在5月份召开“知荣辱，树新风”的班级团队主题会议。举办学生“社会主义荣辱观”演讲比赛，各小学要开展相应比赛，选拔1名优秀选手参加中心小学演讲比赛。
国学院中心小学等学校唱响了“八荣八耻”之歌:在退休教师侯世功的配合下，国学院中心小学将“八荣八耻”的内容编成歌曲，然后印发给每位师生，并将歌曲制成磁带，组织全体教师认真学习演唱。音乐老师利用艺术课教学生唱歌。九都和安小学的老师利用午休时间砍竹子、快板，组织宣讲团，利用每天的晨会，为全校师生演唱胡总书记亲笔题写的快板《八荣八耻》。
东西中学开展“六个一”“八荣八耻”教育:即举办主题班会，就社会主义荣辱观谈理想、谈感受、谈体会；举办一系列辩论活动，对我们每天看到的一些典型案例发表自己的看法，以达到明辨是非、善恶、美丑的目的；开展征文活动，以自己亲身经历的典型事例为素材，谈谈自己对荣辱观的理解；发行黑板报，张贴学生的优秀作文，供学生分享；开展宣传活动，将学生对社会主义荣辱观的理解宣传给父母、亲友、邻居；指导学生一生的思想和行为，让社会主义荣辱观在他们心中生根发芽，影响他们一生的思想和行为。通过一系列活动的开展，全校师生的精神面貌焕然一新，正气得到进一步弘扬，社会主义荣辱观成为全校最强音。
斗南中心小学积极开展“知荣辱，树新风”系列主题教育活动:要求各班在宣传栏张贴详细介绍“八荣八耻”的宣传报纸，让学生充分了解“八荣八耻”的主要内容；出版以“知荣辱，树新风”为主题的黑板报，营造良好的宣传氛围；出版以“八荣八耻”为主题的手抄报；举行少先队中队主题活动设计评比，要求各班召开以弘扬社会主义荣辱观为主题的班会；邀请镇委宣讲团到校做社会主义荣辱观主题报告；在四至六年级举办弘扬社会主义荣辱观征文比赛；把学习社会主义荣辱观与深化师德承诺结合起来，组织全体教师对照“八荣八耻”修改师德个人承诺内容，践行师德承诺，全心全意投身教育事业；将社会主义荣辱观学习与教学日常管理结合起来，促进形成“知荣辱、树新风、促和谐”的良好校风。
红梅武都中心学校践行“八荣八耻”采取五项措施:一是开展荣辱观宣传教育活动。充分利用学校广播、黑板报、手抄报、宣传栏等载体，使“八荣八耻”印记传遍全校、深入人心。二是每周集中学习一次荣辱观精神。利用每周一的政治学习时间，开设“我论荣辱”座谈会，由学校老师轮流讲课，围绕荣辱观谈体会、感受、认识、心得，做到荣辱分明，扬荣抑耻。三是每天开展一次学术荣誉评价。学校将“八荣八耻”条款细化为学生日常行为规范，在“学风、考勤、纪律、卫生”四项评价的基础上增加了“学业荣誉”评价，要求学生真正将“八荣八耻”转化为具体行动，使“八荣八耻”真正落实到学习生活中。四是将荣辱观教育融入课堂教学。学校将荣辱观教育与班会相结合，思考品质、社会、综合实践、校本课程。通过精心编写教案(教材)和课堂讲授荣辱观知识，使师生双向、系统、共同学习。五是开展以“我与荣辱”为主题的征文活动。经过一段时间的学习，学校将于5月初组织全体学生参加以“我与荣辱”为主题的征文比赛，深化“八荣八耻”学习教育活动。
新迎中学、奎下中学等学校祭扫烈士墓，深化“八荣八耻”教育:随着清明临近，奎下中学、新迎中学、延平中学、南安三中、狮山中学、梅岭中学、东田中学、祥云中学、金涛中学、四都中学、向阳中学、九都中学、夏溪中学、华美中学、 码头中心小学、杜英大新小学、向阳中心小学、官桥中心小学、洪濑中心小学、丰州西华小学组织师生祭奠。 祥云革命烈士纪念碑、桃源烈士墓、镇革命烈士纪念碑、殷烈士墓、炮兵烈士墓、王宗民烈士墓、山城革命烈士陵园等爱国主义教育基地和烈士墓举行以“继承烈士遗志，践行‘八荣八耻’”为主题的扫墓活动，缅怀革命先烈。通过聆听烈士感人事迹、向革命烈士敬献花圈、在烈士墓前庄严宣誓等多种活动，结合社会主义荣辱观教育，把祭扫活动作为深入开展社会主义荣辱观教育的重要内容，让学生在活动中切身体会“八荣八耻”的内涵， 弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，增强民族自豪感和自豪感，自觉践行社会主义荣辱观。