传统文化教育实施方案
为全面提高辖区青少年传统文化素养和思想道德素质，特制定第一个传统文化教育实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的精神，充分依托学校的教育资源和优势，充分发挥师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动和校园文化建设为载体和平台，积极实施中华优秀文化经典教育。 从而在弘扬中华优秀文化传统、传承民族精神、建立社会主义核心价值体系、提高语言应用能力等方面发挥重要作用，促进素质教育和学生的全面发展。
二、工作目标
通过中华优秀文化经典教育，引领广大师生更加广泛深入地感受和理解中华经典，加深对中华优秀文化传统的理解和热爱，增强传承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平；提高学生的文化素质、审美情趣、阅读、表达能力和读写能力。探索学校开展经典诵读、书写、阐释的有效途径和长效机制，为长期实施中华优秀文化经典教育积累经验，夯实基础。
第三，组织
成立社岗中小学“中华优秀文化经典教育”领导小组。组长:找xx
副组长:黄xx
成员:张xx彭xx于xx找xx李xx周xx徐xx找x。
第四，教学内容
4-6年级:圣紫晶
7-8年级:门徒规则
动词 （verb的缩写）基本要求
1.开设中华优秀文化经典阅读校本课程，要纳入正式课程，教学部门要把这项工作纳入学校教学工作计划。开展中华优秀文化经典阅读、写作、解读、鉴赏、探究等学习活动。任课老师是语文老师，工作量按语文课的五分之一计算。被计划，被测试，被总结。
2.结合德育和校园文化建设，开展丰富多彩的活动。利用班会、团队活动、课外实践活动、学生会、文学社团、兴趣小组等平台，拓展中华优秀文化经典教育渠道，以音像、书画、校园广播、校园网、墙报、校刊(报)等载体宣传中华优秀文化经典，记录和展示阅读、写作、解读、鉴赏、探究的学习过程。通过经典诵读大赛、传统节日专题诵读活动、经典写作大赛、诵读经典征文大赛、诵读经典演讲大赛等各种课外活动，推进优秀传统文化经典教育，展示和回顾学习成果。
3.加强教师培训，建设一支具有优秀经典阅读、写作、解读、鉴赏和经典教育能力的优秀教师队伍。
不及物动词组织实施
1.这项工作从20xx年下学期开始在全区中小学正式启动。中华优秀文化经典教育启动仪式于9月xx日举行。
2.各学校要高度重视这项工作，将其纳入学校教育教学工作和学校文化建设的整体规划。成立领导小组，制定切实可行的工作方案，营造中华优秀文化经典教育的浓厚氛围。
3.中学将此项工作纳入年度目标管理考核指标，考核采取在校检查该课程教学和活动情况、检查学生文化典籍阅读、背诵和默写水平的形式。同时，通过综合考核，评选出中华优秀文化经典教育先进单位，并予以表彰奖励。
4.根据教育局的安排，中学将进行中华优秀文化经典的阅读、默写、书法比赛或演讲、征文比赛。
5.将文化经典纳入期末考试，作为测试学生阅读中华优秀文化经典的方式之一。
6.学期结束时，学校要写一份这项工作的总结，上报中学。
传统文化教育实施方案二传统文化是我国各族人民的精神支柱，是推动我国历史进步的力量，是永不褪色的旗帜，是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。传统文化教育是我国整个思想教育的基础工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒主题。为了更好地开展我校传统文化教育活动，特制定本方案。
一、指导思想和基本原则
1.指导思想:继承和发扬中国传统文化的精华，增强学校德育的实效性；通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适合学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，从高处着眼，从小处着手，把口号变成行动，让青少年在一系列活动中潜移默化地受到影响、感染和教育；通过青少年的实践体验，使青少年的情感得到升华，行为得到内化，逐渐保持言行一致，增强道德意识和高尚的道德情操。
2.基本原则:一是贴近生活的原则。这次教育活动要与学校生活相结合，特别是与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生，贴近生活，贴近现实，让学生在生活中学会受教育，在教育中学会生活。根据未成年人的身心特点，一要简单、娱乐、循序渐进，二要继承创新的原则。教育活动既要体现继承和发扬中华民族优良传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新中形成学校特色，实现“一年级一特色”、“一年级一精品”。三是实践经验原则。主体活动要坚持“知行合一”的原则，加强学生道德实践环节，帮助学生从自身做起、从身边做起，在实践中达到理解和陶冶的目的。
二、活动主题
深化校园文化建设理念，创新校园文化建设，营造和谐校园环境，践行“忠、孝、礼、诚”主题教育活动。“忠”:主线是对国家的忠诚，对学校和班级的热爱，贯穿着培养青少年政治素质的要求；“孝”:以孝、尊师为主线，贯穿培养青少年生命真情、情感亲情的要求；“礼仪”:以言谈举止中的优雅为主线，贯穿着培养青少年行为习惯、情趣爱好的要求；“诚”:以诚实守信为主线，贯穿培养青少年道德品质的要求。
三。活动的内容和形式
1，爱国主义，学校和班级教育(xx-17)
(1)通过黑板报、广告牌等方式宣传爱国主义知识。校园广播站要定期播放爱国歌曲，努力在全校营造爱国主义教育的氛围。各班要定期更新黑板。内容主要是宣传祖国的发展变化。
(2)班主任负责召开以“我爱我的班级”为主题的班会，通过主题班会的形式，让学生自己参与，自己接受教育。
(3)利用升旗进行“爱国、爱校、爱班”教育。
(4)组织以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
2.感恩教育(20日-24日)
(1)利用黑板报、广告牌、校园广播站宣传孝道。
(2)各班召开主题为“感恩从心开始，爱互相温暖”的班会。
(3)每个班级都要建立自己的“感恩老师”教育活动口号。课前对老师说:你辛苦了。课后说:谢谢老师。
(4)利用升旗进行“感恩”教育。
3、礼仪教育(27号-31)
(1)各班组织了一次主题为“学礼仪，讲德行，做文明学生”的班会。
(2)开展“读百句谚语，挑好礼仪句子”的读书活动。组织学生在网上或在书籍、报纸、杂志等中收集相关信息。各班整理并撰写简单读本，总结本班礼仪口号。
传统文化教育实施计划。活动的目的
五千年来，中华民族积累了丰富的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，而且是取之不尽的思想宝库。面对如此丰富而深刻的国宝，我们没有理由不充分发掘它来教育后人，塑造新时代龙的传人。我校特色教育活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，将传统文化的精髓内化为青少年的心灵和智慧，外化为青少年的行为，提升学生的古代文化素养，加强青少年的思想道德教育，提高青少年的综合素质。
二、活动领导小组
组长:何xx
副组长:余xx，孙X，敌xx。
队员:李xx，张X，洪xx，各班班主任。
第三，活动的主题和时间
1.主动阅读书籍:《三字经》、《弟子规》、《增刊》等。
2.活动时间:20xx秋季学期-20xx春季学期。
第四，具体安排
(一)“走进经典”系列教育活动
20xx年秋季学期活动安排:
1、阅读(9月-xx日)语文老师负责在早读、午休、周末组织学生每周背诵圣紫晶xx篇文章，语文老师对每周背诵的内容进行适当的文本疏通，并组织听写和批改，保证每个人都能记住内容；班主任利用班会组织学生交流读书心得，引导学生热爱阅读经典，自觉接受传统美德。
2.讲座(xx-xx):政教处、团委利用校本课程，举办解读圣紫晶专题讲座，引导学生加深对经典的理解。
3.写(xx月)举办以“学经典，讲文明，懂礼仪”为主题的征文比赛。
4.竞赛(XX-65438+10月)。学校组织了读书、知识竞赛、书画、故事会等各种竞赛活动。围绕经典的三字经。以赛促学。20xx年春季学期活动安排:
1和2月，语文老师组织学生背诵《弟子规》；
2月、3月，政教处组织了《弟子规》专题讲座；
3、4月开展知识“弟子规则”竞赛等活动；
20xx年秋季学期活动安排:
1，xx年6月，语文老师组织学生背诵记忆增广贤文。
2.xx年，政教处组织“增广贤者”专题讲座；
3、××月开展知识“增广贤文”竞赛等活动；
20xx年春季学期活动安排:
1.组织“文明美德伴我成长”演讲比赛；
2.组织“文明美德伴我成长”征文比赛；
20xx年秋季学期活动安排:
1，组织经典名言阅读活动；
2.组织经典名言阅读知识竞赛；
(二)加强学生对古代诗歌和文学的阅读。
文学经典是中华民族贡献给世界的宝贵精神财富。它们不仅是语言的经典范例，而且具有深刻的思想内涵，蕴含着民族精神和思想品德课，是教育学生的极好材料。这两年，我们会利用语文课堂，加强学生对古诗词和经典的阅读。具体做法是:
1，每周读一首古诗。
各年级语文老师根据语文教材中的古诗词汇编进行适当扩充，确定一个每周必背的古诗词清单。每周二上午的朗读是背诵必选诗的指导课，以保证对这首必选诗的理解和背诵。一学期必须背的古诗词不少于20首。
2.每两周读一篇古文。
各年级语文老师根据文言文教材的编写情况进行适当扩充，确保每两周必须背一遍文言文。通过阅读，学生可以丰富古代文化知识，提高语文素养。
3.每学年读一本经典。
一年级，西游记为主生。二年级开始读水浒传，三年级有空读长篇古典名著。让学生做读书笔记，留下读书心得。
(3)兴趣小组的特殊活动:
根据学生的兴趣爱好和特长，结合传统文化教育，利用清明节、中秋节、端午节等传统节日，开展书法、国画、舞蹈等传统艺术活动群，让有特长的学生在活动群中得到宣传，中化传统文化教育得到拓展和延伸。由于学校各种条件的限制，专项活动组的工作还处于起步阶段，也参与一些区市级开展的活动。
动词 （verb的缩写）活动度量
1，加强领导，科学规划。
我校领导高度重视中华传统文化教育活动的组织实施，成立了相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体负责、相关教研组组织实施、各学科教师相互配合的局面。并将此项活动纳入校园文化建设和精神文明建设规划，充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等宣传阵地的作用，切实开展工作。
2、立足学校，制定计划。
学校将结合师生具体情况，立足学校实际，制定具体实施方案，方案要具体、清晰、易操作，有主要措施和具体做法，内容简明扼要，由易到难，有针对性和可操作性，形成自身特色。
3.改善条件，提供保障。
学校争取多方支持，筹集资金，购买了一批既有质量又有美感的经典书籍，不断充实学校图书馆，增加藏书。加强和改进图书馆和阅览室的管理，改善阅览室条件，延长开放时间，努力为学生借阅图书和课外阅读提供有利条件。
4、引导复习，提高标准。
学校做好对传统文化活动开展情况的检查督导，将其纳入学校特色建设评价和文明班评，并将专项活动作为校园文化建设评价的重要依据，使传统文化活动的开展成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规活动。力争每学期定期开展全校大型报告会和展览活动，为学生的学习成果提供舞台，为教师的教学指导提供平台。