如何写中学生的自我意识，发展目标，改进措施？
作为一名高中生，你要学会把握时代的脉搏，面向未来，树立振兴祖国的志向，树立自我成功的志向，逐步培养和树立自己的职业志向和理想。
有了远大的志向，就有了力争上游、走向成功的强大动力，努力学习，争取优异的成绩。
二、跨越初中到高中的学习步骤。初中和高中在知识上有连续性。
初中所学的知识是高中学习的知识基础。
但高中各科与初中相比，在知识广度和内容深度上都有明显提升。
因此，非常有必要了解高中和初中在学习内容和学习方法上的差异，做好思想准备，积极创造条件尽快适应各科的学习。
与初中的学习相比，高中的学习跨越了知识和能力两个台阶。
与初中相比，高中的知识内容和结构有了两次飞跃:从具体到抽象，从特殊到一般，知识的广度和深度都有了很大的提高。
在能力方面，高中学习对学生提出了更高的要求，比如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等。
从初中到高中，我们应该在学习上更上一层楼。
为了顺利跨过这一步，我们要有足够的思想准备，用不同于初中的新的学习方法学好高中课程。
第三，找到一套适合自己的学习方法。1.努力实现全面发展，培养个人特色。中学生应该德、智、体、美全面发展。
就学科学习而言，也需要全面发展。
语文和英语是语言和文字的基础工具，数学是运算的基础工具。第一，一定要学好。物理、化学、生物、计算机作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习可以帮助我们树立正确的政治方向，科学的世界观和人生观，历史地理、音乐、美术等艺术学科的知识，这些对于文化素养和思想境界的提高，以及培养鉴赏和辨别高雅艺术的能力的发展都是不可缺少的。
2.成功学会阅读的学者，都有对阅读着迷的特点。
“读万卷书，下笔如神。
作为一名中学生，要学习，首先要把课本读好，其次要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用教材是教与学的基础。
要学好各科，必须重视并学会阅读课本。
有些学生不知道如何使用课本。他们往往只是在课后从书本上找出解题公式，算出习题，就以为自己看过课本了。
这种用书的方法在高中是绝对不行的。
在不同的学习环节，要看课本，但有不同的要求。
上课前，最好预习一下课本上会教的内容。这一次，是撇清。就知道会说什么。记下不懂的内容，上课认真听。
预习是为了让上课心中有数，提高上课效率。
课后第一件事不是做练习，而是读课文。
课后复习是一个消化的阶段，是一个深入理解、分析、综合的积极思考过程。一定要及时、认真、逐字地阅读教材，并在此基础上，用脑用手积极消化。
最后，每学完一章，都要把整章再读一遍，对整章做一个总结，有目的地把整章组织成系统的内容，系统地掌握。
这是一种知识归纳。
(2)除了课本的精读，还应进行广泛的课外阅读，以开阔视野，培养自学能力，尤其是科普书报。
对于科普报刊上的文章，除了自己特别感兴趣的，可以精读，一般泛读就行了。
在泛读中，你可能会遇到一些看不懂或者不是很懂的问题。没关系。从读书中知道有这种东西也是有益的。这种阅读的主要意义是扩大知识面，激活思维。
对于高中生活，经过一学期的课程，我已经适应了。新学期，我一定要严格要求自己，不能像过去那样散漫。
在新的学期，我决定努力学习。虽然我不能努力，但我会尽力取得好成绩。也许过程中会有很多困难，但我相信我有能力挑战一切。
新学期，我决定和同学好好相处。我不能再像以前那样吵闹了，我必须和他们和谐相处。* * *一起努力，为自己，为班级，为学校争光。
新学期，我决定不再熬夜看小说聊天。虽然我习惯了晚睡早起，但是我还是要尽量上课精神好，有好的精力听老师讲课。
新学期，我决定把当年的一等奖作为自己的目标和努力对象，而不是为了满足读书的虚荣心而和成绩差的人攀比，争取早日拿一等奖，与之共度高中时光。
新学期，我会珍惜时间，按时完成作业，绝不把今天的工作拖到明天。
“明天后天，多少明天。
我会抓住每一分每一秒，我不会后悔浪费的时间，直到最后。
新学期，我决定勇往直前！新的学期，新的开始，新的计划，当然造就了一个全新的自己。
未来不可怕，可怕的是失去信心和自我！加油，努力！成功之神正在向自己招手。
高中成长3学科自我规划:查漏补缺，全面复习安排。学生要总结、分析、了解自己的长处，找出自己的不足，以便实施下一步的学习计划。
你可以利用暑假来补漏补缺。
先补容易补的知识，再补难的知识。
在复习过程中，要对学科知识进行分类、提炼、系统化，做好全面的复习安排。
将各科知识分类，梳理各科知识点，这样学习会有条理，解题思路也更清晰。
最后，要合理安排作息时间。
根据自己的生物钟和各学科的吸收程度，制定合理的作息计划。
根据上午和下午的时间段，科学安排文理科的录取。
每次学习时间不宜过长。感觉累的时候，适当休息，不要打“疲劳战”。
注意劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。
要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。
规划:给自己定一个合理的方向。暑假是为了准备高三复习。
现在你不需要为自己定制一个详细全面的年度计划，而是需要一个大体的、整体的方向，需要配合学校进行的三轮复习计划定制一个合理的方向。
一般来说，从暑假开始到第一学期结束，这段时间属于第一轮查漏补缺，把高中的知识全部过一遍。
要配合学校的教学安排，在回归知识点时把握好对基础知识的理解和运用，保证大部分知识点能够运用自如，具体体现在认清其应用范围和应用方法。
无论高考怎么改革，80%的分数还是来自基础部分，无论如何都不会改变。
所以在这个阶段，抓基础，重在理解应用是非常必要的。
另外，很多同学，尤其是中学生，以为在高三的一整年里，只要努力就能提高，但实际上只有少数同学找到方法后能有质的飞跃，而绝大多数同学进步缓慢。
所以建议新高三学生首先要转变观念，学考分离，学习中讲究方法，考试中讲究技巧。
高三的目标是考试，所以要从题中想办法学习和考查，在做题的过程中解决知识和考试两个体系，用思维想办法解决问题。
比如做题的时候就不会做。你要找出自己遗漏了哪些知识点，或者思维层面存在哪些漏洞。
解决这些漏洞有助于我做下一道题。
每做一道题，不要以为解决了就结束了，而是总结这道题对下一道同类题是否有实质性的帮助:思路相同还是不同？知识点相似还是不同？通过不断的总结，当你做完五六道题的时候，你就会豁然开朗。
■要有先复习的意识。“经过两年的学习，课程即将结束。我知道哪一个我学得好，哪一个我学得不好。
对于学得不好的地方，不妨利用假期的机会补上。上海一位高分考生表示，学生不要以为开学就有老师带着复习，就不着急。
你一定要带头准备高考，假期带头系统复习。
当然要跟着老师的复习进度走，但是最好提前管理好量。
先学不会的，方法上专题练习。
■如果不能，分析原因。不懂就要分析是什么原因导致你没学好。如果没有掌握知识点的内涵，一定要看课本和笔记。
有些题做的不够，所以考试的时候暴露了问题。
解决的办法就是多做练习，最好买那种有讲解的练习本，多做多练多揣摩。
特别是一些典型的例子，一定要精通。
■不要太放松，也不要太累。假期里，如果让自己过于放松，在知识上是不会有任何收获的。后来高考快到了，感觉时间不够用，很多地方都没有时间学习。