青春风采主题班会~请帮帮我...高分奖励
结语:青春充满了精彩，无限的优雅，青春是一部美丽的舞台剧，需要我们去表演和展现。在这里，是小舞台，人生是大舞台。我们的青春等着我们用生命去演绎，我们的优雅等着我们去展现，我们的未来需要我们自己去书写。所以，请放飞梦想，展现青春，展现风采。
不知道这是班会还是聚会，你自己改吧。
一、教学目标:
1.了解学校，增进与学校的亲密关系，尊重学校其他工作人员的工作。
2.让学生知道，三年来的进步或成绩，离不开老师和家长的辛勤培育和教导。他们应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩。
3.让学生通过作品和才艺的展示，实现自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极向上。
二、教学准备:
1.要求学生为大型展览活动准备一件或多件自己引以为豪的作品或才艺展示。为了参加，规定每个人必须有一件物品。如果需要，多人可以组合。
2.准备诗歌、录音资料和歌曲、竞猜题等。
3.写一封邀请函，准备鲜花(康乃馨)。
4、会场布置:左右横幅:谢谢老师；祝福你，新中。正面:不断增长的感恩的背景图片
5、多媒体的使用。(大量的数据可以做成微软。
PowerPoint软件)
三、教学过程:
(一)我们在集体中成长。
1，大屏秀活动主题:成长与感恩——初三六班主题班会。
2.主持人介绍来宾:首先让我们以热烈的掌声欢迎今天到会的领导、老师和家长。
3、主机导入:
青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们进入五彩缤纷的世界。
青春如歌，是老师燃红烛的恩情，给了我们搏击知识海洋的船桨；
青春如画，是我们朝夕相处的友谊。让我们来描绘一个难忘的三年同学印象。
青春和诗歌一样，是无尽的牵挂和感动，是青春诗行的无尽。
我们播下春天的希望，虽然，它也受到了寒冬的磨炼；
我们收获着秋天的果实，然而，我们也经历了炎热夏天的考验；
用我们稚嫩的肩膀，肩负着对未来的不懈追求；
我们用寻求真理的眼睛探索知识和人生的真谛。
初中三年，在新中国的沃土上——
这里流过泪；
才华也在这里闪耀；
热情在这里燃烧；
友谊将在这里结晶。
回顾这些年，我们细细品味成长的纹路；
回顾这些年，我们感受到了爱的阳光；
我们会记住新安中学迈出的每一个坚实的步伐。
我们必须记住成长岁月中的每一个动作:
谢谢各位家长！
是你们的关爱给了我们前进的力量。
谢谢老师！
是你的奉献打开了我们无知心灵的窗户！
谢谢新安中学！
是您的关怀为我们描绘了美好的未来！
主题为“成长与感恩”的班会现在开始！
4.聚焦“我们为集体骄傲”，介绍班级特点，展示班级和个人的成长足迹，图文结合。
(1)介绍班级目标，班级培训，班规。
班级目标:团结、文明、勤奋、严格——争创优秀班集体。
班训:做一个诚实的人永远不会欺骗，做一个高尚的人永远不会自私(做人第一，学习第二)。
班规:尊敬老师，热爱同学，能够尊重他人，是成熟的开始；努力学习，思考潜能，能够追求探索，是成功的开始；遵守纪律，严于律己，自觉是成长的开始；爱护公物，保护环境，讲文明，是成年的开始。
(2)展示学生投入学习、积极探索的图片，7至9年级获得的集体荣誉和个人奖项。
主持人:
初三六班是一个团结的集体，我们用真情培养她的内涵。
初三六班是一个充满希望的群体，我们全心全意呵护她的名声。
我们知道，我们的班级承载着家庭无声的亲情；
我们深知，我们班对学校寄予了无尽的希望。
在这个群体里，我们以朴素的校服为美，因为我们把新安中学刻在每个人的心里；
在这个群体中，我们以简单的发型为荣，因为我们把青春的内涵诠释为外表不花哨；
我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为树立“夷平世界”的宏伟理想；
我们注重吸收知识的营养，只为发展自己的技能，复兴中华民族的希望。
我们珍惜班级的每一份荣誉，因为它凝聚了我们的心血；
我们期待未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣耀！
(3)优秀作品展览
学生优秀作品电脑展示:书法、绘画、练习本、作文、科技作品、手工制作、摄影...
主持人:
在运动会上，英勇无比！在技术课上，我们被炼成了钢铁！在综合实践活动中，我们是学习的主人！在这个小组里，我们收获了很多:文笔提高了，画得精致了，成绩提高了，口才得到了实践活动的锤炼，动手能力得到了技术课的锤炼。我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。
感谢父母给我们提供发展的机会；感谢新中，为我们创造了成才的土壤；
在这个充满爱的团体里，我们一起经历了成长过程中的风风雨雨，满怀信心地迎来了灿烂的花季。回忆成长过程中的点点滴滴，不禁深有感触:请欣赏宋一航带来的朗诵《我们在成长》。
诗歌朗诵:《我们在成长》(作者:宋一航)
主持人:
的确，我们在不知不觉中成长，绚烂的青春在新中国的沃土上飞扬。新中国的沃土上镌刻着浅浅的足迹。三年的美好时光转瞬即逝。在这段难忘的旅程中，我们不仅收获了知识的甜蜜果实，还练就了一项“技能”。请欣赏学生们的现场才艺表演。
5.选秀节目
分组展示，每组准备的节目要避免重复。它的形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技和魔术...这主要是为多才多艺的学生提供展示空间，让每一个学生都能充分活跃起来，成为活动的主角。
(1)英文歌组演唱:Shining
老友记
(2)英文电影配音:狮子王(在这个节目中，郑芳英参加了深圳英语节的比赛。)
主持人:
英语口语好，配音精彩，一个人演两个角不容易！
在寂静的夜晚，一轮明月独自悬挂在深邃的夜空中，诗人张不可避免地被这一景象所感动。请欣赏谢朗诵《春江花月夜》。
(3)诗歌朗诵:《春江花月夜》
主持人:
校管乐队是我校素质教育的一大特色。多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为我校带来荣誉。我的同学，如林箐和蔡晓，也是学校管弦乐队的成员。下面，欣赏他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。
(4)管乐合奏:欢乐颂
主持人:
让我们把这首欢乐的歌送给在场的每一位领导、老师、家长、同学。祝老师和家长工作顺利，永远微笑。学生们学业有成。
(5)相声:说歌——《社会公德四言歌》决赛
(6)朗诵:《生活在书中》(本文作者蒋玉舟获区“读书月”现场作文大赛一等奖。)
主持人:同学们，让我们走进书中的生活，阅读生活中的书籍，用微笑迎接多彩的青春。
(2)谢谢老师；祝福你，新中。
主持人:
在欣赏完精彩的才艺表演后，我们不得不思考一个问题:初中的三年，我们收获了很多，我们可以如此自信的表达自己。难道只有靠自己的努力才应该记住，是谁？给了我们不断提升自己的力量？是的，我们应该更感谢我们的老师。参天大树忘不了根的情谊。浩浩荡荡的江河怎能忘记涓涓细流的汇集？难忘老师，谁能忘记老师？请享受给予老师的祝福。首先，请欣赏庄的《假如我有一支绿笛》。
(1)诗歌朗诵:《假如我有一支绿笛》(作者:庄·)
主持人:
的确，老师很累，但他们无怨无悔。老师一味的付出，却不求回报。我们总想对老师的慷慨奉献说些什么。请欣赏陈朗诵《难忘的老师——献给我们的老师》
(2)诗歌朗诵:《难忘的老师——给我们的老师》(作者:陈)
主持人:
然而简单的语言，却诠释了我们对老师的深情。没有老师们的辛勤劳动，我们怎么会有今天的成就呢？我来介绍一下这个班的老师:
(3)主持人向家长介绍老师:(学生向老师献花)
(4)小组诗朗诵:《老师，亲爱的老师》
宿主
老师是勤奋的园丁，是默默无闻的春蚕，是为他人牺牲自己的蜡烛，是英雄背后的英雄，是培养巨人的巨人。没有老师们的辛勤付出，怎么会有今天这样丰硕的成果？
沙尘暴能吹老。但是不管事情如何变化-
谢谢老师！我们将铭记您的谆谆教诲，我们将在知识探索的道路上勇往直前！
谢谢老师！我们会为白发记住你的青春，为生命的深情记住粉笔，我们会立志成才，书写更加美好的人生。
主持人:
亲爱的同学们，是谁，在下雨天默默为我们撑起一片晴空？
是谁呀？当我们陷入荆棘中，扶起我们，抚慰我们的伤痛。
我们要牢记老师和学校培养出来的深情，不要忽视我们走过的岁月，还有他们默默守护我们，为我们遮风挡雨的身影——我们的父母！请欣赏吴捷朗诵的《我眼中的母亲》。
(5)朗诵:《我眼中的母亲》(作者:吴捷)
请记住，辛勤工作的父母会忠实地保护我们的生活。
请记住，我们敬爱的父母为我们增添了许多白发。
让我们珍惜生命的点点滴滴，理解父母的教诲，回报父母深情的养育！
请欣赏朱等同学合唱的《我真的爱你》。
(6)团体合唱:《我真的爱你》
(7)团体合唱:《天下无双》
(8)爸爸妈妈，我想对你们说(学生对父母说出想说的话，献上康乃馨)
主持人:
时光荏苒，岁月如梭，三年的人生转眼就过去了。回头看，学校里的一草一木都是那么熟悉；回想起来，学校的一砖一瓦都那么亲切。三年的初中生活，你有没有关心过学校知识的这些方面？让我们以小组答题的形式开始知识竞赛。
(9)知识竞赛:(题目附活动资料)
规则:本次大赛采用百分制，分数为10。有标准答案的必须说出标准答案才能打分，没有标准答案的由说话最好的两组打分。
主持人:
多姿多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，但我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，永远不会忘记！那么这三年你最难忘的事情是什么？请听演讲。
(10)演讲“新中国——我们可爱的家”(主讲人:尹·)
(演讲时展示学校面貌的图片)
(3)扬起青春的风帆
主持人:
在我们成长的道路上，除了老师的辛苦，最重要的还是要靠自己的努力。
无论在学习还是生活中，我们都应该不断地给自己设定目标，然后朝着目标努力。这样才能在奋斗中找到自己的人生路线。
我们同学不也有自己关于青春的目标或者情怀吗？再来看看同学们的前景和对未来的规划。
(1)我的美好青春计划(于文君、黄伟山)
(2)我的青春座右铭(王觉磊、罗巧英、吴、、曾利民)
主持人:
有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的阶段，我们敢于实践童年的梦想，敢于做任何失去青春的人不敢做的事情！仅此一点，就足以让我们尽情讴歌！
这是两首关于灵感的歌曲，由韩旭和其他学生带给你。
(3)男声合唱:真正的英雄和水手。
主持人:
没错！“不经历风雨，怎能见彩虹？”只有奋斗，流汗，才能有进步，才能有可喜的成绩。“这风雨中的痛是什么？”意味着水手们要与风浪搏击，在惊涛骇浪之后迎来初升的太阳。
有人说:青春是用来挥霍的。
主持人:
因为年少无知，我们在不知不觉中度过了宝贵的青春。
有人说青春是浪漫的。
我们在用彼此的青春唤起无数的风流韵事，表达感人至深、刻骨铭心的情感体验。
有人说，青春是用来燃烧我们的精彩。
是啊！青春的激情！展现我们青春的美好，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的进步，指引我们实现梦想，这不好吗？
(4)老师的寄语:
同学们，你们是父母的掌上明珠，老师的得意门生，学校的希望，祖国未来的栋梁。初三(6)班是一个具有集体主义精神、勇于探索、拼搏进取的战斗集体，朝气蓬勃，立志成才，报效祖国。今天你以新安中学为荣，明天新安中学也会以你为荣！(负责人)
高·)
新中国的发展道路是一道五彩缤纷的光芒。希望她的延伸有你的精彩之处！(数学老师:王明博)
被动接受知识已经成为你长期养成的习惯。你什么时候学会主动学习？问老师一个问题！这是你学习的开始。(政治老师:曾子芳)
六，六，祝你好运！(生物老师:徐枫)
同学们，青春是美好的，青春是阳光的。希望你能认准自己的目标，展翅飞翔，为自己的未来增添一份美丽的光彩，努力奋斗！(化学老师:廖！)
同学们，青春是美好的，新的目标需要你们去实现。起来飞吧！(体育老师:陈世美)
十四五岁，诗意的年纪，繁花似锦的季节，谢谢你给了老师美好的回忆。生活不全是阳光，青春也不只是无忧无虑的青春。如果没有理想作为背景，再年轻也不会有青春。希望同学们用知识和理想划桨，推动青春的航船，顺利到达理想的彼岸。(班主任:彭·)
主持人:
相信同学们不会辜负老师们的殷切期望，以后会以更加优异的成绩报给老师和学校！让这浓浓的乡愁化作我们永恒的向往，让我们带着感情读完这首诗吧！
(5)全班齐声高呼王蒙的青春万岁。
主持人:
爱是灵魂的呼唤；
爱是一种纯粹的情感；
因为爱，人类美好的春天是无限的；
因为爱，生命之歌充满了青春的优雅。
当晨风吹起五星红旗，彩霞染红新中国美丽的校园。
当蓝天写下和平的诗篇时，大海向我们发出爱的邀请。
我们热爱我们的学校，因为新中国为我们铺平了一条努力奋斗的康庄大道！
我们热爱我们的初三六班，因为我们正在书写一首团结友爱的诗篇！
我们爱我们的老师，因为有你，校园才如此美丽！花儿真香！
让爱在新校园里舒展，让爱在新校园里互相交流。
让青春开出缤纷的花朵，让真情永远留在新中国校园。
我们是新中国的少年，我们相聚在这美丽的校园里。
让我们携手并肩，走向辉煌的明天。
让我们胸怀大志，绘就明天，我们将无愧于新时代的阳光少年！
(6)请校长和家长代表发言。结束此活动。
[说明书设计说明]
一、设计意图
1.假设:“以主题班会的形式举行”
从“感恩成长”这个话题来说，不是靠老师的讲授和学生的回答就能达到的。试想，如果学生能亲身参与到活动中，用自己的实际行动向学校和老师做一个报告，他们的体验会比老师的说教更好，更真实。为了更好地体现这一点，朗诵材料中除了《老师，亲爱的老师》和《青春万岁》以外的诗歌都是学生写的。
2.宗旨:“形式要多样化，全民参与。”
一、“形式多样”活动的形式要丰富多彩，吸引学生的注意力，这也是为充分参与做铺垫。
第二，“所有人都应该参与。”学生是活动的主体，个性各异。有些同学成绩优秀，多才多艺，但在班里毕竟是少数。有些学生虽然成绩一般，但多才多艺，有些学生虽然不多才多艺，但能踏实学习，做好功课...所以我们必须使活动的形式多样化，例如增加优秀的笔记、绘画、摄影和手工制作的展览。在保证充分参与的同时，必须多元化。
3.目标:“尊敬老师，孝顺父母，学会感恩”
本次主题班会的总目标是让学生认识到“尊师重道，不忘师恩；“孝顺父母，学会感恩。丰富多彩的展览作品和生动活泼的才艺表演，凝聚着学生们三年来的智慧和汗水，也凝聚着老师们的谆谆教诲和辛勤耕耘...在母校的点点滴滴，应该是学生们永远的记忆。同学们要牢记母校的优良作风和老师的殷切期望，以此为动力，不断进取，努力实现自己的美好理想！
二、主要依据
1.本次活动设计是根据新课标倡导的“教学设计要体现活动”的理念和新课标对学生“爱校爱家”的要求而创作的，符合当前教学改革的要求，具有一定的先进性。
三、效果分析
1，这个活动设计符合学生的身心特点。即通过直观展示、亲身参与、视听结合等形式，充分调动学生的各种感官，达到情景交融的目的。
第四，后记
全班朗诵新三字经中的“孝道”，小组动情地朗诵“老师，亲爱的老师”，并配以一束束康乃馨，“爸爸，妈妈，你们辛苦了”“老师，谢谢你们！”给老师们送上真诚的祝福和问候的时候，是* * *相聚的感动。会后，很多家长抑制不住内心的喜悦，打电话给我报喜:孩子会理解我，会主动做家务；回到家，孩子会给我倒茶；孩子以前不跟我说话，现在会主动跟我交流了...