凯里市博南高级中学目标定位

公司总裁杨志勇先生在办学之初，高屋建瓴，雄心勃勃，硬件大，起点高，目标导向高，为学校的发展埋下了先天性的隐忧。

1，家长才是学校真正的主人

家长、学生、教职工、投资人都是学校的主人，但家长才是学校真正的主人。私立学校的本质是家长出钱办学，集体聘请老板和老师，培养孩子。家长最关心的当然是学校的成败。而且，家长也是能近距离听到学生声音的人。父母哄不了。谁有缺点，谁发现得早，改得快，谁就赢了。承认家长的主人翁地位是民办学校的不竭动力和源泉。家长和社会都不满意的民办学校，注定要长期办下去。

2.封闭式管理和开放式教育。

学校管理是封闭的，但教育是开放的。军事化，封闭式管理，学生安全，家长安心，校园安全，质量保证。四个中心的建立，与成都七中的联合办学、校际交流、校外活动历历在目；定期开放日是全校的一件大事。家长可以随时来看，随时监督。教师、班主任、学校行政人员的电话号码向社会和家长公开；邀请家长参与监考。一系列措施，让学校始终处于政府和社会的监督之下，让家长和学校* * *命运。

3.注重孝道，塑造人格。

孝、爱、责任是完善人格的基础。教育从德育入手，从“孝”字入手，从学生行为习惯的强力规范入手，从“五个方面”入手，逐步建立良好的校园秩序:良好的课堂教学秩序、良好的餐厅就餐秩序、良好的课外活动秩序、良好的公寓就寝秩序。没有思想道德教育，基础教育就会成为无源之水，教学质量的提高也就无从谈起。一个晚上不睡觉，早上上课起不来的学生，是学不好的。

诸德孝为先。有孝心才有爱，才会爱同学，爱老师，爱学校，爱祖国，爱人民。有了孝心和爱心，才会对班级、对学校、对社会负责，才会真正懂得人生的价值；

有了孝心，父母就不会忘记自己的辛苦和对自己的严格要求，也会不辜负父母的期望，好好学习。一个从小不体谅父母辛苦，稍有不满就和父母吵架的孩子，长大后一定会被社会包容。

进了学校，记住父母的嘱托；读书，肩负民族期望；

离校是学校的荣辱；成才，不忘报效祖国；

三心五相四序是学校德育管理的主脉，是学校生存和发展的基础。

4.学科建设独具特色。

民办教育是选择性教育，具有事业和企业的双重性质，决定了民办学校的生源质量。为了发展学生的特长，并在此基础上，帮助更多文化课不是很好的学生在三年后有机会接受高等教育，学校聘请了音乐、体育、美术、编导等学科和门类的教师。文化、专业教师双查，一考二录双保；文化技术没错，发展机会多。学校有几个国内标准的广播电视台，由学生管理运营。

同时，针对学生英语学习普遍困难，英语教学效果不佳，很多学生在高考中英语失利的情况，学校下大力气改善薄弱科目。

公司用心良苦，投入巨资，通过引进优秀教师、聘请客座专家，筹建学校的“计算机中心”、“广播电视中心”、“艺术体育教研培训中心”、“英语教研培训中心”，立志将四个中心打造成黔东南州领先、贵州省知名的教研培训基地，成为学校发展的强劲引擎。

5.名师工程的路径是独特的。

名师出高徒，名师更敬业，名师出高徒。名师是教学质量的保证，是稀缺资源。学校坚持不懈地加强师德建设，以价值观的认同增强凝聚力，以职业素养的培养提升教师的基本素养；持之以恒写博客积累创新教学，以教学模式为基础施展神通，作为培养名师的途径之一；与成都七中等名校深度合作，通过网络直播教学享受优质教育资源，不仅提高了教学质量，还培养了教师；坚持不懈发挥民办学校的制度优势，不断优化师资，按照“三高”原则安排岗位和工作量，以严格的绩效考核体现多劳多得。

6.书香校园，彰显人文。

《学生日记》的写作是我校学生的必修课。学校给每个学生发放精美的日志本，每个学生每学期至少要完成1本日志本，尽可能多写。页面必须整洁，字迹要工整，内容要积极健康。它们应该在学期结束时收集并交给学校图书馆，供学生终身收藏。既提高了学生的写作能力，也作为学生在母校的永久纪念。

要求师生将读过的好书推荐给学校，装裱后由学校图书馆终身收藏。学校的两个电子阅览室方便学生在校园内与世界交流，积累知识，开阔视野。师生写日记、写博客、读书、藏书等一系列措施，在学校营造了浓郁的书香氛围。