如何学习高中化学

化学教材是根据教学大纲系统阐述教材内容的教学用书。抓教材也会抓基础知识。我们要把重点放在课本上的主要原理、规律和重要结论、规律上，并记住它们。同时，在化学中也要注意研究问题的方法。掌握科学的学习方法比掌握知识更重要。因为可以提高学习的思维能力。

读化学书的过程一般分为三步。

1.全面看一本教材，把握一本书的整体内容，在头脑中形成初步的整体印象，勾勒出教材中的重点、难点、关键和本质问题。

2.抓住关键。在全面看的基础上，重点看教材中的重点、难点、关键术语，仔细琢磨。

3.看书时要积极思考，掌握重点知识，逐步突破难点知识。

总之，阅读的程序可以概括为“整枣是整枣的一部分”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二，化学实验的学习方法

(一)实验——学习化学的手段

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是一种科学方法，是学习化学的重要手段。

(二)观察实验要与思考相结合。

化学实验的观察一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序进行的。同时观察并积极思考。比如观察铜和锌分别放入稀硫酸中的现象，为什么可以看到锌放入稀硫酸中会产生气体，而铜放入稀硫酸中不会产生气体？通过思考和升华感性认识，我们会更深刻地认识到，锌比氢活泼，可以代替酸中的氢，而铜没有氢活泼，所以不能代替酸中的氢。

(3)化学实验操作中的“一、二、三”

1.在实验室取固体粉末时，应做到“一斜二送三竖”。即使试管倾斜，也要小心翼翼地把盛有药物的药勺送到试管底部，然后竖起试管，让药物全部落到试管底部。

2.实验室使用散装固体或金属颗粒时，应做到“一横两横三纵”。即水平放置容器，将药物或金属颗粒放入容器口中，然后慢慢竖起容器，使药物或金属颗粒慢慢滑到容器底部，避免容器破裂。

3.在液体过滤操作中，应注意“一粘、二低、三贫”。即滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘应低于漏斗口，漏斗内液面应低于滤纸边缘，烧杯应靠近玻璃棒，玻璃棒末端应轻轻靠在三层滤纸的一侧，漏斗下端的管口应靠近烧杯内壁。

第三，化学术语的学习

(一)化学术语枣学习化学的工具

化学术语是化学所特有的，是研究化学的工具，是科技的国际语言。不了解化学术语，学化学就无从下手。所以，掌握它很重要。

(二)写出记住化学式的好方法

1.掌握简单化学式的书写

2.掌握化合物化学式的书写

(3)掌握化学方程式的书写和记忆方法。

1.掌握反应规律

2.写出并记住与实验现象有关的化学方程式。

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我们怎样才能学好化学

钱李国铭克森

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然学科。掌握和应用化学科学在工农业生产、科技、能源、社会、环境和人类生活中起着非常重要的作用。那么，怎样才能学好化学呢？

一、了解双基，掌握化学术语。

所谓“双基”，是指化学的基本概念和理论，是化学基础知识的重要组成部分，是学好化学的基础。它们一般用简洁明了的文字来表达，具有科学性、严谨性和逻辑性。学习时，不要只是死记硬背，要善于抓住重点单词和短语，准确理解。比如，催化剂概念的关键词是“可变”、“反应前后”、“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参与反应”、“总质量”、“相等”，把握“三守恒”(元素、原子、质量)。我们不仅要正确理解双基，而且要运用双基。所谓“化学术语”，是指化学科学在交流、描述和表达物质变化过程中常用的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等。，要熟练掌握，灵活运用。

第二，根据结构，了解材料属性

化学研究的对象是物质。物质的组成和结构决定了物质的性质，物质的性质制约着物质的存在方式、制备方式和使用方式。因此，在研究元素化合物的性质时，我们应该掌握它们的结构，以了解物质的性质。比如学习氧气，一定要认为氧气是由很多氧分子组成的，一个氧分子是由两个氧原子组成的。氧原子最外层有六个电子，容易获得，所以氧的化学性质更活泼。许多物质在常温下能与氧气发生化学变化，当点燃或加热时，会放出大量的热量。在学习了大量的物质之后，要善于把相关的物质构建成一个知识网络，让知识有条理，掌握牢固。

3.重视实验，培养动手能力

化学是一门以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的化学性质，进行分离提纯、鉴定鉴别等定性定量分析时，一般采用实验来验证或探索，得出结论。因此，我们必须重视实验，才能学好化学。从常用仪器的简单使用，基本操作的训练，到复杂实验的设计，都要精心操作，大胆实验。设计实验时要科学合理，即装置简单，操作方便，程序合理，现象明显。教师要在课堂上认真观察、积极思考演示实验，掌握实验的原理、步骤、现象和要领。课本上安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与，认真做。

第四，注重学法，提高学习效果。

初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂。随着知识的积累，有些学生会因为学习方法不当，导致化学成绩下降，甚至产生厌学情绪。所以要学好化学，一定要注意学习方法，提高学习效果。常见的有效学习方法有:

(1)对偶知识的比较。比如结合和分解，氧化和还原。

(2)物质属性的网络。例如，含碳元素的相关物质可以构建碳链知识网络的系统记忆。

(3)相似知识的分类。如H2和一氧化碳的性质，制备H2和二氧化碳的设备等。

(4)化学术语的分散注释。如元素、原子、分子、化合价、化学式和化学方程式等。，都是按照知识阶梯分散到各个章节进行记忆。

(5)跨知识切入点。比如物化知识的切入点有密度、压力、浮力、重力、杠杆原理、电学等。生化知识的切入点是光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧洞、赤潮。

5.及时反馈，精细练习。

每学完一章，要及时巩固所学内容，检查学习中的薄弱环节，适当选择一些经典习题，但一定要克服盲目做题，陷入题海的毛病。做题时不要只盯着题目，尽量拓展思路。比如在做计算题的时候，注意选取一些与日常生活相关的，与探究性学习相结合的好题。尽可能一题多解，一题多变或寻求多题解题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。

6.扩充知识面，看课外书。

为了拓宽知识视野，总结知识内容，提高解题技巧，掌握解题方法，需要订购一份高质量、准确、实用的同步辅导材料。比如《中学生理化生杂志》，是教与学的良师益友，值得一读。

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如何学好高中化学

欧伟婵老师

化学是一门迷人的学科。但是，由于高中化学复杂、难、乱，很多学生觉得高中化学很难学。那么怎样才能学好高中化学呢？

首先，认真听讲，做笔记。

好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展示和提炼。

因为化学的知识点多、零碎、分散，所以除了上课认真听讲、积极思考，在理解的基础上，还要用自己的语言把老师讲的重点、难点知识、思路、难点记下来，方便以后复习。

第二，及时复习。

复习不仅仅是对知识的简单复习，更是对自己大脑中新旧知识关系的思考，重组形成新的知识体系。所以课后要及时复习听课内容，做好知识的整理和总结，使知识全面，避免越学越乱的现象。比如学习了SO2的可漂性之后，再和氯水的可漂性进行对比，找出两者的区别。

第三，学会巧记

因为要记的化学知识点很多，死记硬背很难，所以要学会巧记。化学中常用的记忆方法有:比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同素异形体和同分异构体，可以进行比较，加深理解，牢固记忆。)，归纳，押韵记忆，理解记忆，实验记忆。

第四，勤奋练习

实践是理解、消化和巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不搞题海战术，要以掌握基本方法和解决问题为目标。在解题过程中，要注意一题多解，并加以总结，达到一题做到底的效果。比如化学计算中常用的技术方法有:守恒法、关系法、极值法、平均值法、估计法、差分法等等。

第五，准备“错题本”

做题的目的是培养能力，找出自己的弱点和不足的有效途径。所以平时出现的错误要改正，记录下来。录音的时候要详细分析错误的原因和解决的正确思路，不要简单的写一个答案。同时要经常复习，这样可以避免以后出现类似的错误。

第六，重视化学实验

化学实验不仅可以培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，还可以加深学生对相关知识的认识和理解，因此必须重视化学实验。平时做实验的时候，要多问为什么，想想怎么做，为什么要做，还要做什么，这样才能达到“知其所以然，知其所以然”的目的。

另外，学好化学，要多关注与化学相关的社会热点问题和生活问题，善于将书本知识与实践相结合。

总之，只要学习方法正确，相信学生会轻松学好化学的。